こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！     今回は、私たちが意識している「学びの４段階」についてお話します。 状況に応じて、お子さんへの指導を変えているものにはなるので、 参考にして頂けると幸いです。   では早速、１段階から行きましょう。     第一段階：無意識的無能　～わからないし、できない～ この段階は、自分が「何を知らないのか」「何ができないのか」さえ自覚できていない状態です。 例えば、 中学校に入学したばかりに、 数学の教科書をパラパラとめくって眺めている時に、 「難しそうだな」と感じるだけで、 具体的にどこが分からないのか、 どう手をつけていいのか全く分からない、 という状況がこの第一段階に当てはまります。   この段階の生徒にとって大切なのは、 シンプルに「知る」きっかけを与えることと、 「できそう」という期待を持たせることが大切です。   まず丁寧に基礎から解説し、 知識的な面白さや重要性を伝え、記憶の定着に結びつけます。 それと同時に、これまでに習って知っていることから、 あとここだけを頑張れば良いのだと伝え、 成功できる期待を持たせることが大切です。     第二段階：有意識的無能　～分かろうとしているけど、できない～   ここはいわゆる子どもたちからの質問が当てはまります。 実際に問題を解こうとしても、手が止まってしまう状態です。 「この公式は知っているけど、どうやって使えばいいんだろう？」 「先生の説明は分かるけど、一人で解くとなると…」 といった悩みを抱えている生徒のことを指します。   この段階では、「理解」を「実践」に繋げるためのサポートが重要になります。 実際にやって見せて、真似させるところから始め、 少しずつ独り立ちさせていくことが大切です。 また、ここではできた「つもり」にならないようにすることが大切です。     第三段階：意識的有能　～意識すれば、できる～ 意識すれば解けるようになる段階です。 「公式を思い出して、手順通りに考えれば、この問題は解ける！」 「少し時間がかかるけど、落ち着いて取り組めば大丈夫」 といった手応えを感じられるようになります。 この段階の生徒さんには、「自力で解く力」をさらに伸ばすための指導が効果的です。 応用問題に挑戦したり、解法の選択肢を増やしたりすることで、 より深く理解し、対応できる問題の幅を広げていきます。   また、ケアレスミスをさせないことも大切です。 複雑なものほど、意識も増えるので、ミスが出ます。 スラスラと自然にできるよう演習を積んでいきます。     第四段階：無意識的有能　～考えなくても、できる～ これは、意識せずとも自然に問題が解けるようになる領域です。 「この問題を見た瞬間に、どの公式を使うべきか反射的に分かる」 「難しい問題も、無意識のうちに手が動いている」 といった感覚です。 定期テストや入試までに、 各単元をこの領域にどれだけ持っていけるかが大切です。     最後に 学力の向上は、階段を一段ずつ登るように、段階を経て進んでいくものです。 焦らず、自分のペースで、それぞれの段階を確実にクリアしていくことが大切です。 お子さんの勉強の悩みなどございましたら、ぜひ一度１７ゼミにお越しください。 全力で対応していきます。   ご興味がありましたら、是非お気軽にこちらからお問い合わせください。 いつでもご連絡お待ちしております。

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   今回は、 学校で授業を受ける大切なポイントについてお話しします！   正直、「当たり前でしょ」と思うものが多いです。 ただ、当たり前を当たり前に実行することができていない生徒も実際多いです。 改めて、チェックとして見てみてください。   大切なポイント ・ノートや教科書の準備が行き届いている。 ・授業中に必要以上にトイレに行ってしまわない（※絶対に行くなという意味ではありません。姿勢の問題。） ・ついつい、チラチラと周りを見て、友達とアイコンタクトを送り合っていることなどをしない。 ・授業でノート（板書）だけを書いており、先生の話が聞いておらず、行間の理解が曖昧。 ・意味もなくボケーっとしてしまっている   などなど、書き出せばキリがないですが、 ひとまずあるあるを書き出してみました。   ほとんど共通するのが、「勉強姿勢」ですね。 まずは、勉強を受けられるお子さんの土台がきっちりできているか、 ぜひ確認してみてください。     17ゼミでは、単に塾内での成長を促すだけでなく、 学校や塾を卒業してからも、大きく成長できるよう、 様々な指導を行っています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。 いつでもご連絡お待ちしております。

