こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   立花中学校は9/1(月)に実力テストがあります。 「あと2日しかない…」と焦っている人もいるかもしれません。 でも、大丈夫！ 2日あれば、やれることはたくさんあります！ 今回は、テスト前のラストスパートで “実力をグッと伸ばすための5つのポイント”を紹介します！   ① 苦手な単元にしぼって復習しよう！ この時期は「全部やろう」と思わなくてOK！ むしろ、手を広げすぎると中途半端になってしまいます。 自分が「やばい」と思っている単元、 ケアレスミスが多いところを優先的に見直そう。 例： 数学の計算ミス → 基本の計算問題を10問だけ解いておく 英語の不規則動詞 → 重要なものを音読して暗記！   ② 間違えた問題の「見直しノート」を作ろう！ 過去のワークや小テストで間違えた問題は、実力テストにも出る可能性大！ 正解を覚えるだけじゃなく、なぜ間違えたのかを考えて書き出してみましょう。 ポイント：「わかったつもり」をなくすこと！   ③ 時間を決めて、集中して勉強！ だらだら長時間勉強するより、「25分集中→5分休憩」 のように区切ってやると効率がアップします。 スマホは少しの間おやすみ。集中タイムをつくろう！   ④ テスト当日の朝に見る「お守りノート」をつくる！ 「これは絶対出る！」「これを忘れるとアウト！」という内容を1枚の紙にまとめておきましょう。 当日の朝や移動中に見るだけで、安心感＆記憶の定着がアップします。   ⑤ しっかり寝る！ 「もっと勉強しなきゃ！」と思って夜更かしするのは逆効果。 脳は寝ている間に記憶を整理するので、6時間以上の睡眠をとることが大切です。 テスト前日は特に、早めに寝てスッキリした頭でのぞもう！   最後に 実力テストは、「今の自分がどれだけ理解できているか」を知るチャンスでもあります。 100点じゃなくてもOK。大事なのは、自分に必要なことをしっかり見つめて、やれることをやりきること！ あと二日頑張りましょう！

こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   受験を控えた学生にとって、模擬試験（模試）と実力テストは、どちらも学力を測る大切な機会です。 でも、「この2つの違いって何？」「どう活用すればいいの？」と感じている方も多いのではないでしょうか。   ■ 模擬試験とは？ 模擬試験は、本番の入試に近い形式・難易度で行われる試験です。 全国規模で実施されることが多く、偏差値や志望校の合格判定が出るため、自分の現在地を知るのにとても役立ちます。 本番に近い環境で問題を解く練習にもなるため、「試験慣れ」や「時間配分の感覚」も養うことができます。   ■ 実力テストとは？ 実力テストは、学校が定期的に実施する広範囲の学力チェックです。 定期テストとは違い、単元ごとの細かい範囲指定がない分、本当に理解できているかを確認することができます。 主に基礎力や復習の定着を確認するためのもので、内申や進路指導の資料としても使われます。   ■ 両方をうまく活用するのがカギ！ 模試と実力テストは、それぞれ役割が違います。 実力テスト → 基礎力を確認・強化 模擬試験 → 応用力・実戦力を試す どちらか一方だけでは不十分です。たとえば、模試で点数が取れない場合、実力テストで基礎を見直す必要があります。 逆に、実力テストで点が取れても、模試で通用しなければ応用力が足りないということになります。   ■ まとめ：テストは「結果」より「活かし方」が大事 模試も実力テストも、点数や順位に一喜一憂するためのものではなく、今後の学習をどう進めるかを考える材料です。 テスト結果をもとに、自分の弱点を見つけて、次の学習にどうつなげていくか。 これができる人が、確実に成績を伸ばしていきます。 模試と実力テスト、どちらも「成長のためのヒント」として、上手に活用していきましょう！

こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   「○人に送らないと不幸になるよ」 「今すぐこのURLをクリックして！」 「これは本当にあった怖い話です…」 こんなメッセージ、LINEやSNSで見たことありませんか？ 今の子どもたちは、スマホやタブレットを通して、 私たち大人が想像する以上の情報に毎日触れています。 その中には、「チェーンメール」と呼ばれる、 不安をあおったり、ウソの情報を広めようとするメッセージもたくさんあります。 今回は、親子で一緒に挑戦できる「チェーンメール判別クイズ」をご紹介します。 正しい情報の見分け方を学んでみましょう！   チェーンメール判別クイズ（全5問） Q1：「もしこのメッセージを10人に送らなかったら、あなたに不幸が訪れるかもしれません。 子ども：「ちょっと怖いけど、送った方がいいのかな…」 あなたならどうする？ A. すぐに10人に送る B. 送らないで無視する 【正解：B】 これは昔からある典型的なチェーンメール。 何も起こりません。人の不安や恐怖を利用して拡散させるのが目的です。   Q2：「このアカウントは停止されています。URLをクリックしてログインし直してください。」 子ども：「アカウントが消えるって書いてある！急がなきゃ！」 A. とりあえずクリックしてみる B. 親に相談してから確認する 【正解：B】 URLをクリックさせて、個人情報を盗む詐欺やウイルス感染の可能性あり。 **「急いで」や「今すぐ」**などの言葉も要注意！   Q3：「○○というお菓子には発がん性物質が入ってる！絶対食べちゃダメ！」 子ども：「おばあちゃんに教えなきゃ…！」 A. みんなに知らせる B. 情報の出どころを調べる 【正解：B】 食べ物や健康に関する話はデマが多いジャンルです。 テレビや信頼できるニュース、厚生労働省の発表などで確認が大切。   Q4：「○○小学校の近くで不審者が出たそうです。本当なら拡散希望です！」（画像付き） 子ども：「写真もあるし、本物っぽい…」 A. とりあえずシェアする B. 写真の出どころを調べる 【正解：B】 画像が本物＝情報も本物、とは限りません。 チェーンメールの多くは、本物の写真をウソの文脈で使うことがあります。逆検索なども有効。   Q5：「○○ちゃんが言ってたけど、△△先生って、去年どこかの学校で問題起こしたらしいよ」 子ども：「信じていいよね？」 A. 友達の言うことだから信じる B. 一緒に調べて確認する 【正解：B】 「誰が言ってたか」ではなく「何を言ってるか」が大事。 友達からの情報でも、必ず事実確認をする習慣を！   結果発表！ 5問正解：ファクトチェックマスター！ 　→ 子どもと一緒に情報を見極める力がしっかり身についています！ 3〜4問正解：あと少し！ 　→ 不安になった時こそ、一度立ち止まって確認を。 0〜2問正解：ちょっと危ないかも… 　→ 今日から少しずつ、“調べてから信じる”習慣をつけていきましょう！   親子で一緒に“疑う力”を育てよう チェーンメールは、大人でも引っかかることがあるほど巧妙です。 だからこそ、子どもに「気をつけてね」と言うだけでは不十分。 「どうやって見分けるのか」 「本当かどうかを調べる方法」 「信頼できる情報源とは何か」 こうしたことを、親子で一緒に考える時間が、将来子どもを守る力になります。   スマホを渡す前に、考える力を育てよう スマホやSNSを安心して使うためには、アプリの使い方よりも大切なことがあります。 それは、**「情報の真偽を見極める力」**です。 「信じる前に、ちょっと立ち止まって考えてみよう」 そのひとことが、子どもたちの未来を守る第一歩になります。

こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   みなさん、 夏休み、楽しんでますか？   １学期も終わり、皆さんの通知表も返ってきましたね。 成績はいかがでしたか？ 他人に見せられる成績表だったなら、嬉しいですね。   私は塾の先生なので、 当然生徒全員の通知表を確認しました。   その中でも特に、 １番頑張った子の話をしたいと思います。   その子は小学校から通ってくれているのですが、 もう本当にやる気がなく、 中学に入っても通知表が1か2しかないような子でした。   そんな状態では到底高校受験などできないので、 今年の１学期から、 学校課題をすべて塾でやらせ、解き方、書き方の指導。 学校の先生が何を書いてほしいのかを読み取る練習。 そしてテスト勉強。   連日夕方から来て帰るのは２２時。 そんな生活を約３か月続けました。   そうするとなんと、 通知表からは１がなくなり、2も1つ。 さらには5が通知表につくようになりました！ 本当によく頑張ってくれました！ 定期テストでも９０点を獲得し、 今も夏期講習の授業を一生懸命受けてくれています。   人間本気になったら変われるんだなんと、 しみじみ思いました。   まだ本気になれていない、 なり方がわからない、 そんな方でも変わるチャンスはあります。   変わろうと思ったその時に、 ぜひ周りの皆さんがサポートしてあげてください。   きっと成長してくれるはずです。

こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   最近暑いですね。 クーラーがないと死んでしまうんじゃないかというくらいの暑さです。 今年の電気代が恐ろしいことになりそうで、 肝が冷える寒さでこの夏乗り越えられないかな。   さて、7/12(土)、 毎年恒例【理科実験　シャーベットを作ろう！】 を実施しました。   今年もたくさんの小学生が来てくれて、 みんなで思い思いのシャーベットを作りました。   最後はみんなの持ってきたジュースを混ぜてシャーベットを作り、 何人かで食べました。 味は… ご想像におまかせします。   次の理科実験は秋ごろになるかと思いますが、 機会があればぜひご参加ください！ お待ちしております！

こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   立花中学校は先週の水曜イン定期テストが終了し、 続々とテストが返ってきています。   特に今回は、 春休みから入塾してくれた生徒たちにとっては、 入塾してから初めてのテストになります。   塾に入ってよかったと思ってほしいので、 いい結果が出るよう二人三脚で勉強をしてきました。   その結果、 何と過去最高得点を取ることが出来ました！   この３か月の頑張りが実を結び、 本当にうれしかったです！   早速次の目標も決め、 今は夏休み後の課題テストに向けて勉強をすすめています。   ここから内容も難しくなりますが、 過去最高を更新できるよう頑張っていきます！

物事には順番があります。   こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   立花中学校は今日でテスト１０日前になりました。 先日６/１１(水)は第一回目のテスト対策を実施。 学校課題をチェックしました。   塾内の締め切りは、 テスト一週間前の６/１６(月)に設定しており、 そこまでに終わるかどうかを５教科×全員分確認しました。   そして、進捗が悪い生徒は今週土曜日に１４時から呼び出し。 初めてのテストになる中１は勝手がわかっておらず、 今回は全員呼び出すことになりましたが、 このテスト勉強を基準にして次回以降取り組んでほしいので、 くせづけるためにも頑張ってもらいます。   そしてタイトルの話に移るのですが、 ずるいことというのは具体的に学校課題のやり方についての話です。 なんとまぁ、学校課題を雑にやる子の多いこと多いこと。 提出するのももちろん大事ですが、 目的を見失っているように思います。   学校課題の目的はテスト勉強です。 答えを写す、 急いで雑にやる、 解きなおしをしない。 こんなやり方をしていて成績が上がるわけないです。   期日内に出すことも大事ですが、 質が悪いものを出したっていい評価はもらえません。 せっかく早めにするのだから、 ぜひ質を求めてやってもらいたいので、 少し厳しく管理しています。   最終的には自己管理できるようになってほしいので、 まず初めは型を教えるところから始めています。   みなさんもまずは型を学んでいきましょう。 壊す（ズルする）のは後でいくらでもできますよ。

