12月も気づけばもうすぐ半ば。 季節はすっかり冬へと移り変わり、冷たい空気の中にも年末らしい雰囲気が感じられるようになってきました。 皆さんにとって、この2学期はいかがでしたか？ 行事も多く、学習内容も難しくなる時期だったと思います。 “今年できた苦手は、今年のうちに” 今のうちから少しずつ取り組んでいくことで、冬休み明けのスタートがぐっと楽になります。無理のない範囲で、できることからコツコツ進めていきましょう。 そして冬休みが終わると、受験生はいよいよ入試が目前に迫ってきます。 最後まで諦めない姿勢が、必ず力になります。一緒に最後のラストスパートを頑張っていきましょう！ 明光義塾堺長曽根教室では12月も様々なキャンペーンを実施しております！ 特別体験授業も受付中！ ★90分×4回をお得に受講して頂けます 小学生：4400円～ 中学生：6600円～ 高校生：8800円～ お気軽にお問い合わせください♪

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。       イマナビは個別指導塾です。 それぞれ違う内容、カリキュラムで勉強していますが、 決して一人で勉強しないといけないわけではありません。     それぞれ違うことをしていても、同じ教室で一緒にがんばる仲間がいます。     お互いに問題を出し合ったり、教えあったり。 時に競い合ったり。   良いライバルであり、一緒にがんばる仲間。         もちろん、先生も仲間です！ 厳しいことも、怒ることもありますが、それも期待している証拠。       うまくいかないこと、つらいこともあります。 一緒にがんばる仲間、先生と分け合いましょう。 そして、結果が出てうれしいことも一緒に喜んで2倍、3倍喜びましょう。   こじんまりした教室だからこそ、みんなすぐ仲良くなれる。   それも堺長尾教室のいいところ。    

中学生対象の冬期講習会が12月22日（月）よりスタート！ 講習会では、中3は5教科の総復習で冬休み明けの実力テストと先の高校入試に備えます。中2・中1は3教科（国数英）の復習を中心に、1月14日（水）に実施されるチャレンジテストに備えます。 －時間帯－ 中3　15:30～19:00が5日間／19:30～22:00が6日間 中2　19:30～22:00 中1　19:30～22:00 －受講料（一般参加生）－ 中3：38,500円＋教材代3,850円 中2：26,400円＋教材代2,200円 中1：23,100円＋教材代2,200円 －空席状況－（12/12時点） 中3：満席（募集予定なし） 中2：現在満席（空席待ちの登録のみ受付） 中1：残席あり ※最新の空席状況は別途お問い合わせください。 －特典（1月より正式入塾の方）－ ①入学金50％OFF（通常は11,000円） ②1月通常授業の欠時間分を返金（4,400円分） －お問い合わせ－ ①お電話（受付:15:00～22:00） ℡ 06-6942-3503 ②お問い合わせフォーム 24時間受付/公式ホームページ内

まずはお得な金額で体験！！ 小学生　90分×4回　4400円～ 中学生　90分×4回　6600円～ 高校生　90分×4回　8800円～ もっと強化しておきたい教科や不安な教科で是非ご活用ください！ 中学受験・高校受験・大学受験！ ひとりひとりのプランで作成いたします。

こんにちは！ 福岡県春日市にある、春日東中専門塾 春日東ゼミナール塾長の山野です！   毎年恒例のクリスマスパーティー、 今年も開催いたします！ スノードームとクリスマスカードの2本立て！ 塾生でなくても参加OKです 当日は少しだけですがジュースやお菓子も用意しています。 クリスマスを一緒に楽しみましょう！       ☆現在の入塾特典はこちら！ 　・入塾金　無料！ 　・授業料　1ヶ月無料！ 　・年間教材費　無料！ 　・冬期講習　4コマ無料！ 冬期講習　早割特典実施中！   ありがたいことに、たくさんのお問い合わせをいただいております。 ご検討の方は、お早めにご連絡ください！