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！     新学期がスタートし、しばらく経ちました。 お子さんの勉強の頑張りはいかがでしょうか？   春は新しい出会い、新しい目標、そして新たなチャレンジが始まる季節です。 豊中17ゼミでは生徒一人ひとりと面談を行い、新しい目標設定をし、 達成に向けた動きがスタートしています。   さて、今回は「新学期を充実させるために大切なこと」についてお話ししたいと思います。   １．目標を明確にする まずは、「この１年でどうなりたいか」をはっきりさせましょう。 志望校合格、成績アップ、苦手克服など、自分のゴールを決めることが学習のモチベーションにつながります。 そのため、豊中17ゼミでは、全員と面談を行い、目標を具体的に決定します。   ２．学習習慣を早めに整える 結果を変えるためには、行動を変えることが必要です。 目標達成のために、行動を変える必要があれば、具体的な行動計画を立ててください。 ただし、絵に描いた餅にならないよう、無理なく続けられる計画を立てることが必要です。   ３．小さな「できた」を積み重ねよう いきなり完璧を目指す必要はありません。 昨日より少し早く宿題が終わった、前よりも理解できたなどなど。 そんな「小さな成功」を毎日積み重ねることが、やがて大きな成長に変わります。     いかがでしょうか。 当塾では、一人ひとりのペースに合わせて、スタートダッシュを全力でサポートしています。 新学期の今こそ、自分を変えるチャンスです！ ぜひ一緒にがんばっていきましょう！

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！     私立入試が終わり受験生全員の合否が判明しました。 １７ゼミの生徒の結果は・・・ 全員合格でした！ おめでとう！！     初めての入試は緊張したと思いますが、 本当にみんなよく頑張りました！ 先生も本当にうれしいです！！   しかし、入試はゴールではありません。   公立併願者はもちろん、私立専願者であっても、 これからの人生で様々なことがあります。   しかし、今回のような成功体験が、次の困難を突破する経験になります。 自分の過去最高の頑張りを認めつつ、 次に向けた準備をしていってください。   公立高校を受験する皆さんはあともうひと踏ん張りです。 残り一ヶ月悔いのないようにやるべきことをしっかりやりましょう！ 頑張ろう！受験生！

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   今回は、17ゼミで行っている日々の授業についてお話しします。 私たちの授業は、１コマ５０分になっています。   実はこれ、個別指導塾の中では珍しいんです。 多くの個別指導塾では１コマあたり、７０分～９０分になっています。   しかし、 私たちは、「あえて」１コマを５０分にしています。 その理由は、、、   ➀学校の授業や定期テスト、高校入試などの時間が５０分だからです。 ➡子どもたちの中でも、50分で体内時計ができているところがあります。 テストでもいつものリズムを崩さないためにも、50分という時間を大切にしています。   ②５０分授業×週２回でより効率的に定着させられるからです。 ➡50分授業にすることで、中学生の主要教科である「英語」や「数学」を週に２回受講できます。 例：火曜日19:00～19:50(英語)・19:55～20:45(数学) 金曜日19:00～19:50(英語)・19:55～20:45(数学) これが１コマ８０分～９０分だと、１科目週２回の受講が難しくなります。 　実はこれだと学習内容がなかなか定着しません・・・。   「エビングハウスの忘却曲線」という言葉をご存知でしょうか？ 人間は何も復習しないと、 １日後には覚えたことの約４０％を忘れてしまい、 １週間後には覚えたことの約８０％を忘れてしまいます。 そのため週に１度の勉強だと、子どもたちの努力に関わらず、 どうしても抜けてしまう部分があります。   週２回の授業、そして間での宿題を含めると週４回の勉強をすることになるので、 抜けがかなり減ります。   