6/5(木)はニンテンドースイッチ2の発売日でしたが、 皆さん当選されましたか？ 私は当たりませんでした。 まぁ応募もしていないのですが。   こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   劣等感とはどういうものか。 多くの人はこう答えるでしょう。   自分が他人より劣っていると感じること。   しかし、本来の意味は違います。   劣等感とは、 理想や目標を掲げ、そこに到達しようと努力しているが、 理想に到達出来ていない自分に対して劣っているかのような感情を抱く。   つまり、劣等感は他者ではなく自分に対して抱くものなのです。   「自分ならできるはずなのに！」 と思っているけど届かない。 だから目標に到達できるように、 正しい方向の努力を行う。   そこに言い訳は必要ありません。 「これさえなければできたのに！」 「あれのせいで出来なかった！」   それは本当に成功することを望んでいないから出てくる言葉です。 自分が不幸であることを特別だと思ってはいけません。   人と比べててもしんどいだけです。 まずは理想の自分を思い描いて、 そこに向かうために何が必要なのかを考え行動してみましょう。

期末テストまで残り３週間です。   こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！ テストが近づいてきたので、 生徒たちに何点取りたいか聞いて回っています。 ７０点以上は取りたい、平均以上は、前回よりも高く… 様々な返答が返ってきました。   じゃあこの中の何人がその目標を達成できるかというと、 残念ながら今のままではダメな人が多いでしょう。   そこで、私は生徒に毎回言うことがあります。 「目標を達成したいのなら、 態度ではなく行動を変えなさい。」   たとえ、「目標を達成するために、毎日４時間勉強するぞ！」 と思っていても実際には出来ません。 今まで何度もそう思って失敗し続けていたはずです。 それくらい人間の意志は弱いのです。   だから行動を変える。   例えば、 ・スマホ・ゲームは親に預ける。 ・テレビは本体のコンセントを抜く。 ・ベッドのマットレスを上げる。 など。 とにかく、 勉強に集中できるように環境を整える。   物理的にできなくなれば、 勉強にも集中して取り組むことができ、 目標も達成できる可能性がぐっと上がるでしょう。   かなえたい目標があるのなら、 まず行動を変える。 ぜひ実践してみてください。

以前も似たようなのを書きましたが、 覚えている人はいるのでしょうか。   こんにちは、 尼崎市にある1中学校専門塾、立花ゼミナールです！   立花中学校は6/23から6/25までの３日間が、 １学期期末テスト期間です。   したがって、 本日5/23日はちょうどテスト１か月前になります。   こうしてテストが迫ってくると思い浮かぶのは、 子どもたちが急に部屋の掃除を始めることですね。   これを、セルフ・ハンディキャッピングといいます。   自分で自分に足かせをして、 出来なかった時の言い訳にしようとしているのです。   このまま勉強してもいい点が取れる気がしない。 だから掃除という良いことをして、 勉強の時間が確保できなかったことにする。 そうすれば、たとえ点数が悪かったとしても、 良いことをしていたのだから仕方がない、 という風にプライドを守ることができるのです。   この現象が起こる理由は様々ありますが、 １つは自信がないからだと言われています。 自信がないと人の心は不安定になります。 ・勉強すれば点数が上がるんだろうけど、上がらなかったらどうしよう ・前は上がったけど、たまたまだったらどうしよう といったストレスを避けるために、セルフハンディキャッピングが作用します。 「点数が上がらなかったら悔しいから先に言い訳をしておこう」 「結果が悪かったらカッコ悪いから勉強するのをやめよう」 という考えは自信ないことによる将来への不安から生じたものです。   これを解消するのはなかなか難しいのですが、 「自分のことを気にしているのは自分だけ」だと気づくことです。 たとえあなたが失敗したとしても、 周りの人は誰も気にしていません。 テストの点数が悪かったとしても、 それはあなたの問題であり、 まわりの人には関係ありません。 あなたの点数が悪くてもあなた以外困りません。 どうせ自分しか困らないのだから、 思いっきり行動して思いっきり失敗すればいいのです。 その勇気が持てるように、私たち塾の先生がいるのです。   勉強する勇気が出ない方は、ぜひ一度塾までお越しください。 いつでもお待ちしております。