こんにちは！ 芝谷ゼミナール 室長の濱崎です。 芝谷ゼミナールは、 高槻市にある＜芝谷中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   本日は、芝谷中学校定期テスト３の１日目です。 芝ゼミでは、テストの１日目にモーニングスクールを開校することが 恒例になっています。   モーニングスクールとは朝の７時から 開校し、１時間ほど最終確認をして 直接中学校に登校してもらうイベントです。 本日も多くの中学生が最終確認をしに 教室へやってきました。   朝早く、眠そうにしながらも テストで１点でも多くとることが出来るようにと 一生懸命に取り組んでくれていました。 自分の力をしっかりと発揮できることを祈っています。   このブログでは、 単に勉強の中身だけでなく、校舎であった嬉しい出来事や 勉強に繋がるあらゆる情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

こんにちは！ 原中央ゼミナールです。   困っている人がいるときの声の掛け方って 個人的に何がその人にとって救われるのか とても悩む時があります。   ちょうど昨日のことなのですが、 塾長が定期的に通っている病院に行く途中で転んでしまい、 左手が血まみれになるくらいケガをしてしまいました… その時に立てずに困っていたら、 バスの運転手さん、バスに乗ろうとしている人たちが 駆け寄ってきてくれ、 「大丈夫？」「痛いよね、肩かしてごらん」 「ゆっくりで大丈夫だよ」 と温かい声を掛けていただき、本当に救われました 声を掛けてくれた人たちには何気ない一言だったのかもしれません。 ただ塾長にとっては本当に救いでした。   そして病院に着き、看護師さんに手を見られてぎょっとされ、 ひとまず手当を受け、診察を待っていた時のことです。 赤ちゃんを連れたお母さんが同じ待合室におりました。 赤ちゃんは最初、寝ていたのですが、 起きて、泣き出してしまいました 中々泣き止まず、お母さんがどうしようとあたふたしていた時に 待合室にいた方が赤ちゃんを上手にあやしており 赤ちゃんは泣き止み、楽しそうに笑っていました。 その間、他の人がお母さんに声を掛けており、 「お母さんすごいわね～！」「ベビーカー重いよね」 「何歳なの？」 など話しており、お母さんもまた楽しそうに話しておりました。 きっとお母さんも塾長と同じで 何気ない一言に救われているのを感じました。   人にとっては何気ない言葉でも 誰かにとってはとても刺さるのだなと感じた１日でした。 だからこそ、日常生活はもちろん、教室に居るときでも 困っている人がいたら、何か一言でも声を掛けようと 改めて決意いたしました

そろそろテスト直しの時期ですね。 「復習しないと忘れる」とよく言われますが、 実は“復習するタイミング”によって、 効果が大きく変わることが分かっています。 今回は復習する際には何を意識すればいいのか、 科学的観点から確認していきます。   ■ 1. なぜ「復習のタイミング」が重要なのか？ 人は学んだ直後から急速に忘れていきます。 これはドイツの心理学者エビングハウスによる 「忘却曲線」として知られています。 ただし最新の研究では、ただ回数だけ復習するより、 “間隔を空けた復習”をした方が長期記憶に定着する ことが何度も確認されています。 これを 「分散学習」 と呼びます。   ■ 2. 最新学習科学の推奨する「最適復習インターバル」 長期記憶への効果が最大になる 「復習間隔の黄金比」 は次のように示されています。 ● 目標保持期間が1週間の場合 → 1〜2日後に復習 ● 1ヶ月後に覚えておきたい場合 → 6〜7日後に復習 ● 1年後に覚えておきたい場合 → 約1ヶ月後に復習 覚えておきたい期間（ゴール）に合わせて復習間隔を調整するのがポイントです。   ■ 3. 実際の勉強にどう落とし込む？ これをそのまま実践するのは難しいかもしれないので、 学校の授業や受験対策で使いやすいように簡略化すると… 最適な復習モデル（簡易版） • 1回目：学んだ当日（その日のうちに） • 2回目：翌日 • 3回目：1週間後 • 4回目：1ヶ月後 この4ステップは、多くの学習者が実践しやすく、 効果も高い方法です。 ポイント • 「完璧に覚えていなくても OK。思い出そうとする行為（想起）が効果を生む」 • 「短時間でよい（5〜10分でも充分）」 • 「間隔は多少ズレても問題なし。続けることが重要」   ■ 4. 復習を定着させる“仕組み”が必要 学習科学では、「正しいやり方」より、 “続けられる仕組み”の方が学習の成功率を 大きく左右する とされています。 ◇具体例 • スケジュール帳に「翌日の5分復習」を固定で書く • アプリ（Notion, Google Calendarなど）にリマインダーを設定 • 授業の最後に「翌日やるリスト」を作る • 問題集は“同じページを4回回す”前提で付箋を貼る 仕組み化されると継続率は一気に上がります。   ■ 5. まとめ • 記憶定着には「復習の間隔」が極めて重要 • 覚えておく期間に応じて復習タイミングを調整する • 実践しやすい4ステップ復習法がオススメ • 続けるための仕組みが最も大事 限られた時間で最大の記憶定着を狙うなら、「最適なタイミングの復習」が最強です。   大成ゼミナールでは、復習タイミングを 最適化するためにスモールステップ重視の授業を実施しています。 なかなか学んだことが定着しないという方は ぜひお問い合わせください！

