こんにちは！ 春日市にある、春日西中学専門塾・春日西ゼミナールの木山です！   今日は西ゼミの受験生のお疲れ様パーティーを実施しました！   西ゼミで受験を終えた生徒が全員参加してくれたのが一番うれしかったです！ 中１・中２生も数人参加してくれました。 こうやって学年の壁を越えて仲が良いのは西ゼミの生徒の特徴かもしれません笑   授業の合間でも小学生・中学生が一緒になって遊んでいるのを見ているとこちらも微笑ましくなります。 勉強する時はする！ 遊ぶときは遊ぶ！ メリハリのあるいい教室をこれからも作っていきます！ ☆☆☆☆キャンペーン☆☆☆☆☆☆☆☆ ・入塾金　無料！ ・通常授業料　3月無料！ ・春期入門講座　4コマ無料！ ・新中1教材費　無料！ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

桜が咲くくらい暖かくなったと思えばまた急に寒くなりました・・ 体調を崩しやすい季節ですね。。 こんにちは！ 守山市にある１中学専門塾、守山南ゼミナール塾長の的場です！ 滋賀県公立入試が昨日実施され、あとは吉報を待つのみとなりました。 3月に入り、守南ゼミでは「新〇〇年生」として原則次年度の予習を進めている状況です。 ↓教材の山山山 ※守南ゼミでは受講科目は勿論、受講科目外でもテスト前などでサポートをするため、5科目の教材を準備しています。 次のテストは1学期期末テストでまだ3ヶ月ほどありますが予習と並行して過年度の学習も進めていきます。 中学生のご入塾も増えており、下記特典対象もあとわずかとなりました。 お急ぎください   新学期応援特典 特典１：入塾金　無料 特典２：通常授業料3月分無料 特典３：春期講習（300分）75分授業×4回　無料 特典４：中１からの年間教材費無料（※来年度中学1年生に進学される生徒対象） 特典５：ご入塾後にお友達・ご兄弟が紹介による入塾で更にもう1か月通常授業料無料 この春からスタートダッシュをかけて欲しいからこその大盤振る舞いです！   ※小学生のご入塾をご検討の保護者様へ 連日のご入塾のお問合せが多く、ご入塾までお時間をいただく場合がございます。 順次ご案内はさせていただきますが「ご連絡順」にてご案内いたしております。 ご入塾はもちろん学習相談も無料で行っております。 お気軽にご連絡ください。

