福岡市 城南区 の 個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。   こんにちは！   今回は、 成功の秘訣は○○と○○を一致させること！   ということについて、触れてみようと思います。     先日、教室で生徒が「先生、私は○○高校に行くつもりなんです」と言ってきました。     しかし、その生徒は、その高校に必要な偏差値には到底届いていませんでした。 そこで、必要な内申や偏差値を教えた上で、生徒に色々と聞いてみました。     「今日、宿題やってきてた？」⇒「ううん、やってない」 「この前のテストの時、提出物は期限内に出せた？」⇒「うーん、何個かしか出してない」 「ちなみに今日は学校の数学の授業で何を習ったん？」⇒「授業寝てたから分からん」     これでは、とてもじゃないですが、行きたい高校には行けません。       私が考える、志望校に行けない人の特徴をここでいくつか書きます。     ①期限を守らない or 意識しない ②約束を守らない or 忘れている ③分からない事を質問しない or そのまま放っておく ④授業で習ったことを復習しない or 宿題をしない ⑤アドバイスしたことを実行しない ⑥そもそも人の話を聞かない・素直じゃない ⑦何でも後回しにする   いかがでしょう？当てはまる項目があったら要注意です！！     では結局、志望校に行くためには、何が必要なのか・・・ その秘訣をお伝えします！！ それは、     「決めたこと」と「やっていること」を一致させる力です！   例えば、 「次の定期テストで英語を今回よりも20点上げるぞ！」と決めたにも関わらず、 テスト前になって、ようやくこれまでと同じ時間・同じ勉強方法では点数は上がりませんよね・・・   では、「英語で20点上げるぞ！」と決めた上で、   ・今回はなぜ点数がそこまで取れなかったのか。 ・どうしたらより高得点を取ることが出来たのか。 ・次回に向けて何を改善すべきなのか。     これらの事をしっかりと分析した上で、 ・前よりも早い３週間前から学校の提出物をやり始める。 ・単語のスペルミスが多かったので、テストまで毎日単語を10個ずつ覚える。 ・教科書本文の和訳が分かっていなかったので、２週間前から２周する。   などのような改善を実際に行動に移すと点数は必然的に変わりますよね？     つまりは、 「次はこうしていくぞ！」「目標は○○点だ！」と決めた時に、 これまでとは違った行動が出来ているかという事がポイントです！！       目標を決めた際には、 ＜＜実際に自分が決めた目標と一致した行動が出来ているか＞＞ ということを常に自問自答してみてください！！ そうすれば、自ずと結果は変わってきます！！     そして、それが一人では小中学生がなかなか難しいことも知っています。 だから、みんなで一緒に塾という環境の力を使って成し遂げるのです！