伊丹南小、鈴原小、有岡小、笹原小、 伊丹南中専門の個別指導塾！ 伊丹南ゼミナール　室長の藤田です！ １０月３０日（木） スーパーボール作り&ハロウィンパーティーを行いました！ 塾生とそのお友達や弟妹の子たちが たくさん参加してくれました 高校時代文系だった私にとって、 このスーパーボール作りで塩基という 知らないことを知れて、とても興味深いものでした 世の中に溢れているモノが どのようにして作られているのか興味が湧く内容でした さて、子どもたちはというと苦戦しながらも 自分で作ったスーパーボールを机に落とし、 跳ねさせて喜んでいました お待ちかねのお菓子タイム …の前にハロウィンの起源について説明。 物事の成り立ちや起源などを知ると、 より楽しむことが出来ますよね！ 次はクリスマスパーティーです！

こんにちは！豊中市にある豊中第９ゼミナール室長の今後（いまご）です！ ついに、期末テストまであと１週間となりました。 この時期になると、教室の空気もいっそう引き締まり、 「やるぞ！」という気持ちがどの生徒からも伝わってきます。 今日は、“テスト１週間前の過ごし方”について、 ９ゼミでの取り組みや、生徒たちの様子を交えてお話しします。 ◆ここまでの２週間で「土台」は完成 ３週間前は“準備のスタート”、 ２週間前は“本番モード突入”、 そして今は“仕上げの時期”。 この３段階をしっかり積み上げてきた９ゼミ生たちは、 すでにワークの２周目・３周目に入っています。 「この問題、前は分からなかったけど今なら解ける！」 そんな声が増えてきて、先生としても嬉しい瞬間です。 この“できた！”の積み重ねこそが、自信につながる最大のエネルギーです。 ◆１週間前は「質」も重要！ テスト直前のこの時期は、ただ勉強量を増やすよりも、 “確認と整理”に時間を使うのがポイントです。 ９ゼミでは、生徒一人ひとりに「自分専用チェックリスト」を渡しています。 そこには、「間違えた問題」「苦手な単元」「見直しが必要なポイント」が書かれています。 これをもとに、「あと１週間で何をすべきか」を明確にして、 効率よく仕上げに向かっています。 個別指導の強みは、この“ラスト１週間の微調整”ができること。 生徒によっては、先生と一緒に「最終テスト計画」を立て直すこともあります。 ◆気持ちを整えることも、大切な勉強 この時期は、どうしても焦りや不安が出てくるものです。 「覚えきれていない気がする…」「もっとやらなきゃ…」 そんな声もちらほら聞こえます。 でも、焦らなくて大丈夫。 不安を感じるということは、それだけ真剣に取り組んでいる証拠です。 この数週間の小さな達成を思い出してください。そうすれば心を落ち着かせ、次への意欲につながります。 ◆自分を信じて、最後まで テストまであと１週間。 ここまで積み重ねてきた努力は、必ず力になります。 ９ゼミでは今週、「テスト対策勉強会」を通して、 それぞれの生徒が安心してテスト本番を迎えられるようサポートしています。 “できるようになった自分”を信じて、 最後まであきらめずに取り組んでいきましょう。 ◆テスト当日、笑顔で迎えられるように テストが終わったあと、 「やりきった！」という笑顔で教室に来てくれる生徒たちを想像しながら、 先生たちも全力で応援しています。 豊中第９ゼミナール（９ゼミ）は、 最後の１週間を「焦る時間」ではなく「仕上げの時間」に変える場所です。 一緒に、最高の１週間を過ごしていきましょう！