そうすることで、子どもたちが頑張ったら頑張った分だけ成長できるようになります。   気になった方はぜひ、 １コマ５０分の授業を体験しに来てください！！   17ゼミでは、単に勉強の中身だけでなく、 将来に向けた様々な発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。 いつでもご連絡お待ちしております。   ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 豊中17ゼミナール　(いかりスーパー豊中店から徒歩30秒！) 塾長：辻井　貴士　(趣味：海外旅行、登山、野鳥観察) ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   はじめに   皆さん、お子さんに 「なんで勉強って必要なの？」 と聞かれた際、どう答えられますか？   将来のため 良い高校、大学に行って将来の選択を増やすため 社会に出る準備として、物事を覚え、理解し、活用するための力を養うため   などなど、色々な理由を伝えることができるかと思います。 今回は、今月に豊中17ゼミにて実施したテスト攻略ガイダンスにて 子どもたちに話した内容を共有させて頂きます。 皆さんの話をする材料の一つとして、役立て頂ければ幸いです。   この記事は、約５分で読めます。 内容は下記の通りになります。   勉強ができるためには 概念を変える 意志を高める 最後に   1.勉強ができるためには 突然ですが、皆さんは英語を話せるようになりたいですか？ 「なりたい」か、「なりたくない」かと言われれば、「なりたい」と答えるでしょう。   実際、世の中には英語がペラペラな人、 カタコトですが少し話せる人、 全く話せない人がいます。   目標のレベルは違えど、 全員、一度は学校教育を通して、 英語ができるように勉強を始めたはずです。   しかし、学校のテストの結果を見ると、 「できる人」と「できない人」に分かれます。 この差は一体どこから生まれるのでしょうか？     決して能力ではありません。 その答えは、意志の強さです。 とても単純な話ですが、 どれだけ本気になっているかで結果が変わるわけです。   それでは、その意志の強さはどうやって高めるのでしょうか。 その答えは想像力にあります。 詳しくは「3. 意志を高める」でお話します。 ひとまず頭の片隅に 「意志の強さを想像力で高める」 とだけ覚えてください。     2. 概念を変える   少し話を変えましょう。 皆さんは、平等に１日24時間を持っています。 その24時間の行動を、実は以下の２つに分けることができます。   「やりたいこと」と「やるべきこと」です。 豊中17ゼミで行ったテスト攻略ガイダンスで、 実際に子どもたちに「やりたいこと」と「やるべきこと」を書き出してもらいました。 下記の通りになります。   やりたいこと やるべきこと ・サッカー、野球などスポーツ全般 ・YouTubeを見る ・TikTok撮影 ・Instagramを見る ・アニメ、漫画を見る ・勉強する ・塾に行くこと ・家事、手伝い ・生きる   クスッと笑えるものや最近の中学生らしいものなど、 見ていておもしろいですよね。 ではここからが大切で、 「やりたいこと」と「やるべきこと」への考え方を変えましょう！   それぞれを下記のように考えます。   やりたいこと ⇒今の欲求を満たす行動   やるべきこと ⇒将来の欲求を満たす行動   実際、YouTubeを見るや漫画を読むなどは、 今やりたくて今の欲求を満たす行動ですよね？ 勉強は、今やりたいというより、 漠然と将来必要だと感じて進めているはずです。   この考えをもとに、１章の内容と絡めて考えていきます。 では続いて次の章に移りましょう。   3. 意志を高める   さて、１章にて「意志の強さを想像力で高める」とお話しました。   人には素晴らしい想像力があります。 例えばここにレモンを用意しましょう。 これを半分に切り、 手で強く握って、 そのしぼり汁を一滴残さず口に入れて、 飲んだとしましょう。   どうですか？ ここに実際にレモンはなければ、 切ってもいない、 しぼってもいないのですが、 酸っぱいという感情が生まれましたよね？ 場合によっては口の中にじわ～と唾液が出たかもしれません。   リアルな想像は、人を強く反応させます。   それでは同じように将来を想像してみましょう。 中学２年生から見て４年後の春、 どんな大学生（専門学校生）になっていますか？ どんな学校に行き、 どんな人たちと出会って、 どんな服装で、 どんな授業に参加しているのでしょうか？ 放課後にはどんな街にくり出し、 どんなことをしているのでしょうか？   将来の夢が決まっている人は、 具体的にぜひ素敵な未来を想像しましょう。 想像できなくても最近はYouTubeなどで簡単に情報を得ることができます。 それらの力も頼り、自分の理想の将来を想像してみてください。   4. 最後に   それでは最後に、強く将来の想像ができたら、 下記の内容を自問自答してみてください。   「では、今という時間を、 自分が想像した理想的な将来を手に入れるための勉強に費やすのと、 スマホをいじるために使うのではどちらが良いだろう？」   想像がきちんとできていれば、 「やるべきこと」の勉強は、「やりたいこと」に変わったはずです。 はじめは難しくとも日頃からこの自問を続けていれば、 そのうちできるようになります。 あせらず続けてみて下さい。   そして想いだけでなく、必ず行動に移しましょう。 行動すれば、あなたは必ず変わります。 そして、あなたの将来も必ず変わります。   大いに「勉強」を使って、 自分を磨き、 「忍耐力」や「集中力」、「記憶力」、「判断力」、「応用力」、 そして「自信」を手に入れてください。 そして、将来出会うたくさんの人達を幸せにできる自分になってください。 応援しています。     という感じで子どもたちへ話をしました。 良ければ参考にして頂ければと思います。     また、お子さまのことでお悩みな方などいらっしゃいましたら、 遠慮なくお問合せください。 いつでもご連絡お待ちしております。

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   タイトルを見て驚かれた方も多いかもしれません。 実は先日、生徒から嬉しい悲鳴があがりました！     ずばりテストの点数が上がったことによる喜びの声でした！ 塾人として、冥利に尽きる瞬間です。 しかも今回、全員頑張っていたのですが、 入塾したばかり(７・８月)の子どもたちも、 全員成績アップしました！ ７・８月入塾の生徒は７名いるのですが、 全員５教科合計がアップでした。   子どもたちの努力が報われて本当に良かったと思う瞬間です。 ここで一部塾生の頑張りを紹介させて頂きます。   Nさん 社会 34点アップ！ Yさん 社会 33点アップ！ Yさん 国語 32点アップ！ Kさん 理科 31点アップ！ Sさん 理科 31点アップ！ Sさん 数学 29点アップ！ Kさん 理科 28点アップ！ Nさん 理科 26点アップ！ Kさん 数学 25点アップ！ Hさん 理科 24点アップ！ Sさん 数学 22点アップ！ Hさん 国語 22点アップ！ Hさん 理科 21点アップ！ Oさん 理科 20点アップ！   ほんの一部の紹介になりますが、 みんな本当に素晴らしい頑張りでした！   次回に向け、 上手くいった子はさらに点数アップしてもらえるように、 悔しい点数だった子は、今度はアップできるように、 しっかりサポートしていきたいと思います。   全員の子どもたちが勉強を通して、 元気な笑顔になるよう頑張ります！   また、お子さんのことでお悩みな方などいらっしゃいましたら、 遠慮なくお問合せください。

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   今回は、豊中17ゼミの紹介を致します！ 豊中17ゼミの中身をどんどん伝えていきます！ 知らない方も知っている方も、 ぜひぜひ、ご確認ください。   下記の項目で話をしていきます。 1.学習指導の方針 2.教室について 3.先生について 4.おまけ   １．学習指導の方針   豊中17ゼミは、１中学校区専門塾になります。 そのため、在籍している子たちは基本的に、 豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小 の子どもたちになります。   そして、普段の指導は原則学校の予習をします。 それにより子どもたちは、 学校の授業を受ける際に、 「これ塾で習ったやつだ！」 と勉強の実感が湧きます。 また、周りが苦戦している中で、 本人が問題を解けると自信に繋がります。 そういった良いスパイラルを生むためにも、 原則予習で進めています。   ２．教室について それでは、教室を写真付きで紹介しましょう。 授業ブースが下記のようになっています。 一般的な個別指導と違い、 机の周りをブースという壁のようなもので囲っていません。 