福岡市 城南区 の 個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。     現代人の悩みの種   こんにちは！ 今日は、子育てにおける悩みのため、子どものスマホについて触れてみようと思います。       私が初めて俗にいう携帯と言うものを所持したのは中学生（クラスに5人も持っていない時代でしたが・・・）になってからでした。 大学生になるころにiphoneが登場し、ガラパゴス携帯（ガラケー）が衰退がはじまりつつという時代でした。 当時iphoneなんてミーハーが持つものだ！絶対Andoroidのままでいてやる！ と思っていた私も今ではiphoneに。時の流れは恐ろしいものです。         さて、そんな話は置いておいて本題に戻ります。   「うちの子、勉強しないでスマホばっかりしています。なので成績が良くありません」 こういう場合は非常に簡単です。 「スマホを減らしましょう。」 これだけで大概解決します。       問題はこのパターン   「うちの子は勉強とスマホの時間、しっかり区別してメリハリつけています。でも成績が伸びません。やり方が悪いのでしょうか」   ここ数年、保護者の方からこういうことを聞くことが増えました。       「時間かけて勉強しているのに、、、」   と生徒本人も辛く、そんな様子を見ているとこちらもちょっと辛くなります。 ただ、そこはこちらも教育に関するプロとして言うしかありません。       「それ、本当にメリハリついてる？」と   この場合のメリハリは、時間ではありません。 1時間スマホ後、1時間勉強。 これを聞いただけでは、自分で切り替えられて偉いね。となります。     ただ、勉強の1時間、本当にスマホのこと忘れていますか？ 通知来てないかな？とか、次のYouyube更新されてないかなとか、ストーリー更新してないかなとか 一瞬たりとも考えたりしていませんか？     してますよね。 結局1時間時間を取ったとしても大概の場合最初の10～15分程度は集中しきれていません。 なのでメリハリと言う部分ではそうでも無かったりします。 もっと言えば手の届く範囲に置いてある時点で、持っているのと大差ありません。 気になって気になって仕方ないのですから。     うちの子勉強してるはずなのに、、、と言うご家庭のお母さん。 勉強中のスマホの居場所確認してみて下さい。ちょっとの我慢で大きく変わります。     ちなみに、脳の記憶をつかさどる部分を前頭葉と言いますが、 この前頭葉、20歳頃まで発達をしていく事がはっきりとわかっています。   そこから先は衰えるスピードの方が速くなります。 その為、脳トレなどでそのスピードを遅くしたりできます。   最近の脳科学研究では18歳頃までの子どものインターネット使用率が高い子ほど、 前頭葉の発達が遅い傾向があることが分かっています。 ただ、あくまでインターネットとの関係の研究です。 ただ、だいたいのお子様がスマホでインターネットを使用ると思うので、実質スマホとの関係と言ってもいいでしょう。     「スマホで勉強しないから成績が伸びない」 ということではなく 「本来発達しているはずの脳の部分が十分に発達していないので成績が伸びない」という事になります。     ただ、この近代化した時代の中でお子様のスマホの制限程難しいものはありません。 なので、週に1回ほど、スマホに触れない1日を作り脳の休息に努める1日を作るようにしましょう。 それだけで大きく変わります。     全く余談ですがiphoneの開発者スティーブジョブスやマイクロソフト社のビルゲイツは 自分の子どもに14歳までこういったデジタル端末は渡さなかったそうです。 実際、作ってしまった事を後悔しているとか。

福岡市 城南区 の 個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。   こんにちは！   今回は、 成功の秘訣は○○と○○を一致させること！   ということについて、触れてみようと思います。     先日、教室で生徒が「先生、私は○○高校に行くつもりなんです」と言ってきました。     しかし、その生徒は、その高校に必要な偏差値には到底届いていませんでした。 そこで、必要な内申や偏差値を教えた上で、生徒に色々と聞いてみました。     「今日、宿題やってきてた？」⇒「ううん、やってない」 「この前のテストの時、提出物は期限内に出せた？」⇒「うーん、何個かしか出してない」 「ちなみに今日は学校の数学の授業で何を習ったん？」⇒「授業寝てたから分からん」     これでは、とてもじゃないですが、行きたい高校には行けません。       私が考える、志望校に行けない人の特徴をここでいくつか書きます。     ①期限を守らない or 意識しない ②約束を守らない or 忘れている ③分からない事を質問しない or そのまま放っておく ④授業で習ったことを復習しない or 宿題をしない ⑤アドバイスしたことを実行しない ⑥そもそも人の話を聞かない・素直じゃない ⑦何でも後回しにする   いかがでしょう？当てはまる項目があったら要注意です！！     では結局、志望校に行くためには、何が必要なのか・・・ その秘訣をお伝えします！！ それは、     「決めたこと」と「やっていること」を一致させる力です！   例えば、 「次の定期テストで英語を今回よりも20点上げるぞ！」と決めたにも関わらず、 テスト前になって、ようやくこれまでと同じ時間・同じ勉強方法では点数は上がりませんよね・・・   では、「英語で20点上げるぞ！」と決めた上で、   ・今回はなぜ点数がそこまで取れなかったのか。 ・どうしたらより高得点を取ることが出来たのか。 ・次回に向けて何を改善すべきなのか。     これらの事をしっかりと分析した上で、 ・前よりも早い３週間前から学校の提出物をやり始める。 ・単語のスペルミスが多かったので、テストまで毎日単語を10個ずつ覚える。 ・教科書本文の和訳が分かっていなかったので、２週間前から２周する。   などのような改善を実際に行動に移すと点数は必然的に変わりますよね？     つまりは、 「次はこうしていくぞ！」「目標は○○点だ！」と決めた時に、 これまでとは違った行動が出来ているかという事がポイントです！！       目標を決めた際には、 ＜＜実際に自分が決めた目標と一致した行動が出来ているか＞＞ ということを常に自問自答してみてください！！ そうすれば、自ずと結果は変わってきます！！     そして、それが一人では小中学生がなかなか難しいことも知っています。 だから、みんなで一緒に塾という環境の力を使って成し遂げるのです！