岐阜薬科大学 は、薬剤師育成と医薬品研究の分野で長い歴史と実績を持つ公立大学です。 本記事では、高校生の薬学部受験、薬科大学受験を専門としたオンライン塾、 薬学部受験専門塾PharmAssist（ファーマシスト）代表の寺沼香太朗が 他大学にはない特徴、偏差値、倍率、国家試験合格率、就職先について詳しく解説します。 薬学部受験を検討している方はぜひご覧ください！ 前回の投稿では、新潟薬科大学について紹介しています。 併せてご確認ください。 トピック1：岐阜薬科大学の特徴とは？ 岐阜薬科大学は、地域密着型の教育と研究に特化した公立大学として、以下のような魅力を持っています。 公立単科大学としての特性 岐阜薬科大学は、公立大学として薬学教育と研究に特化しています。自治体との連携が強く、岐阜県をはじめとする地域の医療現場での実践的な学びが特徴です。 学費のリーズナブルさ 私立薬学部と比較すると学費が大幅に低く、経済的な負担を抑えながら質の高い教育が受けられます。そのため、幅広い層の学生が学ぶことが可能です。 地域医療と連携した教育 地域の病院や調剤薬局との連携が強く、臨床現場での実践経験を重視した教育を展開しています。地域医療を支える薬剤師を目指す学生にとって理想的な環境です。 研究力の高さ 創薬や医薬品開発に特化した研究が行われており、国内外の研究機関との共同プロジェクトも活発です。特に新薬開発や薬物動態に関する研究で高い評価を得ています。 自然豊かな環境 岐阜県岐阜市に位置し、自然豊かな環境で学べる点も魅力です。静かな学習環境で学業に集中できるほか、地域文化に触れる機会も豊富です。 トピック2：偏差値・倍率と国家試験合格率 岐阜薬科大学の入試難易度や国家試験合格率について詳しく解説します。 偏差値 岐阜薬科大学薬学部の偏差値は約55.0～60.0（2024年度時点）。公立薬学部の中では中堅レベルで、基礎学力をしっかり固めることで合格を目指せます。 入試倍率 一般選抜の倍率は約3～6倍程度。共通テストの得点が大きく影響するため、計画的な学習が求められます。 薬剤師国家試験合格率 国家試験合格率は例年90％以上を維持しており、全国平均を大きく上回る高水準です。模擬試験や個別指導、国家試験対策講座など、徹底したサポート体制が整っています。 トピック3：卒業後の進路と就職先 岐阜薬科大学薬学部を卒業した学生が選ぶ進路や就職状況について解説します。 多様なキャリアパス 卒業生は以下の分野で幅広く活躍しています： 調剤薬局：地域医療を支える薬剤師として患者に寄り添う。 病院薬剤師：高度医療現場で薬剤管理や治療計画に携わる。 製薬企業：新薬の研究開発や薬事業務、品質管理、営業職など。 公務員薬剤師：保健所や行政機関で医療政策や地域医療の支援に従事。 就職率の高さ 就職率はほぼ100％を誇り、地域医療機関や製薬企業への就職実績が豊富です。大学が地域の医療機関や企業と密接な連携を築いているため、希望する分野への就職が実現しやすいです。 大学院進学 高度な薬学知識を追求するための大学院進学の道も用意されています。研究者や高度専門職を目指す学生にとって理想的な進路です。 まとめ 岐阜薬科大学薬学部は、公立大学ならではの経済的負担の少なさと質の高い教育が魅力です。国家試験合格率の高さや幅広いキャリアパスも特徴で、地域医療に貢献したいと考える学生に最適な選択肢です。 詳細は公式サイトやオープンキャンパスで確認し、岐阜薬科大学薬学部の魅力を直接体感してみてください。薬剤師としての第一歩を、この大学で踏み出しましょう！ 最後に こちらのページでは、岐阜薬科大学について紹介しました。   当塾では、志望大学・薬学部に合格するために、最善の学習方法を、生徒一人ひとりに合わせて提供しております。   薬学部に合格したいという高校生の皆さん。 絶対に後悔のしない大学受験を保証します。   ぜひ、当塾、薬学部受験専門塾PharmAssist（ファーマシスト）で体験授業を受けていただき、ご縁がございましたら、ご入会していただけることを心待ちにしています。   ファーマシストは高校生の薬学部受験を専門としたオンライン塾です。 今月の定員は残り3名です‼︎‼︎ すぐに定員に達することが予想されますので、お早めに公式LINEからお問い合わせください。   体験授業につきましても、 LINEのお友達登録をお願いします。 登録後、「〇〇コースの体験を受けてみる！」をタップしてお問い合わせください。   薬学部受験専門塾 PharmAssist（ファーマシスト） 代表 寺沼香太朗

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     イマナビは3月・4月を春期講習期間としています。 学校進度や定期テストに合わせた通常期とは違った特別カリキュラムをそれぞれに合わせて組みます。 学校の授業がストップする春休み。 この機会を最大限活用するため、通常授業のカリキュラムを変更しています。   もちろん、ひとり一人内容は異なりますが、今回の春期講習では、 ・次学年の1学期につながる単元の復習 ・次学年の1学期内容の予習 大きくはこの2つがメインになります。 あとは、それぞれの進捗や理解度、目標に合わせて修正していきます。   定期テストの解き直しや現学年の残りの単元の学習。 やるべきことを終えた生徒から順に春期特別カリキュラムに突入。 概ね来週あたりからほとんどの生徒がスタートしますが、今週早々にスタートした生徒もいます。   「こんなんやったけ？」 「あっ、思い出したー」   直近のテスト範囲や学校で習っている内容とは別の復習になるので、 なかなかモチベーションが上がらない生徒も多いですが、 【なぜ、今この単元を復習するのか？】 その理由がわかれば、モチベーションも変わります！！   しっかり意図を理解して、意味のある学習を積み重ねていきましょうね。 この春休みも自分史上最高を目指して一緒にがんばりましょう。        

新北野中・北野高校そばの学習塾エイ・ステーション　池上です。   公立入試まであと1週間を切りました 土曜日補習も今週でラストですが、 最後は本番と同じ時間帯で模擬問題の演習をします   入試終了後に体験授業を受けてもらうことを条件に 塾生以外も参加可能としますので 希望の場合は前日までにご連絡ください （問題の用意の都合があるので前の日までにお願いします）     では