皆さんこんにちは！ 守山南ゼミナールの高垣です！   今週１１月２２日（土）、２３日（日）、２４日（月）の 三連休は定期テスト対策勉強会を実施します！！   今回は一般生の方も無料で参加が可能です！ 詳しいお申込み方法は下の方に載せておりますので 参加希望の方はぜひお申し込みください！     勉強会の詳しい内容も下に載せております！ 塾生は原則全日程参加となりますが、一般の方は１日から参加が可能です！ なので、気になる日の勉強会に参加いただければと思いますのでふるってご応募ください！     ２２日（土）１０：００～１８：００ １日目は学校課題チェック＆理社暗記マラソン まずは学校の課題をチェックします。 守山南ゼミ生は大体テスト１週間前には学校の課題が終わっている状況になるように指導しています。 課題が終わった子は課題の２周目をやるか 塾の教材を使ってテスト勉強を行います。   １日目の理社マラソンは理科と社会の用語の暗記をしてもらいます！ 暗記が多い中でもテストに出やすいものは決まっているので 要点を絞って暗記に取り組んでもらいます。 また、暗記方法についてのコツも教えていますので効率よく暗記を進めていけるようにします！   持ち物は学校の課題、ノート、筆記用具です！   ２３日（日）１０：００～１８：００ ２日目は理社の単元テスト＆英数のテス対講座 午前中は１日目に暗記した範囲から単元テストを実施します！ テストは合格点を取るまで何度も再テストがあるので、きちんと覚えるまで徹底します！ 午後は学年ごとに英数の要点まとめ講座を行います！ 時間や講座内容は下記の通りです！   【中１】１４：００～１５：５０ 英語：代名詞の使い方を完璧にしよう！ 数学：比例と反比例を完璧にしよう！   【中２】１６：００～１８：００ 英語：動名詞と不定詞を完璧にしよう！ 数学：角度の問題を完璧にしよう！   持ち物はノートと筆記用具、学校の課題（終わってない人、復習したい人）です！   ２４日（月）１４：００～１６：００ テスト直前！まとめ勉強会！ 中１は国語、社会、英語、中２は国語、社会、数学のテスト１日目の科目の直前確認を行います！ 今までやってきた問題の復習やまとめプリントを用意しているのでそれに取り組んでもらい最終確認ができるようにします！   １６：００以降も授業はありますが、自習室利用は可能なのでぜひご活用ください！ （席数に限りがありますので、定員に満たした場合は自習室利用ができませんがご了承ください。）     参加申し込みは、守山南ゼミナールまでご連絡ください！ 通塾していない子や他の塾に通塾中の方まで対象はどなたでも構いませんので是非お申し込みください！ ※定員各学年１０名まで　 ※定員に満たした時点で申し込みを締め切ります   申込期日は１１月２１日（金）２２：００までとさせていただきます！ 当日参加希望の場合は校舎に直接お電話ください！

