7月、8月に夏期講習を実施いたします。 学校がお休みになっている間も学習を止めず、 習ったことの復習をおこないましょう！ TEL：0721-63-0801

雨音が静かに窓を叩く夜、リビングルームの片隅で光を放つパソコンが、その居心地の良さを際立たせていた。中学二年生の直人は、オンライン学習塾のログイン画面を見つめ、少しの緊張と多くの期待を胸に抱いていた。新しい形の塾に足を踏み入れる感覚は、未知の世界への扉を開けるようなものだった。 「さあ、始めよう」と独り言を呟きながら、直人はログインボタンをクリックした。画面に現れたのは、明るい笑顔の講師の姿と、全国各地から参加している同じ年頃の生徒たちの顔だ。それぞれが異なる場所から、このバーチャルな教室に集まっていた。 講師の先生が柔らかな声で授業を開始すると、直人はその声に引き込まれた。リアルタイムで質問が飛び交い、チャットボックスは熱気で溢れていた。教室の壁はなく、代わりにインターネットが皆を繋いでいた。 「これはどうしてこうなるの？」と、ある生徒が質問を投げかけると、山田先生は即座に応えた。「それはね、この公式を使うからなんだ。もう少し詳しく見てみようか」。その答えに、直人は理解の輪郭が鮮明になるのを感じた。 休憩時間になると、全国の友達と新しいアニメの話題や部活のこと、地元の名物について語り合った。距離があっても、心は近くに感じられた。彼らの世界は広がり、新しい視点が次々と加わっていく。 一日の授業が終わり、直人はパソコンを閉じた。その時、彼は気づいた。このオンライン学習塾には、従来の塾にはない自由と可能性が詰まっているのだと。自分のペースで学び、全国の仲間と知識を共有する。この環境が、彼を新しい高みへと導いてくれる予感がした。 窓の外を見ると、雨はすっかり上がり、夜空に星が輝いていた。直人は微笑みながらベッドに向かい、明日の授業への期待を胸に、そっと目を閉じた。彼の冒険は、まだ始まったばかりだった。  

こんにちは、アップ学習会文の里教室です！ 新しい学年での生活にもそろそろ慣れてきたころかと思います。 勉強も部活も全力で取り組んでいってほしいなと思います！ さて、中学生の皆さん、１学期の中間テストの結果はどうでしたか？ 教室では点数の聞き取りややり直しをしている姿をたくさん見かけます。 頑張った分結果としてついてきた人、ケアレスミスがあり悔しかった人、思うようにテスト対策が出来ず結果が振るわなかった人、様々だと思います。 今回の反省を生かして期末に向けて取り組むことが1番大切なので、中間テストの結果だけで一喜一憂せずに次の目標へ向かって一緒に頑張っていきましょう！ また先日より懇談の期間が始まっています。保護者の方と生徒の皆さんと交えてお話が出来る良い機会です。振り返りと新たな目標決めを一緒にしていければと思いますので、よろしくお願いいたします！