あえてオープンスペースにすることで、 子どもたちに見られているという緊張感を持たせています。 また、集中していない時にもすぐ声掛けができるようにしています。   そして、こちらが自習スペースです。 自習は一人でテキストに集中して向き合い、 解いてもらいたいので、 このようにブースを用意しています。 教室が空いている時間帯はいつでも自習OKなので、 家で集中できない場合は塾を利用しましょう。   ３．先生について こちらは、教室にある、豊中17ゼミの先生紹介スペースです。 豊中17ゼミには教育にアツい先生ばかりです！ 知識量が半端ない先生、 ユーモアが絶えない先生、 生徒に真っ直ぐな先生、 色々な先生がいますが、共通するのは生徒への思いの強さです。 夏のアツさを超えるアツさで、全力指導にあたってくれています！   おまけ これは靴箱の上の置物の写真です。 現在９月で秋物一色に変更したいのですが、 まだまだ残暑が厳しく、夏の飾り物が外せず、 ハロウィンと混在しています（笑） 早く涼しくなって欲しいものです。     豊中17ゼミは、お子さんに全力指導にあたる塾です。 お困りの際は遠慮なくご連絡ください。

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   さて、先週土曜日8/31にて夏期講習が終了しました。 塾生のみなさんは、本当にお疲れ様でした。   豊中17ゼミでは、授業だけでなく、 夏期マラソン、模試の過去問、お盆の課題など、 色々な勉強が同時並行で走りました。   学校の宿題のあり、先生に怒られたおした子もいました。。。苦笑 しかし、その分めちゃくちゃ成長してくれました。   授業で見ていても、 「この前解けなかった問題が解けるようになってる」や 「理科の用語スラスラでるようになってる」など、 授業の中でニヤけそうになる場面が多々ありました。   さて、ここからはこの成果を試す時です。 模試や実力テスト、中間テストが待っています。 みんなで思いっきりぶつかって、 「成長したね！」と言い合えるようにしましょう！   引き続き、子どもたちを全力でサポートしていきます。 お子さんのことで、お困りの際は遠慮なくご連絡ください。

こんにちは！ 豊中市にある豊中第十七中学校、泉丘小、東泉丘小、緑地小の専門塾 豊中17ゼミナールです！   さて、早いもので夏休みが昨日で終了し、 本日より小・中学校ともに学校がスタートしました！   子どもたちは「嫌だー！」「宿題やばい！」と色々な声を上げていますが、 このブログを読んで頂いている保護者様としては 子どもが家にいる時間が減り、 少しホッとされているのではないでしょうか？   かくいう私も午前中からの夏期講習が、 お昼からになり、少しホッとしています（笑） （もちろん、その分１回１回の授業へのエネルギーは めちゃくちゃ高めて対応します！！）   さて、タイトルにも書きましたが、 ここからの１週間は、子どもたちを注視する１週間になります。 この長期休みの後に、学校不登校になる傾向が多いからです。   昨年の10月に文科省からの発表がありましたが、 昨年の不登校者数は、調査依頼過去最高で、 近年は右肩上がりの傾向となっています。   夏休みに強制的に何かをする時間が何もなかった状態から、 急に約７時間の学校が始まるわけです。 子どもたちも、急な精神負担がかかり、しんどくなり、 学校不登校や最悪の場合自殺に繋がってしまうわけです。   昨年の夏明け、私の担当していた生徒の中にも 学校に行けなくなってしまった子が実際にいました。 幸い、塾には通い続けてくれたので、 接点が切れず、校舎を居場所と認識してくれました。 塾が子どもの精神安定や、定量的な勉強を行う場になり続けられたことは、 不幸中の幸いでした。   もし、「行きたくない」という強いSOS信号が出た際、 まずは「なぜ行きたくないのか」の気持ちを聞いてあげてください。 もし外に出られくなってしまった場合は、 子どもの直接の味方は家族しかいません。   学校に行けず、罪悪感を一番持っているのは子どもたちです。 気持ちに寄り添い、共感し、一緒に行ける策を練ってあげてください。 それが難しければ、 学校の先生や塾の先生、心理カウンセラーなどに相談しましょう。 過去の経験から様々なアドバイスをきっともらえるはずです。   私としても塾生だけに限らず、 すべての子どもたちが一人でも元気な笑顔でいられることを、切に願っています。 もし、豊中校区でお困りな場合は、 遠慮なくお問合せください。 よろしくお願いします。