コーチング塾のメリット 自分に合った学習計画を立てられる コーチング塾では、生徒ごとにカスタマイズされた学習計画が作成されます。志望校や得意・苦手科目を考慮し、無駄のない学習スケジュールを立てられる点が大きな魅力です。また、計画に沿って学習を進めることで、勉強の効率が向上し、学力向上に直結します。 モチベーションを維持しやすい 学習がうまく進まないと、モチベーションが低下しやすくなります。コーチング塾では定期的な面談を通じて目標を明確にし、適切なフィードバックを受けることで、やる気を維持しやすくなります。特に、自己管理が苦手な生徒にとっては、大きな助けとなるでしょう。 自主学習の習慣が身につく コーチング塾では、自分で考えながら学習を進める力を養うことができます。学習計画の立案から実行までを自己管理するため、大学入学後にも役立つ「主体的に学ぶ力」が身につきます。   コーチング塾のデメリット 費用が高めになることがある 一般的な予備校や個別指導塾と比較すると、コーチング塾の費用は高めになることがあります。特に、手厚いサポートを受けられるコースでは料金が高額になる傾向があります。 直接的な授業がないため、基礎知識の定着が難しい場合も コーチング塾では、基本的に授業は行われません。そのため、独学で基礎知識をしっかりと学ぶ必要があります。講義形式で理解を深めたい人には、予備校や個別指導塾のほうが向いているかもしれません。 自主学習が苦手な生徒には不向きな場合がある コーチング塾では、計画を立てるサポートはあるものの、実際に勉強を進めるのは生徒自身です。そのため、自主学習が苦手な人には向いていない可能性があります。   コーチング塾の選び方のポイント どんなサポートが受けられるかを確認する コーチング塾によって、提供されるサポート内容は異なります。学習計画の作成だけでなく、質問対応の有無や面談の頻度などを確認し、自分に合った塾を選ぶことが大切です。 料金プランとコストパフォーマンスを考える 受講料と提供されるサービス内容を比較し、コストパフォーマンスの良い塾を選ぶことが重要です。安価でもサポートが不十分な場合は効果が薄く、逆に高額でも適切なサポートが受けられるなら、価値があるといえます。 体験授業や無料相談を活用する 多くのコーチング塾では、無料相談や体験授業を提供しています。実際に試してみることで、塾の雰囲気やサポート体制を確認できるため、入塾前に積極的に利用しましょう。   コーチング塾に向いている人・向いていない人 コーチング塾が向いている人の特徴 自主学習がある程度できる人 学習計画をしっかり管理してほしい人 モチベーション維持が苦手な人 コーチング塾が向いていない人の特徴 受動的に学びたい人 講義形式の授業を受けたい人 自主学習が苦手な人   まとめ：コーチング塾は受験勉強の新しい選択肢！ コーチング塾は、計画的に学習を進める点で優れていますが、自主学習の習慣がないと効果を最大限発揮できません。メリット・デメリットを理解し、自分に合った学習方法を選ぶことが、受験成功への鍵となります。