【個別指導WAM】です。 ジュクサガスから資料請求ができるようになりました。 皆さまからのお問い合わせをお待ちしております。

こんにちは！ 看医塾です。 受験生の皆さん！一人で勉強するのも大事ですが、実は他の人との交流が勉強にとても役立つことを知っていますか？ 今回は、学習効果を高める「社会相互作用」についてお話しします！ 社会相互作用とは、人と人が関わり合い、お互いに影響を与え合うことです。 勉強においては、学校の先生や友達、家族、そして塾の先生との交流がこれに当たります。 皆さんも勉強を教えあったりすると、一人で勉強するよりも理解が深まった経験があると思います！ この交流が学習効果を高める大きな力となります！ 社会相互作用のやり方はとっても簡単！ ①スタディグループを作る 同じ目標を持つ仲間とスタディグループを作り、定期的に集まって勉強しましょう。 お互いに質問し合い、教え合うことで理解が深まります！ ②学習塾やオンラインリソースを活用する 学習塾は、受験勉強という同じ目的を持つ人たちが集まる場所なので有効活用しましょう！ また、現在は、オンラインでのディスカッションフォーラムや勉強アプリも充実しています。 これらを活用して、受験生と交流し、情報を共有しましょう！ ③フィードバックを受ける 教師や塾の先生から定期的にフィードバックを受けることも重要です！ 自分の弱点や改善点を知り、効率的に学習を進めることができます。 社会相互作用は、受験勉強において非常に大きな力となります。 学校の先生や友達、塾の先生との交流を積極的に取り入れ、効果的な学習を目指しましょう！ 看医塾では、プロコーチの「戦略授業」や科目指導で、生徒自身に問題を説明してもらい、プロコーチが学習の習熟度を分析しています。 生徒自身に説明してもらうことで、今回紹介した「社会相互作用」を上手く利用しているため、生徒の理解の向上につながっています！   ☆無料カウンセリング実施中☆ ただいま無料カウンセリングを実施しています！ 勉強が効率的にできない、受験制度がわからない、志望校が決められない、何をしたらいいかわからない、勉強の意欲がわかない… などなど大学受験に関するお悩みはなんでも相談してください！ 「まずはとりあえず相談だけ」でもOKです！ 無料カウンセリングをご希望の方は、下記のURLからご都合の良い日程をお選びください。  お待ちしております！ https://app.spirinc.com/t/zetxbzKG5D5CyVpy2P834/as/N3HITmS_zMGTdsd6iq1rq/confirm

こんにちは！ 旧帝塾です。 受験生の皆さん！一人で勉強するのも大事ですが、実は他の人との交流が勉強にとても役立つことを知っていますか？ 今回は、学習効果を高める「社会相互作用」についてお話しします！ 社会相互作用とは、人と人が関わり合い、お互いに影響を与え合うことです。 勉強においては、学校の先生や友達、家族、そして塾の先生との交流がこれに当たります。 皆さんも勉強を教えあったりすると、一人で勉強するよりも理解が深まった経験があると思います！ この交流が学習効果を高める大きな力となります！ 社会相互作用のやり方はとっても簡単！ ①スタディグループを作る 同じ目標を持つ仲間とスタディグループを作り、定期的に集まって勉強しましょう。 お互いに質問し合い、教え合うことで理解が深まります！ ②学習塾やオンラインリソースを活用する 学習塾は、受験勉強という同じ目的を持つ人たちが集まる場所なので有効活用しましょう！ また、現在は、オンラインでのディスカッションフォーラムや勉強アプリも充実しています。 これらを活用して、受験生と交流し、情報を共有しましょう！ ③フィードバックを受ける 教師や塾の先生から定期的にフィードバックを受けることも重要です！ 自分の弱点や改善点を知り、効率的に学習を進めることができます。 社会相互作用は、受験勉強において非常に大きな力となります。 学校の先生や友達、塾の先生との交流を積極的に取り入れ、効果的な学習を目指しましょう！ 旧帝塾では、プロコーチの「戦略授業」や科目指導で、生徒自身に問題を説明してもらい、プロコーチが学習の習熟度を分析しています。 生徒自身に説明してもらうことで、今回紹介した「社会相互作用」を上手く利用しているため、生徒の理解の向上につながっています！   ☆無料カウンセリング実施中☆ ただいま無料カウンセリングを実施しています！ 勉強が効率的にできない、受験制度がわからない、志望校が決められない、何をしたらいいかわからない、勉強の意欲がわかない… などなど大学受験に関するお悩みはなんでも相談してください！ 「まずはとりあえず相談だけ」でもOKです！ 無料カウンセリングをご希望の方は、下記のURLからご都合の良い日程をお選びください。  お待ちしております！ https://app.spirinc.com/t/zetxbzKG5D5CyVpy2P834/as/N3HITmS_zMGTdsd6iq1rq/confirm