こんにちは(^_-)-☆ 福岡市城南区にあります城南ゼミナールです。   本日は、明太子の日（12月12日 記念日） 福岡県民でしたら、知っておきたい状況？？？ 山口県下関市で明太子専門業として、辛子明太子を全国に普及させてきた前田海産株式会社が制定しています。 韓国伝来の辛子明太子が初めて日本に到来した発祥の地がなんと山口県下関。 日付は日本で初めて「明太子」という名称が新聞（関門日日新聞）に登場した1914年（大正3年）12月12日に由来する（「明太子開発史」成山堂刊に記載）。 記念日は一般社団法人・日本記念日協会により認定・登録された。

勉強の「楽しさ」は、 気持ちの持ち方から 生まれる こんにちは、 伊丹市にある、 １中学専門塾の伊丹北ゼミナールの田仲です。 12月に入り、今年の学びを振り返り、 次の年に向けて準備をする時期になりました。 学校でも塾でも、新しい単元の復習やテスト勉強が増え、 少し気が引き締まる季節です。 そんな中で、生徒たちにいつも伝えていることがあります。 「勉強は、気持ちひとつで “苦手”にも“楽しさ”にも変わる」ということです。   ■ 「苦手だ」と思うほど、苦手になる 生徒たちを見ていると、 本当はできる力があるのに、 “自分は苦手だ” と 思い込んでしまっている場面がよくあります。 実は、 「苦手」と思えば思うほど、 距離をとろうとしてしまう と言われています。 逆に、 「ちょっとやってみようかな」 「前よりできるかも」 という気持ちがあるだけで、 吸収力や取り組む姿勢が大きく変わります。 塾では、 この小さな“気持ちの変化”を 引き出す声かけを大切にしています。   ■ できなかったことが 「できる」に変わる瞬間は誰にでもくる 勉強の楽しさの中心にあるのは、 成長を感じた瞬間 です。 ・解けなかった問題ができた ・文章が読めるようになった ・テストの点数が前より上がった この小さな成功体験は、 「自分でもできるんだ」と いう自信につながり、 苦手だと思っていた気持ちを ゆっくりほぐしてくれます。   ■ 気持ちが変わると、 見える世界も変わる 勉強を“少しだけ前向きに” とらえられるようになると、 急に世界が広がったように感じ始めます。 ・知ったことがニュースや生活とつながる ・理科の知識が身の回りで発見につながる そんな瞬間に、子どもたちは目を輝かせて 「意外とおもしろい！」 と嬉しそうに話してくれます。 勉強の楽しさは、まさにここから始まります。   ■ 仲間と頑張ると気持ちも変わりやすい 12月は冬期講習や勉強会など、 みんなで学ぶ機会が増える時期です。 同じ空間で努力している仲間がいると、 「自分もやってみよう」 と前向きな気持ちが自然と生まれます。 塾の教室が持つ集中した空気は、 生徒たちの“苦手意識”を軽くしてくれる力があります。   ■ 最後に（保護者の皆さまへ） お子さまがもし 「苦手だ」と言っていたら、どうか否定せず、 「少しずつで大丈夫だよ」 「昨日より一歩進めたね」 と寄り添ってあげてください。 塾でも、 お子さまが“気持ちの壁”を越え、 勉強を前向きにとらえられるよう、 丁寧にサポートしてまいります。

佐井寺小、東佐井寺小 佐井寺中専門の個別指導塾！ 佐井寺ゼミナールです！   早いもので１２月も１週間が経ちました。 皆さん、体調のほうはいかがでしょうか？ １２月に入って急に寒くなり、体調を崩す方が増えてきました。 またインフルエンザも大流行しています、受験生の皆さんは予防接種しましたか？ 冬前の大事な時期、準備しすぎなことは絶対にありません！ できる対策はすべてやっておきましょう！   佐井寺ゼミナールでも１２月２５日から冬期講習を行います！ ２学期に生まれた苦手は冬の間に！をテーマに復習しようと思っています。 ２学期習った内容は来年以降に直結するものばかりなので 「２学期できなかったなあ」と感じている方は必ず復習をしましょう！   復習するときのポイントですが 何をすればわからない人はまず「自分の苦手を把握する」ところから始めてみましょう！ 苦手といっても「数学が苦手で・・・」とかではなく、 数学の何が苦手なのかまで詳しく考えてみましょう！ 計算でのミスが原因でテストが取れていないのか、問題の読み取りミスが原因なのか などできるだけ細かく原因を追究してみましょう！ そうすれば自分がどういう復習をするべきか少しずつ見えてくると思います。   復習はやり方がもっとも肝心！ 「できるようになる」ことを目的に勉強してみましょう！

