こんにちは！ 武庫東中、武庫東小、武庫庄小専門塾の 武庫東ゼミナールの安冨です。 6月になりいよいよ梅雨入りですね 体育大会が終わり、武庫東中では期末テスト初日まで あと15日となりました。 みなさんテスト勉強捗ってますか？？ 今日はテスト勉強が捗っていなかったり、 思うように進められない方にはぴったりの内容です！   皆さん、自分で決めた目標やゴール、気づけば期限切れ… なんて経験はありませんか？ 「計画通りに進まない」 「途中で何から手をつけていいか分からなくなる」 もし心当たりがあるなら、それはもしかしたら「逆算思考」が まだ完全に身についていないからかもしれません。 今回のブログでは、目標達成をグッと引き寄せる 「逆算思考」のポイントをご紹介します。 逆算思考とは、ゴールや目標から逆算して、 「何を」「どれくらいの時間をかけて」やる必要があるのかを考えることです。 例えば、期末テストで目標点を取るために、 テスト当日までに何を完璧にする必要があるのか？ そのためには、あと何日、何を勉強すべきか？ 苦手な科目はどれくらい時間をかけるべきか？ このように、最終目標から遡って具体的な行動に落とし込んでいくのが逆算思考の基本です。 「逆算思考、やってるつもりやけどな…」 そう思った方もいるかもしれません。 しかし、実は逆算思考は「計画を立てる」だけで 終わりではありません。 多くの人が陥りがちなのが、 計画を立てただけで満足してしまうことです。 「逆算思考」を真に使いこなすためには、 次の2つのポイントが不可欠です。 ・定期的なチェック期間の確保 →立てた計画が予定通りに進んでいるか、 定期的に確認する時間を設けましょう。 ズレが生じていないか、課題はないか、 常に現状を把握することが重要です。 ・日々の記録と目的の再確認 →毎日行ったことや、その行動の目的を記録する習慣をつけましょう。 「なぜこれをやっているのか？」を常に意識することで、 モチベーションを維持し、計画から逸脱するのを防ぎます。 逆算してやるべきことを導き出すことはできても、 途中で計画通りに進まなくなったり、 予期せぬタスクが発生したりすることもあります。 その結果、当初の計画が失敗してしまい、 目の前のことに手をつけていくだけの 「積み上げ思考」に陥ってしまう人も少なくありません。 実際に、生徒たちに逆算思考と積み上げ思考の話をしたところ、 「積み上げ思考になってた…」 「計画通りにいかんかったのはこれができてないからか…」 と多くの生徒が自身の状況を振り返っていました。 「逆算思考」を完全に身につけるのは簡単なことではありません。 しかし、この考え方を習得すれば、 ・大学受験：膨大な学習量を計画的にこなす上で必須のスキルです。 ・就職活動： 自身のキャリアプランや企業へのアプローチを戦略的に考えるのに役立ちます。 ・社会人生活： 仕事のプロジェクト管理や目標達成において、効率的かつ確実に成果を出すことができます。 など、様々な場面で役に立ちます。 中学生や高校生であれば、まだ一人で完璧にこなすのは難しいかもしれません。 そんな時は、塾の先生や保護者の方に、 計画のチェックや日々の振り返りをお願いするのがおすすめです。 第三者の視点が入ることで、より客観的に自身の進捗を把握し、 的確なアドバイスをもらうことができるでしょう。 目標達成の喜びを何度も味わうために、 今日から「逆算思考」を意識して行動してみませんか？ 武庫東ゼミでは計画を立てるところのサポートを させていただきます。 実際にテスト期間や長期休みの課題に対して いつまでに終える計画を立てて、 そのために1日あたりどのくらいしていくのかを 一緒に計画を立てています！ 自分ではできない！という方は 武庫東ゼミで一緒に計画立てからスタートして 勉強をスタートさせましょう！ ★キャンペーン実施中★ ①入塾金無料！！ ②授業料６、７月分無料！！ ③夏期講習　３００分無料！！ さらに中１生か転塾生なら…！？ ④年間教材費　無料！！ さらに友達と一緒に入塾で…！？ ⑤授業料もう１ヶ月分無料！！ ※6/30(月)までに入塾された方の特典です！お申し込みはお早めに！