福岡市城南区の個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。     こんにちは・・・！ 暑く長い夏期講習がようやく終わりました。 10:00過ぎから教室に出勤し、22:00過ぎに帰宅する、 それが1ヵ月以上続く、塾の仕事で一番大変な時期が終わりました。   正直ほっとしています。     私自身、体調を崩さなくてよかった、というのと 子どもたちが大きな病気やケガがなく授業ができたこと。   この2つからです。     その中で、とくに今年の受験生はとてもよく頑張りました。 ほとんどの生徒が朝から晩まで塾にいました。     そんな生活が1ヵ月以上続いたからでしょう。 このブログを書いている昼間の時間帯に生徒たちが誰もいないのが寂しく感じます。     城南中学校では、9月中間テストがありません。 そのため、中1.2年生は少々ゆったりペースになっています。   が、その分11月の期末テストが大変なので、塾では先回った対策を意識してカリキュラムを進めています。     中学3年生は、内申点が決まるテストは、非受験生と同じ11月ですが 10月1日に学力診断テストがやってきます。   志望校を決める1回目の大事なテストです。     夏休みの成果を出す大事なテストです。 城南ゼミナールでは、来週から毎週土曜日を使って対策を進めて行きつつ、 平日の通常授業の合間をぬって、暗記小テストと数学基礎計算の特訓を続けていく予定です。   半年後の笑顔のために、しっかりと準備と対策を続けますね・・・！

こんにちは。   福岡市城南区の個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナールです。   先ごろ、こんなニュースを目にしました。 ＜日本語指導が必要な子ども、最多6万9123人…昨年度・10年で倍増＞ https://command-ex.com/L3926/b1964/128292   人材のグローバル化などで、海外にルーツを持つこどもたちが増える一方で、その子たちの日本語習得がままならず社会問題化しているそうです。   記事によると、実数、前回（2021年度）との比較ともに過去最多を更新しているとのこと。     国や自治体も対応を急いでいるものの、そうした子どもたちの増加に人員や対策が追い付いていないのだとか。   自分の立場に置き換えても、もし英語が分からないのに留学して現地で授業を受けたら……と考えると、学校の授業がどれだけ苦痛で退屈かよく分かります。 当然、内容なんて理解できるはずもありませんし、勉強が嫌いになります。   結果として、彼らの多くは進学や就職でも大きなハンデを背負っており、高校進学率90.3％（中学生全体で99.0％）、大学進学率46.6％（高校生全体で75.0％）、高校中退率は8.5％（同1.1％）、高卒就職においても非正規雇用が38.66％（同3.1％）と、不利な状況に追い込まれています。     また、小中学校に通う（はずの）年齢の子どものうち、8601人が就学すらできていない可能性も明らかになりました。   いかがでしょうか？ これって、かなり由々しき問題だと思います。       塾で何とか助けてあげることはできないでしょうか。     国語の文章読解力を鍛えることは、一朝一夕にはできませんが、解き方テクニックを教える事はできます。   実際、この夏に中3には過去問を使って解き方コツを教えてあげ、たくさんの過去問で反復練習をすることで、点数が上がってきました。     定期テストのための国語の勉強と、土台となる基礎学力としての国語の点数の取り方は異なります。 だからこそ、小学生のうちに、その練習をしっかりしていく事が大事だと、思います。