コーチング塾のメリット 自分に合った学習計画を立てられる コーチング塾では、生徒ごとにカスタマイズされた学習計画が作成されます。志望校や得意・苦手科目を考慮し、無駄のない学習スケジュールを立てられる点が大きな魅力です。また、計画に沿って学習を進めることで、勉強の効率が向上し、学力向上に直結します。 モチベーションを維持しやすい 学習がうまく進まないと、モチベーションが低下しやすくなります。コーチング塾では定期的な面談を通じて目標を明確にし、適切なフィードバックを受けることで、やる気を維持しやすくなります。特に、自己管理が苦手な生徒にとっては、大きな助けとなるでしょう。 自主学習の習慣が身につく コーチング塾では、自分で考えながら学習を進める力を養うことができます。学習計画の立案から実行までを自己管理するため、大学入学後にも役立つ「主体的に学ぶ力」が身につきます。   コーチング塾のデメリット 費用が高めになることがある 一般的な予備校や個別指導塾と比較すると、コーチング塾の費用は高めになることがあります。特に、手厚いサポートを受けられるコースでは料金が高額になる傾向があります。 直接的な授業がないため、基礎知識の定着が難しい場合も コーチング塾では、基本的に授業は行われません。そのため、独学で基礎知識をしっかりと学ぶ必要があります。講義形式で理解を深めたい人には、予備校や個別指導塾のほうが向いているかもしれません。 自主学習が苦手な生徒には不向きな場合がある コーチング塾では、計画を立てるサポートはあるものの、実際に勉強を進めるのは生徒自身です。そのため、自主学習が苦手な人には向いていない可能性があります。   コーチング塾の選び方のポイント どんなサポートが受けられるかを確認する コーチング塾によって、提供されるサポート内容は異なります。学習計画の作成だけでなく、質問対応の有無や面談の頻度などを確認し、自分に合った塾を選ぶことが大切です。 料金プランとコストパフォーマンスを考える 受講料と提供されるサービス内容を比較し、コストパフォーマンスの良い塾を選ぶことが重要です。安価でもサポートが不十分な場合は効果が薄く、逆に高額でも適切なサポートが受けられるなら、価値があるといえます。 体験授業や無料相談を活用する 多くのコーチング塾では、無料相談や体験授業を提供しています。実際に試してみることで、塾の雰囲気やサポート体制を確認できるため、入塾前に積極的に利用しましょう。   コーチング塾に向いている人・向いていない人 コーチング塾が向いている人の特徴 自主学習がある程度できる人 学習計画をしっかり管理してほしい人 モチベーション維持が苦手な人 コーチング塾が向いていない人の特徴 受動的に学びたい人 講義形式の授業を受けたい人 自主学習が苦手な人   まとめ：コーチング塾は受験勉強の新しい選択肢！ コーチング塾は、計画的に学習を進める点で優れていますが、自主学習の習慣がないと効果を最大限発揮できません。メリット・デメリットを理解し、自分に合った学習方法を選ぶことが、受験成功への鍵となります。