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。     皆さんが塾を探され始めるのは どのようなことがキッカケでしょうか？   テストの点数が下がった時？ 友達が行き始めたことに焦ってから？ 子どもから行きたいと言い始めてから？   理由はいろいろあると思います。   以前にも書きましたが 今メキメキと力を付けている塾生が 「もう少し早く瀬田北ゼミに来てくれていたら…！」 「高校の選択肢をもっと広げてあげられたのに…！」 ともどかしい気持ちになります。   例えば、 テストの点数が下がってきた＝風邪を引いた とすると 塾＝医者・風邪薬 になります。   しかし、考えてみてください。 今流行っているインフルエンザにかからない もしくは症状を重症化させない為に 予防接種に行きますよね？   風邪も同じで、予防をしっかりしていると そもそも風邪を引かず、丈夫な体を作れる訳です。   症状が出てからだと、手遅れになってしまう場合も 少なくありません。   今こそ、治療薬より予防薬としての塾探しを！   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

こんにちは！山田東ゼミナールの岡田です。   夏休みで前で私が驚いたことが１つありました。 夏休みの宿題に読書感想文がないことです。 夏休みと言えば、読書感想文みたいなところがございますが今は自由になっているそうです 私の時代は必修でしたし、 年齢も若いのでまだ恒例行事であるものだと思っていたのですが…正直驚きました。   読書感想文にもメリットはたくさんあります。 ◆本を読む 普段、本を読まない方からすると本を読む非常に貴重なチャンスです。 ◆想像力 本は漫画とは違い想像力が養われます。 文章だけなんで「どのようなシーンか」「そのときの感情」など想像力を掻き立てられます。 ◆書く 読書感想文の醍醐味はやはり言語化 「自分の思ったことをどのように伝えるか」「どのように表現をするのか」文章を書く能力が身に付きます。   このようなチャンスは小学校ならではであり、中学校に上がるとこのような機会は無いに等しいです つまり、「みんな文章書けるよね？」という前提で始まります！ 小学校は文章能力をつけるチャンスです！   山田東ゼミナールでは年４回「読書感想文」を実施しており、 小学生の内に言語化能力を養う指導も行っています。 中学校に上がってからでは手遅れになるかもしれません！   他にも読書感想文発表会も実施しております。 「自分の思いをどのように伝えるか」「どのように工夫する」 をテーマに取り組んでもらっています 相手に「読んでみたい！」と思わせられるようにそれぞれ頑張ってくれています。     ぜひ、小学校指導に関して気になりましたらご連絡お待ちしております。

この夏、自分を超える――アドバンスの夏期講習“サマプロ”は、ただの復習や先取りにとどまりません。 つまずきの克服、成績アップ、受験対策に加え、家庭学習を進化させる「おうちでOneトレプレミアム」も導入。 個別最適化された教材と、リアルタイムの進捗共有で、自立した学びを育てます。 ゲーム感覚で楽しめる「べんきょう夏FES」も開催し、学びの意欲を引き出します。 全講師が、生徒一人ひとりの成長に本気で向き合う――それがサマプロです。   夏期講習に先立って、中高生の夏休みの間にしておきたい勉強３選をお届け！ ① 前学期の復習と苦手克服 数学の計算ミスが多い単元（文字式・方程式・関数など）や、英語の文法（時制・関係代名詞など）を見直し、問題演習を通して「自力で解ける」状態にする。理科・社会も、テストで間違えた範囲を中心に復習を。 ② 2学期内容の先取り学習 例えば中2なら一次関数、中3なら二次方程式、高校生なら英語長文読解や数IIBの予習など。学校よりも一足先に学ぶことで、新学期の授業が「復習」となり、定着が早まる。 ③ 自習力の強化（学習計画・習慣化） 朝起きる時間や学習スケジュールを自分で決めて実行する。1日2〜3時間の「決まった時間に机に向かう」習慣を夏のうちに身につけると、2学期以降の勉強効率が大きく変わる。   夏は「差がつく時期」。この3つを意識して、大きな成長につなげましょう！