こんにちわ。   学校に行くことが大好きな生徒さんにとっては、待ちに待った新学期です！ 一方で、新学期を迎えることに不安な気持ちがある生徒さんもいると思います。 ぜひ、こちらの記事をご覧ください。 【夏休みに気をつけたいこと｜子どもの行き渋りや勉強遅れのストレスにどう向き合う？】 https://command-ex.com/L3926/b1964/118292 私たちができることは、生徒さんの様子に対するアンテナ感度を高めておき、 表情が曇っている生徒さんをいち早く見つけることです。 ちょっとでも気になれば声をかけて、「来週から新学期だね」と気軽に話してみます。 「先生、実は……」と打ち明けてくれるかもしれませんし、単にこちらの考えすぎの場合もあります。 結果として何もなく、空振りでも見逃すよりはマシです。 何か引っかかると感じた違和感を大事にしていきます。

福岡市 城南区の個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。     こんにちは！ 今週には梅雨明けして、いよいよ夏本番を迎えます！ 今年も昨年のように猛暑となるのでしょうか！？ 教室でもケチらず冷房をしっかり使って、生徒さんや講師スタッフ、万全の熱中症対策をしています。 ところで、猛暑に関連してとても面白い記事を見つけました。 日本の都道府県で、過去に１度も37度を超えたことがないところが1ヶ所だけあるんです。 どこだと思いますか？ ちょっと考えてみてから、下記のサイトで答え合わせをしてみてください！ 【日本地図で「これまで“気温37度以上”を観測した都道府県」を赤く塗ったら】 https://command-ex.com/L3926/b1964/68131       暑い夏が始まりました。 家でゴロゴロ過ごすのではなく、塾に通って、自習で学校の宿題も進めて メリハリのある夏を過ごしてもらえるように、夏期講習の生徒の時間割を組んでいます。   みな、有意義な夏を過ごし、8月末の学校の夏課題テストで、よい成果を出せるようにしよう・・・！

福岡市 城南区 の 個別指導塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。     こんにちは・・・！     私たちは学習塾を運営する中で、さまざまなタイプの生徒さんに接しています。 毎日の習慣としてしっかり勉強に取り組む生徒さんもいれば、宿題をやってこなかったり、学習意欲が低かったり、勉強の習慣がつけるところから取り組むべき生徒さんもいます。       しかし、同じ人間なのになぜここまで行動が違うものなんでしょうね。   もちろんそれぞれに持っている能力や特性の違いはあると思いますが、最近は、それとは別に「動機の差」も大きいのではないかと思うようになりました。     だからこそ、私たち塾関係者は「あの生徒さんはやる気がない」「勉強の習慣がつかない」とラベリングしてはいけないと思うのです。   「この子はやる気がないから」という前提で学習サポートをするのではなく、やる気の発火点は誰の中にも眠っており、まだそれに着火してないだけというスタンスで、強い動機を与えるような接し方が必要ではないでしょうか。       保護者の方は、お子さんさんそれぞれの「勉強するための動機」を把握できていますか？？         私も含め、目先の成績向上に意識を奪われるあまり、それが目的化していないかはきちんと振り替える必要があると思います。     ご存知の方も多いかもしれませんが、書籍も映画も大ヒットした「ビリギャル」の主人公・小林さやかさんも坪田信貴先生から非常に見事な動機づけをしてもらい、ガツガツ勉強する体制を整えたことは有名です。     具体的には、志望校を決める際に、当時イケメンが大好きだったさやかさんに、「嵐の櫻井翔さんがいるから」という理由で志望校を慶応義塾大学に決めたことです。     当時のさやかさんの偏差値は「29」だったにも関わらずです。     動機づけが目標達成へのふんばりとなり、「がんばろう」という気持ちを支えてくれます。               この部分を私たちはもっと大切にしないといけません。           特に個別指導塾であれば、一人ひとり個別対応するための塾ですから、なおさら一人ひとりと向き合い、動機づけをしていくことが何よりも大切といえます。 言い換えると「動機づけをうまくできれば、勉強する習慣が確立できる」のです。       そもそも、自分で動機を見つけて自分で努力できるところまで高まっている子であれば塾になど行かなくていいですし、それができないから塾に助けを求めているわけです。   なのに塾に来てまで「やる気がない」と言われても困りますし、それを何とかするのが私たちの仕事のはずです。     そのためには生徒さんのことをもっと知る必要がありますので、今まで以上に生徒さんとのコミュニケーションをより深めていかなくては、ですね・・・！   これこそが、地域密着の個別指導塾の一番の強みなのかもしれません・・・。

