こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。     イマナビでは、7月・８月が夏期講習期間となります。 通常授業をそのまま特別カリキュラムで実施していきます。 合わせて、学校の授業がなくなる分、 家庭学習の量を増やすための課題設定を実施します！   ただ、高校生は特別な課題設定をしていません。 が、それは「夏休みはのんびりしていいよ」ということではありませんｗ むしろ高校生の方がやらなければいけないことが多い！！   そして、高校生になると自走するチカラもあるので、 ある程度本人の意思に任せて「自立」を伸ばす方針です。   とは言え、「全くできていない」があとから把握できても、 後戻りはできないので、できるだけ教室での自習で進捗もチェックさせてくださいね。    

こんにちは！吹田市片山中学専門塾片山ゼミナールです！ 明日はいよいよ終業式ですね！そして夏休みのスタートです！ 夏休みと言ってもいろいろと忙しいかもしれませんが、何か楽しい予定はありますか？？ 花火大会、夏祭り、音楽フェスティバル、海水浴、プールetc.夏は楽しいことで目白押しですね♬ 外出せずに、クーラーの効いた部屋でまったり過ごすのもいいですね♬ ただ１か月以上遊びながら過ごすとさすがに飽きてしまうのでしっかり勉強もしましょう♬ （勉強をしながらの方が遊ぶ楽しみは倍増します） 明日、通知表をもらって１学期のがんばりの評価が返ってきます！ 同時に自分のウィークポイント・がんばるべきポイントも分かりますね 楽しむ傍ら課題克服もしましょう！ ただ、苦手分野の克服は1人でするのはとてもむずかしいです （そもそもとりかかるのに大きなエネルギーが要る！？） そういう人はぜひ片山ゼミナールで楽しみながら課題克服をしましょう♪♪ 勉強のプロの室長が効率良く＆楽しく成績を伸ばす方法を伝授します！ 片山ゼミナールでは7月21日（月）から夏期講習が始まります！ 今ならまだ間に合います♬おトクな特典も付きます♬ 夏休みを楽しく過ごすために一緒にがんばりましょう！！

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   昨日小学生対象にアイスクリーム作りを行いました！   塾生含め、多くの子どもたちが参加してくれて 大盛り上がりの１時間でした！     今回、冷凍庫なしでアイスを固められた理由は、 塩を入れることによる凝固点効果と、溶解熱がポイントでした   まず、塩が水にとけるとき、周りの温度を下げる特徴があります。 そしてどんどん水の温度が下がっていくわけですが、 本来、水は０℃で氷になってしまいます。 しかし、氷になろうとするのを塩が邪魔するため、 ０℃であっても水は凍らず、液体のままになります。 液体の水にまた、塩がとけて温度が下がって…。 を繰り返すことでとっても冷たい状態を作ることができるんです！   その液体を使ってアイスの元となる牛乳たちを冷やすことができました。   氷に塩をかけて冷やす方法は案外普段から使っていたりもします。 その時にさらっと、なんで冷えるのか知ってる？ と説明してみてください！ また、今回行ったアイスづくりをアレンジして牛乳と生クリームに少しコーヒーを入れてみて 味を変えたりしてみるのも面白いかもしれませんね！ 自由研究にも使えるネタなのでぜひご家庭でもやってみてください！   瀬田北ゼミナールでは、 スライムやアイス作り、身近なものを通して 楽しんでもらいながら理科の現象に触れてもらえるような 理科実験教室を定期的に開催しています。   次回も楽しい実験を計画中なので詳細をお待ちください！   また、瀬田北ゼミでは来週より夏期講習が始まります！ もし勉強のことでお困りだったら、 この夏ぜひ一緒に頑張らせていただきたいです。

こんにちは！ 芝谷ゼミナール 室長の濱崎です。 芝谷ゼミナールは、 高槻市にある＜芝谷中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   先週、校舎で理科実験イベントを行いました！！ その名も「オリジナルシャーベットを作ろう！」です。 好きなジュースを参加者に持ってきてもらい そのジュースでシャーベットを作ろうをいうイベントです。   塩の力を借りて氷の温度を０度よりもさらに冷たくさせ ジュースを凍らせてシャーベットにしました。 とても暑い日だったので、実にシャーベット日和でした。 様々な味のシャーベットが出来て、とても楽しいイベントになりました。   参加してくれた生徒のみなさん、 ありがとうございました！   このブログでは、 単に勉強の中身だけでなく、校舎であった嬉しい出来事や 勉強に繋がるあらゆる情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

桜塚小、熊野田小、南桜塚小 豊中第３中専門の個別指導塾！ 豊中第３ゼミナールです！   小学生・中学生・高校生の皆さん！！ 来週からは夏休みですね！楽しみな予定をいっぱい立てている方も 多いのではないでしょうか。 私も小学生の頃は田舎の祖父母の家に帰省したりしていました。   ただ学生の皆さんは逃げれないものがありますよね・・・ そうです、勉強（宿題）です！ やっぱり夏休みは長い休みなだけあって量もたくさん出ます。 毎年夏休みの宿題に追われている方もたくさんいらっしゃるのではないでしょうか。   夏休みはたくさん遊ぶことはもちろん大切ですが、 しっかりとやるべきことをやるというのもとても大切です。 やるべきことの中に当然宿題は入ってきます。 ただ「宿題って時間かかるからやりたくない」と思っている方、 宿題は勉強ができるようになってくると驚くくらい早く終わります。 つまり「できるようになること」は「自分を楽にすること」と 似ているのです！ 第３ゼミではこの「このできるようになる」をとても大切にしています！ ぜひ一度「できるようになる」ための授業を体験しに来てください！