こんにちは！ 吹田市にある個別指導塾 南千里ゼミナールです！ Re:イチから考える英検対策 1st ■英検の読替率が変更に！ 令和10年度から下記のようになります。 ・英検２級が80％（72点）⇒70％（63点） ・英検準１級が100％（90点）⇒90％（81点）

◇世の末を最近、良く感じる。その一番は、学校現場に関することだ。 この記事、とうとうここまで来たか？という印象だ。 ◇教師として子どもと向き合うことは、実は保護者と向き合うことも含んでいるのではないか。 親子関係の結果が、ある種、表面化する場合もあれば、 生育歴の中で子どもが獲得した無自覚な信念が、人間関係に出る場合もある。 色々な条件下で、子どもの今がある。 その今に関与する大人の一人として教師がいるのだから、保護者と協同しながら、子どもと向き合うことだ。 その保護者を顧客（カスタマー）としてよいのか。 ◇色々な保護者がいる。 私も私立高校の理事をしていた時に、モンスターのような保護者と対峙した経験があるが、 しかし、保護者を顧客として考えたことはない。子どもの成長を共に、サポートするものとして考えていた。 保護者の意見が子どもにとって有益ではない場合もある。 そのような場合は、保護者であってもアドバイスするべきだろう。 ということは、ただ単に顧客（カスタマー）ではないはずだ。 カスハラという呼び方は成立しないはずだ。 ◇もっと保護者と教師は対等であって良いと思う。 ぜひ、対応の中身の前に、名称を考えてほしい。 名称が、対応の中身を規定するはずだ。再考をお願いしたい。     学校でのカスハラ対策公表　 面談は原則30分、居座りや脅迫なら通報 （朝日新聞12月3日） 〇東京都教育委員会は2日、学校で教員が受けるカスタマーハラスメント（カスハラ）を防ぐため、 対応策の詳細をまとめたガイドラインの素案を公表した。 土下座や過度な謝罪の要求など、保護者からのカスハラに該当する具体例を示した。 〇素案は、保護者からの「社会通念を超える要望」の例として、 「教育活動の細部に対する過剰な干渉や要求」や 「業務に支障が生じるような長時間の居座りや電話」などと明記。 担任の変更、異動、辞任を求める行為も、具体例のひとつとして挙げている。 〇最初の来校時や電話でのやりとりでは授業に支障が出ないよう、日程調整にとどめる。 その後の1、2回目の面談は2人以上の教職員で応じ、 面談が3回目以降も続く場合は、副校長などの管理職が対応する。 4回目には弁護士や心理士といった専門家も同席し、 5回目以降は弁護士が学校の代理人として単独で対応する。 〇面談は平日の放課後、原則30分までを目安に設定し、最大1時間まで対応する。 過度な要求などの行為で業務に支障が生じ、退去要求にも従わない場合は、管理職の判断で警察に通報する。 さらに、暴行、脅迫といった明らかな犯罪行為があるなど、 危険性や緊急性が伴う場合は直ちに警察に通報するという。 〇やりとりを記録するため、保護者に事前に伝えたうえでボイスレコーダーなどで録音する。 一部学校では、録画も試行するという。 〇一方で、学習や成績、進路・進学、人間関係、不登校に関する相談など、 教員の通常の業務範囲の相談については「傾聴、受容、共感を基本に、丁寧に対応する」として、これまで通り応じるという。