こんにちは！ 福岡市中央区にある、平尾中、小笹小・平尾小専門の個別指導塾 学習塾ドリーム・チーム　 平尾ゼミナールです。   先日別校舎に行ったときの事なのですが、 生徒が自習時間に体育祭の感想を書いていました。 スマホを見ながら書いていたので 「分からない漢字でも調べているのかな～」と思い覗いてみると なんと、 チャットGPTに書かせた記事を丸写ししていたのです！   確かにチャットGPTは便利ですし作業の効率化に非常に役立つものだとは思います。 しかし「体育祭の思い出」はかけがえのない体験です。 貴方が何を感じて、どんな思いで取り組んだのか、自分の言葉で記録に残しましょう。 そういった経験が貴方の人格を形成していくのです。 なんでもAIに頼ってはもったいないですよ。 人生を振り返った時何も記憶に残ってない、なんて寂しいですよね。 AIとの付き合い方を考え直してみましょう！

吹田市にある山田中学校専門塾、山田ゼミナール室長の松本です！ ５科目のバランス。これは定期テストのたびに、私が必ず注目するポイントです。 英語や数学で高得点を取る一方で、社会や理科は「もういいや」と手を抜いてしまう子が一定数います。 その気持ち、分からないわけではありません。得意な科目で戦いたい。苦手科目にかける時間がもったいない。そういう合理的な考え方も、確かにある。 でも、私はあえて言います。 「得意科目に頼る戦略には、リスクがある」と。 通知表や内申点は、得意教科の高得点だけではカバーできません。 たとえ英数で９０点を取っていても、他が５０点前後なら総合評価では上位に食い込めない。 そして何より、本番の高校入試では「合計点」がすべてです。苦手科目で失点を重ねれば、どれだけ得意科目があっても、それを支えきれなくなります。 最近ある生徒が、私のこの話に納得してくれて、今回のテスト勉強では５教科すべてに取り組みました。 以前は「理社は最後にまとめてやる」というタイプでしたが、今回は計画的にコツコツ進めた結果、 今までの自己ベストをしっかり更新し、「初めて“全部できた感”がある」と嬉しそうに話してくれました。 私はこの「全部できた感」こそが、子どもたちの自信を育てるものだと思っています。 得意科目だけでなく、苦手科目も“ちゃんと向き合えば結果が出る”と知ること。 この経験は、勉強だけでなく、将来のあらゆる課題への向き合い方にもつながっていきます。 得意な教科に集中することは否定しません。 でも、それだけに偏るのではなく、苦手を「どうやって落とさずに乗り越えるか」という戦略も、これからの時代には必要です。 期末テストが近づいています。 教室でも一人ひとりの科目ごとの得点バランスを見ながら、全体の底上げを図っていきます。 最後までお読みいただき、ありがとうございました。

大阪府吹田市にある、吹田第一中学専門塾、吹田第一ゼミナール室長の石原です！ 学校のワーク、早めにやっている子って、やっぱり強い。 成績が高い子に共通しているのは、「提出物は余裕を持って終わらせている」ということ。 どうして、それが強いのか。 それは、**“終わった後に時間が生まれるから”**。 テスト1週間前になって「まだ英語終わってない…」って焦ってる生徒は、 結局その1週間を“提出物を仕上げる時間”に使ってしまう。 でも、本当に必要なのは“間違えた問題をやり直す時間”。 “覚えきれてないものを覚え直す時間”。 そこにちゃんと時間を回すためには、 課題は先にやっておくに限る。 今うちの教室では、6月のこの時期に「提出物いつ終わらせる？」って全員に確認しています。 「先生の言う通り最低7日前には終わらせます！」って言ってくれた生徒もいて、すごくいい傾向。 早めに終われば、こちらも“応用問題”を出すことができるし、弱点補強に回れる。 結局、早めに終わらせる子ほど“学習の質”が上がるんです。 そのためにも、今週からは進捗管理も始めます。 「早く終わらせる＝雑にやる」にならないように、そこは毎回確認を入れながら。 勉強って、質も大事だけど、まずは余裕をつくることが何より大事。 その最初の一歩が、「課題を早めに終わらせること」なんだと思っています。 最後までお読みいただき、ありがとうございました。