福岡市 城南区 の 個別指導学習塾 ドリーム・チーム　城南ゼミナール です・・・！     こんにちは！ 本日は、小学生の将来なりたい職業ランキングについてです・・・！ 【小学生の将来なりたい職業、「YouTuber」を抑えて1位になったのは?】 https://command-ex.com/L3926/b1964/68081   はじめに、将来なりたいと思っているものを聞いたところ、小学生の1位は「パティシエ(ケーキ屋)」(5.0%)だった。次いで、「YouTuberなどのネット配信者」(4.3%)、「警察官」(3.8%)がランクインしています。     中学生では「エンジニア・プログラマー(機械・技術・IT系)」(4.0%)が1位に。2位には「公務員」「会社員」(いずれも3.8%)、4位「学校の教師・先生」(3.0%)、5位「看護師」(2.5%)が続いております。   こちらを確認してみると、たかだか（と言うと表現は悪いですが）十数年生きてきて、その間に見たり触れたりしてきた職業ばかりです。   要はそれしか知らず、本当に狭い中で決めているとも言えます。   たとえば「絵画修復士」なんてめったに言わないですよね（笑）。   日本には約18,000もの職種があるそうですし、 「令和4年版 厚生労働省編職業分類表」によると、世の中の仕事は大分類で15の項目があり、さらに中分類・小分類へと分けられ、計440もの仕事の種類が存在します。 「思っている以上に豊富な選択肢がありそう！」と感じた方もいるのではないでしょうか。   まず私たちがしなければいけないのは、知見を広げるサポートをすることです。 子どもたちと個人面談でも、いろいろな業種を紹介しなががら、それをもとに高校の紹介もしながら進路指導をして、少しでも将来の選択肢を広げたあげたいですね。   【仕事の種類一覧を紹介】 https://command-ex.com/L3926/b1964/78081 書籍でもたくさん出ています。 「仕事　種類」や「仕事　図鑑」などで検索して購入してみてください。 書店で軽く流し読みしていみて、分かりやすいものを購入するのもありですね。 ぜひ1冊読み込んで、保護者の方も知識にしてみましょう・・・！

福岡市 城南区 の 個別指導学習塾ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。       OECDが3年に1度実施している国際学力調査「PISA」の結果が昨年末ごろ発表されでいます。   ＜子どもの国際学力調査　日本は順位上昇　世界トップレベルに＞ https://command-ex.com/L3926/b1964/47151   日本の子どもたちの学力が上がった下がったと、教育界はこのニュースでもちきりになります。     ちなみに今回は、課題となっていた「読解力」が大きく改善されて全体の平均や順位も上昇、日本の子どもたちの学力は世界トップレベルとなったようです。   コロナ禍で世界的に学校が休校となりましたが、OECD各国に比べると日本は休校期間が短く、他国が軒並み平均得点を下げたことも原因であるとみられています。 OECDも、コロナ禍でありながら学習を途切れさせなかった国として、日本を評価しました。   ここに学習塾が与えた影響は少なからずあったかもしれません。     本当に、今思い出してもどっと疲れが押し寄せてくる気分ですが、コロナ禍によるオンライン授業への移行やそれを利用した各種サービス・サポート…… 海外では、日本のような学習塾が存在しない国も多いです。     調査では学習塾の存在や取り組みまで調べているわけではないのでデータとして関連性を示すことはできませんが、きっと今回の結果には塾が貢献できていると思います。     すでにコロナ禍はすぎていますが、コロナ禍で小学校中学年時代を過ごし、 学習の漏れや抜け、しわ寄せがあった学年が、中学生になっています。   この夏に、少しでもその漏れ抜け穴を埋めてあげ、気持ちよく2学期を過ごせるようにしてあげたいものです。