  三月の風が少しだけぬるくなったころ、Aさんは高校合格通知を手にしていた。 その紙を握りしめながら、彼女は心のどこかで不安を抱えていた。 ——高校の勉強についていけるだろうか。 そんなAさんが選んだのは、合格直後の 入塾 だった。 「まずは学校の課題をしっかりやろう。わからないところはその日に解決しよう。」 塾でそう決めた日から、Aさんの高校生活は少しずつ形を変えていった。 夜、机の上でつまずいた問題があれば、スマホを開いてすぐ質問する。 次の日には必ずできるようになっている。 そんな積み重ねが、Aさんの 学校成績を安定してキープ させた。 ただ、どうしても避けて通れない大きな壁があった。 それは—— 英語。 単語を覚えても、文を読めない。 文法書を読んでも、どう使うのかがつかめない。 Aさんは「英語だけは頑張っても手応えがない」と感じていた。 高3になる春休み、塾の先生が一冊の本を差し出した。 『基本文法から学ぶ英語リーディング教本』 「これで“英語のしくみ”を作り直そう。読む力はここから変わるよ。」 Aさんは半信半疑だったが、その言葉には妙な説得力があった。 本書は図やイメージではなく、 品詞・働き・活用の“相互関係”という、見えない土台 を徹底して理解するための教材だった。 中1レベルから丁寧にやり直しながら、Aさんは自分がこれまで見逃していた“核心”に気づき始めた。 3週間がたつころ、 英語の文章が、まるで解体して再び組み立てられるように「見える」ようになっていた。 夏前。 Aさんは塾のアドバイスもあり、英検に挑戦した。 結果——合格。 手応えは数字以上のものだった。 「読めるって、こういうことなんだ」 そんな実感が、Aさんの肩の力をすっと抜いた。 そこからは 志望大学の過去問の精読 に本格的に取り組んだ。 一文一文の構造を追い、意味を丁寧につかみ、 「なぜその訳になるのか」 「どんな働きをしているのか」 頭の中で英語が組み立つたび、少しずつ自信が増えていった。 秋。 推薦入試の日、Aさんは緊張してはいたが、心の奥にひとつの確信があった。 ——ここまでやってきた自分なら大丈夫。 これまでの努力と、英語を「誤魔化さずに理解した」日々が背中を押してくれた。 試験の数週間後、Aさんは合格通知を受け取る。 志望大学の名前を見つめたまま、Aさんは静かに息をついた。 「やっと、ここまで来た。」 合格通知を渡されたときの、あの春の日の不安はもうどこにもなかった。

こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。       近隣中学の２学期期末テストが 今週、来週で実施されています。     今は真っ只中、直前ということで それぞれ最後の追い込みと言わんばかりに集中して取り組めています。   もちろんそれも大事！！       ですが、テスト後も大事！！   テスト直しやテスト勉強の振り返り、次に向けての戦略。 そして、せっかく続けた学習のリズムを継続させること。     勉強は筋トレと同じ。 日々積み重ねることが大事。 テスト後だからといって休みを取りすぎると、 これまで積み重ねたものが無駄になってしまうかも…。   テスト後も変わらずコツコツ積み重ねるイメージをしっかり持っておきましょうね。        

こんにちは。小川です。 中3のみなさんは、そろそろ仮内申が出るタイミングだと思います。 そして3者面談、からの、事前相談へ。   一般論になります。 たとえば都立（県立）が第一志望の場合。 仮内申で決まるのは、 ①私立の併願校をどうするか。 ②出願予定の都立（県立）をどこにするか。 ですね。   ということは、 内申が上がろうと下がろうと、一般入試がある。   ということは、 この「仮内申を待っている1～2週間」も、 一般入試へ向けてガツガツ勉強した方がいいぜ。   ということで、 頑張っていこう☆ それではまた次回！

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     長尾中学はがっつり期末テスト前。 生徒のみんなも課題に追われていたり、テスト対策教材に取り組んだり、暗記を確認したり…。 通常授業だけでなく、追加授業や集中特訓。授業時間も増えますし、教室での自習時間も増えてきます。   そのすべてをしっかり記録。   いつどの教科をどれくらい取り組んだのか。   記録を残すことで、 ・科目のバランスがとれる ・やり残しが出ない ・取り組み方の振り返りができる ・計画性が育つ   そして、 モチベーションあがる！！     勉強には完成も終わりもありません。 だからこそ、継続がしんどい…。 けど、記録を残すことで自分の頑張りが視覚化されて、次へのモチベーションになります。     「今日まで毎日がんばったから、明日も続けよう」 「今週少なかったから土日で取り返そう」 などなど。   まだまだ100%活用できる中学生は少ないですが、 そういったところもしっかり成長していってもらいたいと思い、実践中です。     がんばろう、イマナビ生。