こんにちは！ 茨木市にある、１中学専門塾の茨木西ゼミナールです！   ついこの前、中間テストが終わった！と思っていましたが もうすぐで期末テストが始まります。 そこで、生徒1人ひとりの力をしっかりと伸ばすために、 普段の授業に加えた【テスト対策個別授業】や【テスト対策勉強会】を実施しています。   ◆テスト対策個別授業 普段受講している教科にプラスして、苦手な科目や単元を学習することが出来ます。 生徒自身の「今必要なこと」に柔軟に対応できるのが個別指導の強みです！   ◆テスト対策勉強会 各学年ごとにテスト範囲の対策を行います。 2時間集中することで、普段の授業とは違った「テスト本番への意識」が芽生える機会にもなります。   学習効果を高めるためには、 ・学習の計画を立てること ・目標を持って取り組むこと ・「できた！」という成功体験を積み重ねること が重要であると思います。 1人ではなかなか頑張れない時も、仲間と一緒に頑張る空間がここにはあります。 6月の期末テストに向けて、全力でサポートしていきます。  

大阪府東淀川区にある瑞光中学校専門塾の瑞光ゼミナールです。 この記事を読めば… 中1の四則混合計算 → 中2の文字式の乗法 → 中3の分配法則・因数分解 とつながる考え方がわかります 逆向きの 因数分解 が“片付け”感覚で身につく 1. 分配法則って何？ 数学の教科書にはこう書いてあります。 a(b+c)=ab+ac でも、文字だけだとピンとこないですよね。そこで “セットをばらす” というイメージを持ちましょう。 1‑1 お弁当の例 状況：お弁当が 2 個。中身は おにぎり1個 + 卵焼き1個。 式：2(おにぎり+卵焼き) 開けて並べると → 2おにぎり + 2卵焼き ポイント：掛け算の 2 が “弁当を 2 つ開けていく” 動作になっている。 1‑2 洋服たたみの例 状況：3 人分の洗濯物。1 人あたり シャツ + ズボン + 靴下。 式：3(シャツ + ズボン + 靴下) ばらして畳む と → 3シャツ+ 3ズボン + 3靴下   1‑3 面積モデルで公式を確認 長方形を b と c に分け、高さ a をかけると…。 面積の合計が ab + ac になることで、公式が視覚的に納得できます。 分配法則の 引き算版 では、まず「全体が ab、そこから ac を取り除く」感覚をつかむと一気にラクになります。     ２. 因数分解は“まとめ直し” 散らばったものを箱に戻すイメージです。 3‑1 お弁当リバース おにぎり 2 個 + 卵焼き 2 個 → 同じセットが 2 つ 2おにぎり+ 2卵焼き= 2(おにぎり + 卵焼き) 3‑2 洋服たたみリバース 3シャツ + 3ズボン + 3靴下 = 3(シャツ + ズボン + 靴下)     3. まとめ & 次のステップ 分配法則は セットをばらす 動作 因数分解は ばらばらを箱にまとめる 処理 イメージ化すると計算手順が体に染みつく

こんにちは！ 福岡市にある、１中学専門塾の原北ゼミナールです！   今日は中学校の定期テスト初日でしたね。 今日はモーニングスクールを実施し、学校に行く前に塾で勉強してから学校に向かいました。 朝話をした内容が結構出題されていたのでガッツポーズという感じです。 昨晩までしっかりと復習してきた人、ギリギリまで粘っていた人、 あるいは「今回はちょっと不安だな」と感じながら臨んだ人もいるかもしれません。 でも、まずはひとこと。 お疲れさまでした。 テストというのは、結果ももちろん大切ですが、 そこに向かうまでの「過程」がもっと大事です。 計画を立てて、毎日少しずつ積み上げた努力は、必ず力になります。 明日以降もテストは続きます。 今日の問題で悩んだところや、思うようにいかなかった部分は、 「次の科目では同じミスをしないぞ」という意識に変えていきましょう。 塾では、今日の振り返りサポートや明日の対策指導も行っています。 質問がある人は、気軽に講師に声をかけてくださいね。 最後にもう一度。 今日まで頑張った自分を、ちゃんと認めてあげてください。 そして、明日もまた一緒に乗り越えていきましょう！ 応援しています。