高校生になりますと、部員数が80名くらいの部活に入る、アルバイトを始める、初めての教科に取り組むなど、新しい世界がたくさん広がっています。   スーパー、コンビニ、お蕎麦屋さん、お寿司屋さん、あそこにもここにも卒業生が働いていると思うと、（良い意味で）気が抜けませんね。         そして多くの中学校では実施されなくなった1学期の中間テストもしっかり実施されます。   5月は在校生や卒業生が自習にいらっしゃいました。皆、偉いですね。     O高校、K高校、N高校、W高校、あとM高校やS高専の生徒さんも久しぶりに顔を見せてくれました。とは言え、まだ卒業して2か月・・・皆元気そうで何よりでした。   自習形式とは言え、手が空いている時は質問に答えるようにしました。   教科や範囲は多岐に渡りましたが、私も良い勉強になりました。忘れていることが多かったのですが、趣味で勉強してきた世界史が役に立ちました。   ・数学は因数分解、集合、二次関数、三角比。   ・生物は「生物の特徴となかま」より「自己保存」「孔辺細胞」「気孔」「原形質流動」「３つのドメイン」など。     ・歴史は大交易時代・中継貿易・大西洋の三角貿易・大航海時代・アメリカ独立戦争など。   改めて小・中学生の勉強が高校時代へ繋がっていること、その大切さを実感しました。   小学生に勉強を教える時は中学時代の学習内容を見越して教え、それと同様に中学生には高校時代の学習内容を見越して教えることが大切です。   1学期期末テストを控えている中学生の皆さん   勉強しましょう。

鶴川教室の受付にルービック・キューブを一つ置いています。 生徒さんの入れ替え時に少し待ってもらうことがあるため、その間に使ってもらえればなと思い置いています。   やはり興味があるのは男子生徒さんで、登下校時にチャレンジしていることが多いです。 速い生徒さんだと1分くらいで揃えてしまいます。 いつも「大したものだな。」と感心するばかりです。速い人は、状況を多面的・立体的に捉える能力が優れているのでしょう。   ではルービック・キューブの世界王者は何秒で揃えるのでしょうか？   これが調べてみると意外と難しく（笑）、ルービック・キューブも様々な種目があるので、それにより時間が異なるとのことでした。   皆さんがイメージする6面を揃える速度では、カリフォルニア州出身で21歳のマックス・パークさんの3.13秒が世界記録です。2023年にそれまでの記録を0.34秒更新しました。   映像がありますが、あまりにも早くてわけが判りません（笑）。   あまりも一瞬でした。   しかし、この3.13秒を大幅に上回る記録が日本の電機メーカーが開発したロボットで達成されました。   その速さは、0.305秒です。   こちらも映像があります。     映像では開発者の方々も取材されており、素晴らしい情熱で開発したことがわかります。是非、お子さんといっしょにご覧になって下さい。     人間もロボットも共通しているのが、まずはバラけている状態を観察し、それをどうやって揃えるか考えてからキューブを動かしていることです。その考える速さや動かす速さがロボットは圧倒的ということでしょう。   人間の1/10の速さで完成させるのは、やはりIT技術ならではですが、観察→思考→行動というのは日頃の勉強や運動でもとても大事な要素と思います。   個別学習のセルモでも、学習にデジタルAIシステムを採用していますが、デジタルの良さはお子さんたちが集中出来ること、知識のインプットが効率的・体系的に出来ることかなと思います。 一方で、アウトプットするのは生徒さん自身なので、ここの部分はオリジナルノートを活用し、生徒さんがスムーズにアウトプットし、理解の定着に繋がるように工夫しています。   町田市内の小中学校でも算数・数学でキュビナを活用し始めました。インプットは優れている仕組みなのですが、生徒さんのアウトプットに課題があるかなと思っています。     勉強に感心を持っていもらえる部分は良いのですが、キュビナを使ったからと言って、全員が出来るようになるわけではありません。これは、セルモシステムでも同じなので、ノートや講師の指導、繰り返しの回数など、やはり全体としての設計やアプローチが大事です。   これからIT技術はますます進歩すると思いますが、常にそれを活用する人間側の工夫や成長も合わせて必要ということです。   そんなことを意識しながら、教室の学習法やカリキュラムを発展させていきたいと思います。