福岡市城南区の個別指導学習塾 ドリーム・チーム城南ゼミナール です。     近年、教育界を含めて社会のあらゆるところにAIが活用されるようになってきましたね。 そんな中で、こんなニュースが目に止まりました。 虐待の可能性がある子どもを保護するか否かの判断に AIを用いたシステムを導入する計画を見送ったというものです。 ＜子どもの虐待判定するAI、導入見送り　こども家庭庁＞ https://command-ex.com/L3926/b1964/109192 生身の人間（児童相談所の職員など）なら虐待の疑いとして考慮していたはずの事象をAIが見落とすなど判定の精度に課題が残るためだそうです。 そもそも虐待判定にAIを導入しようとした背景には、児相職員の業務負担軽減がありました。 あまりにも虐待相談件数が多く、アナログのマンパワーだけでは対応しきれないためです。 精度が不十分であるなら見送りもやむなしかとは思いますが、何でもかんでもＡＩ化し、無批判にそれを受け入れることと比べれば英断だったと感じます。 そして、AIへの過度な依存については学習塾、ひいては教育界全体も客観的に考える必要があるかもしれません。 学習塾でも学校でも、AI教材の活用は珍しくなくなりました。 代表的なのが、正誤判定や苦手分野を集中的に出題してくれるなどのAIドリルでしょう。 確かによくできていると思いますし、学びの個別最適化促進や、虐待対応の件と同じように、教師・講師側の負担軽減という意味でも効果的です。 しかし、使い方やAIへの接し方を誤るとデメリットも生じてしまうので気を付けたいところ。 先述したように、AIツールは指導者の負担を軽減します。 そこで生じた余剰時間や労力などを、メンタルのフォローや授業研究など「人間だからできること」に投じることで教育の質をより高める狙いがあったはずです。 かねてより、AIを含むICT活用で「教師（塾講師も含む）の役割が変わる」と指摘されてきました。 「ティーチャー」ではなく「ファシリテーター」としての存在意義が強くなっていくのではないかという考えです。 しかし、そこをはき違えて指導者側が単なるAIツールの管理者となってしまうと、思考のプロセスを深める指導や対話的な学びの場が減ってしまいます。 ＡＩツールは指導者を楽にしてくれる性能を持っていますが、あくまでそこで生じたリソース他に投じるためのものであり、「楽をするための道具」だとは思わないほうが良いのかもしれません。 ＡＩで対応可能な部分はＡＩに任せて、そのぶん自分は何に力を入れるのかを考えることが大事だと思います。       一方で、学習者（生徒さん）の立場で考えるとどうでしょうか。 AI型ドリルは正解・不正解の判断を瞬時に行い、間違えた問題を重点的に出題する機能を持ちます。 その側面として、自分で試行錯誤する機会が減少し、学習者の思考力や創造力が伸びにくくなるリスクも指摘されているようです。 何を間違えたかだけでなく、「なぜ間違えたのか」（＝思考のプロセス）を自覚できる働きかけとセットでなければ、ドリルも単なる“作業”になる可能性も。 最近はこのあたりも改善が進められているようですが、やはりここに「生身の人間」が関わっていくことも大事なのではないでしょうか。 賛否両論あるとは思いますが、即座に正解・不正解やこなすべき問題を提示してくれることに慣れすぎることなく、時間や手間がかかっても試行錯誤の末に最適解にたどりつく、課題発見能力や問題解決能力も育てていきたいところです。       少し横道にそれますが、大学入試で総合型選抜のような入試が出てきたことについて、 その責任の一端は塾や予備校にもあるという指摘も存在します。 かつて受験産業がそこまで成熟していないころであれば、 暗記学力的な力が問われがちな一般入試でも、受験生に相応の工夫、 つまり学習方法や内容に対する課題発見能力や問題解決能力が必要でした。 自分で工夫して勉強しなければいけなかったのです。 しかし、塾や予備校によって「ここを重点的に学びなさい」「ここは捨ててＯＫ」などの指導がなされ受験が半ば“テクニック”化したため、単なる合理性と効率性のみの暗記マシーンを生み出し、ひいては社会で必要な課題発見能力や問題解決能力が十分に育たず、それを見直すため非認知能力や人的評価に重きを置く入試が台頭してきたという考えです。 なるほど、確かに一理あるかもしれません。 それと同じように、もしＡＩが生徒さんの「考える力」、あるいはその機会を制限しているのであれば、やはり使い方や使いどころには注意しなくてはいけないのでしょうね。       誤解を与えたくないのですが、私はＡＩ教材を否定しているのではありません。 半ば「使って当然」の世の中になりつつあるからこそ、盲目的にＡＩを過信しない、批判的思考は持っておくべきだと思います。 何のためにＡＩを使っているのか、その目的や本質を忘れないようにし、 「人間だからできること」にしっかり力を入れていきたいですね。

こんにちは！ 山田東ゼミナールの岡田です   山田東中学の皆さん！ 学年末テストお疲れ様でした！ 結果はいかがだったでしょうか？？   ここからテストなどのイベントはないですが 学習は継続していきましょう！ ◎学年末テストや各定期テストは要復習！ 定期テストはもう一度やり直すべし！ 「ここ取れるやん！」という問題が絶対見つかるはずです！   ◎数学・英語は継続的に！ 数学と英語は積み上げ教科です。 今までに習ったことは次の学年でも出てきます。 新年度はじまってリセットされていないようにしましょう。     次から皆さんは新学年になります！ １年がおわり気が抜けしまいがちですが 気を抜かないように新学年までの約１か月間 頑張りましょう！

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   渋谷ゼミナールの講師さんは、毎年どなたかが留学に行かれます 帰ってきたときには日焼けをしていたり 以前よりも活き活きしていたり… 成長している講師さんを見るたびに羨ましくなります   さてさて 今回はオーストラリアに留学へ行かれた講師さん 日本は北半球ですが、オーストラリアは南半球なので 季節は「真逆！」になります それこそ、サンタがサーフィンをしている絵があるなど 日本人から見ると違和感のある絵があります   なので「向こうは暑すぎました」と同時に 「日本、めちゃくちゃ寒いです」という言葉が(笑)   そんな講師さんから素敵なお土産をいただきました！ ※横向きにできずすみません   可愛いコアラが４種類 渋ゼミ生にどうぞ！ということで なんと人数分準備してくれました 優しい講師さんに恵まれたな～と感動します！   子どもたちとしても非日常の体験の話は刺激があり より勉強に熱が入ります！ 「私も留学してみたい！」 そんなきっかけになればいいなと思います(/・ω・)/   随時、校舎に残ることになったコアラたちの写真を ブログ更新と一緒にアップしていきたいと思います