茨木市にある、１中学専門塾の養精ゼミナールです。   早いもので明日１８日に１学期が終わります。 振り返れば、中間テストが１日だけの実施や修学旅行のあとに学年閉鎖が起こってしまうなど 例年に比べて様々なことがあった１学期でした。   さて、１８日は通知表も受け取ります。 １，２年生は、１学期の通知表では、内申点（４や５などの数字）は出ませんが、 １学期を振り返る指標になります。   ３年生にとっては、公立入試に使う内申点が現段階で発表になります。 今の立ち位置を知り、志望校に向けて勉強していきましょう。   養精ゼミナールでは、７月２１日～８月３０日まで夏期講習があります。 もし、「この夏、勉強頑張りたい」「成長したい」という子は一緒に頑張っていきましょう。

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。       私が授業しているとき、ふと振り返ると小学生の生徒が…。   「わたしが、じゅくちょー」 ノートを2冊ノートパソコンのように並べて、カタカタ。   あー、普段仕事してる自分はこんな感じに見えてるんだなぁ。 もっと生徒側に居る時間増やさないと！！と感じましたｗ     パソコンに向かっている時間よりも、生徒と話す時間をたくさんとります！ と宣言。        

桜塚小、熊野田小、南桜塚小 豊中第３中専門の個別指導塾！ 豊中第３ゼミナールです！   小学生・中学生・高校生の皆さん！！ 来週からは夏休みですね！楽しみな予定をいっぱい立てている方も 多いのではないでしょうか。 私も小学生の頃は田舎の祖父母の家に帰省したりしていました。   ただ学生の皆さんは逃げれないものがありますよね・・・ そうです、勉強（宿題）です！ やっぱり夏休みは長い休みなだけあって量もたくさん出ます。 毎年夏休みの宿題に追われている方もたくさんいらっしゃるのではないでしょうか。   夏休みはたくさん遊ぶことはもちろん大切ですが、 しっかりとやるべきことをやるというのもとても大切です。 やるべきことの中に当然宿題は入ってきます。 ただ「宿題って時間かかるからやりたくない」と思っている方、 宿題は勉強ができるようになってくると驚くくらい早く終わります。 つまり「できるようになること」は「自分を楽にすること」と 似ているのです！ 第３ゼミではこの「このできるようになる」をとても大切にしています！ ぜひ一度「できるようになる」ための授業を体験しに来てください！

茨木市にある、１中学専門塾の養精ゼミナールです。   早いもので明日１８日に１学期が終わります。 振り返れば、中間テストが１日だけの実施や修学旅行のあとに学年閉鎖が起こってしまうなど 例年に比べて様々なことがあった１学期でした。   さて、１８日は通知表も受け取ります。 １，２年生は、１学期の通知表では、内申点（４や５などの数字）は出ませんが、 １学期を振り返る指標になります。   ３年生にとっては、公立入試に使う内申点が現段階で発表になります。 今の立ち位置を知り、志望校に向けて勉強していきましょう。   養精ゼミナールでは、７月２１日～８月３０日まで夏期講習があります。 もし、「この夏、勉強頑張りたい」「成長したい」という子は一緒に頑張っていきましょう。

こんにちは！ 豊中１４ゼミナールです！   豊中１４ゼミナールは、 豊中市にある＜豊中１４中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 室長の伊豆です。   今回は、「期待」と「応援」という二つの言葉について、 当塾がどのように考えているかをお話ししたいと思います。 どちらも、お子さんの成長を願う気持ちを表す言葉ですが、そのニュアンスには大きな違いがあります。   「期待」がもたらすもの お子さんに対して「期待する」という気持ち、親御さんなら誰もが抱くことでしょう。 「〇〇大学に入ってほしい」 「将来はこんな人になってほしい」 といった具体的な目標を持つことは、お子さんのモチベーションにもつながる場合があるかもしれません。 しかし、「期待」という言葉には、 ＜「こうあるべきだ」という一方的な要求＞や、 ＜結果に対するプレッシャー＞が含まれてしまうことがあります。 お子さんがその期待に応えられないと感じたとき、 自己肯定感が低下したり、目標達成への意欲を失ってしまったりする可能性もあります。 「期待」が強すぎると、 お子さんは「期待に応えなければ」という重圧を感じ、 本来の力を発揮しにくくなることもあります。   「応援」がもたらすもの 一方、「応援」はどうでしょうか。 「応援」は、お子さんの頑張りを認め、寄り添い、力を引き出すためのサポートを意味します。 「どんな結果になっても、あなたの努力は素晴らしい」 「困ったらいつでも相談してね」 といった声かけは、お子さんにとって大きな安心感となります。 当塾では、まさにこの「応援」の姿勢を大切にしています。 お子さん一人ひとりの個性やペースを尊重し、目標に向かって努力する過程を全力でサポートします。 たとえ目標達成が難しかったとしても、その経験から何を学び、次にどう活かすかを一緒に考えます。 当塾が大切にするのは「応援」です １４ゼミは、お子さんに「期待」を押し付けるのではなく、 「応援」を通じて、自ら考え、行動し、成長していく力を育んでほしいと願っています。 お子さんが「自分はできるんだ」と信じ、前向きに学習に取り組めるよう、日々努めています。 学習面でのお悩みはもちろん、お子さんの心の状態についても、いつでもお気軽にご相談ください。 私たちはお子さんの「応援団」として、これからも寄り添い続けます。