昨日は雨が降ったり、止んだり、時には強くなったり、風の影響は今日も少し残っていますね。 雨が降ったり・止んだりする理由は、線状降水帯がやってきたからです。   線状降水帯とは何か？   次々と発生する発達した雨雲（積乱雲）が列をなし数時間にわたってほぼ同じ場所を通過または停滞することで作り出される、長さ50～300km程度、幅20～50km程度の線状に伸びる強い降水域を線状降水帯といいます（気象庁より）。   ゲリラ豪雨（狭い範囲で短時間降る強い雨）とは違い、広い範囲で長時間断続的に降るのが特徴です。   メカニズム的にはまだ分かっていないことも多いそうですが、地表の空気が温められ、上昇気流によって上空に押し上げられ積乱雲が発生します。それが列を無して滞留したのが、線状降水帯が出来る大まかなメカニズムなのでが、発生条件などメカニズムなどが細かく分かっておらず、事前に予測するのがまだ難しいそうです。   昨日登校した中学生が、「先生、これ台風ですよね？風が強くて傘が壊れました!」と言っていました。 台風は温帯低気圧（今日は説明を割愛）であることと、最大風速が17m/sのものを指すので、台風では無いことを説明しました。   気象分野は興味が無い生徒さんが多いのですが、疑問に思うことは良いことですね!   この生徒さんは、疑問に思ったことは何でも聞いてくれる生徒さんなので、そういった姿勢が素晴らしいと思います。ちなみに、台風1号が本日発生し、大島付近に夕方に近づきます。本州への影響は限定的のようですが、天気予報に注視していきましょう。 私たち塾関係者は、教室の運営に影響が出るので気象情報はこまめに見るようにしています。   気象情報だけでなく、川が近い教室は大雨が予測される場合、車で付近を走って生徒さんの登校に影響が無いか・・など調べます。 雪の場合も、各教室の付近を走って雪の状況を確かめるようにしています。最近は、影響がありそうな場合は、なるべく早めに休校判断をするようにしています。   大雨でも授業を実施する学習塾さんもあるのですが、生徒さんや保護者さんの安全確保だけでなく、社員の安全面の配慮も必要です。   判断が難しい天気も近年は多いのが悩みです。

高校生になりますと、部員数が80名くらいの部活に入る、アルバイトを始める、初めての教科に取り組むなど、新しい世界がたくさん広がっています。   スーパー、コンビニ、お蕎麦屋さん、お寿司屋さん、あそこにもここにも卒業生が働いていると思うと、（良い意味で）気が抜けませんね。         そして多くの中学校では実施されなくなった1学期の中間テストもしっかり実施されます。   5月は在校生や卒業生が自習にいらっしゃいました。皆、偉いですね。     O高校、K高校、N高校、W高校、あとM高校やS高専の生徒さんも久しぶりに顔を見せてくれました。とは言え、まだ卒業して2か月・・・皆元気そうで何よりでした。   自習形式とは言え、手が空いている時は質問に答えるようにしました。   教科や範囲は多岐に渡りましたが、私も良い勉強になりました。忘れていることが多かったのですが、趣味で勉強してきた世界史が役に立ちました。   ・数学は因数分解、集合、二次関数、三角比。   ・生物は「生物の特徴となかま」より「自己保存」「孔辺細胞」「気孔」「原形質流動」「３つのドメイン」など。     ・歴史は大交易時代・中継貿易・大西洋の三角貿易・大航海時代・アメリカ独立戦争など。   改めて小・中学生の勉強が高校時代へ繋がっていること、その大切さを実感しました。   小学生に勉強を教える時は中学時代の学習内容を見越して教え、それと同様に中学生には高校時代の学習内容を見越して教えることが大切です。   1学期期末テストを控えている中学生の皆さん   勉強しましょう。