東武個別では、英単語の暗記や計算練習などは、授業時間外に「自習」としてやってもらっています（受験生以外は任意）。 勿論やらせっぱなしではなく、スタッフ・講師がきちんと管理・指導しています。 尚、このシステムの利用料は無料です！   授業に加え、この自習も塾生さんの学力向上に大いに役立っており、 最近では、東武個別生の通う公立中学校で夏休み前に行われた計算テストにて、 日々コツコツと練習を積み重ねている成果が出て、多くの生徒さんが素晴らしい点数をとってくれました！   この様に授業以外のサービスも豊富な東武個別に、少しでも興味を持たれた方は、 お電話（03-3888-1804）・LINE公式アカウントから、 または直接、ぶっくらんど4階の教室受付にて お気軽にお問合せください。 無料体験授業のお申込みも、お待ちしております！   【ミサワ】

今朝8時25分頃、カムチャッカ半島でマグニチュード8.8の非常に大きな地震が発生しました（※最新データによる）。     カムチャッカ半島はロシア東部、シベリア大陸から南東に突き出した場所にあり、地震活動が非常に活発な地域です。   7月中旬以降、この地域ではすでにM7クラスの地震が複数回観測されており、今回の地震もその余波と考えられています。   ご存じの方も多いかと思いますが、マグニチュードは1上がると地震のエネルギーが約30倍に増加します。   今回の地震は「大地震」というよりも、**「巨大地震」**と報道されています。   SNSでは現地住民の方々が建物の崩壊や商店の棚が倒れる様子などを投稿しており、非常に大きな揺れだったことが分かります。   この後も余震が続くと考えられますので、まずは一日も早い収束を祈るばかりです。   また、日本でも太平洋沿岸部では津波の可能性が指摘されており、注意が必要です。   この時期、家族や友人と海へ行く予定がある方は、しばらくの間は最新情報を確認のうえ、慎重な判断をお願いいたします。   さて、教室では1学期の補習が進んでいます。   現在、1学期期末テストで思うような結果が出なかった生徒さんを対象に、補習授業を行っています（※希望者のみ）。   中でも印象的だったのは、鶴川中学校の2年生の数学テストです。   テスト内容が非常に難しく、平均点は45点程度と聞いています。教科書に載っていないようなレベルの問題も複数見られました。   補習では、   間違えた問題の解き直し 解き方が分からない場合は解説を実施 分かったつもりでも、解き方に問題があれば修正指導   …と、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に対応しています。   特に目立った課題は以下の通りです：     1. 計算ミスと途中式の省略   →途中式の省略など、「分かっているはず」のミスが多く、普段の授業で注意している内容が改善されていないケースも見られました。     2. 図式化や条件整理の不足   →文章題や図形問題で、図に書き起こす・条件を書き込むなどのプロセスが省略されており、、正しい解法にたどり着けないことが多かったです。     3. テスト後の振り返り不足   →テストをやりっぱなしにしてしまい、自分で解き直しをしていない生徒さんが非常に多かったです。   学習の成果を高めるには、「丁寧な学習」と「自己分析・振り返り」が欠かせません。   補習の中では、そういった学習習慣そのものの見直しを生徒さんと一緒に行っています。     次回は「関数」単元が待っています！   2学期中間テストでは、中学2・3年生ともに**「関数」の単元**が出題される予定です。   関数は、計算・グラフ・図形などの複数の単元が組み合わさるため、難易度が一気に上がります。   今回の補習で伝えた「丁寧な学習」が、そのまま次回のテスト対策にも直結してきます。   生徒さん一人ひとりがしっかり自覚を持って学習に臨めるよう、我々も全力でサポートしていきます。   一緒に次のテストでは“手応え”が感じられるように、がんばっていきましょう！

今朝8時25分頃、カムチャッカ半島でマグニチュード8.8の非常に大きな地震が発生しました（※最新データによる）。     カムチャッカ半島はロシア東部、シベリア大陸から南東に突き出した場所にあり、地震活動が非常に活発な地域です。   7月中旬以降、この地域ではすでにM7クラスの地震が複数回観測されており、今回の地震もその余波と考えられています。   ご存じの方も多いかと思いますが、マグニチュードは1上がると地震のエネルギーが約30倍に増加します。   今回の地震は「大地震」というよりも、**「巨大地震」**と報道されています。   SNSでは現地住民の方々が建物の崩壊や商店の棚が倒れる様子などを投稿しており、非常に大きな揺れだったことが分かります。   この後も余震が続くと考えられますので、まずは一日も早い収束を祈るばかりです。   また、日本でも太平洋沿岸部では津波の可能性が指摘されており、注意が必要です。   この時期、家族や友人と海へ行く予定がある方は、しばらくの間は最新情報を確認のうえ、慎重な判断をお願いいたします。   さて、教室では1学期の補習が進んでいます。   現在、1学期期末テストで思うような結果が出なかった生徒さんを対象に、補習授業を行っています（※希望者のみ）。   中でも印象的だったのは、鶴川中学校の2年生の数学テストです。   テスト内容が非常に難しく、平均点は45点程度と聞いています。教科書に載っていないようなレベルの問題も複数見られました。   補習では、   間違えた問題の解き直し 解き方が分からない場合は解説を実施 分かったつもりでも、解き方に問題があれば修正指導   …と、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に対応しています。   特に目立った課題は以下の通りです：     1. 計算ミスと途中式の省略   →途中式の省略など、「分かっているはず」のミスが多く、普段の授業で注意している内容が改善されていないケースも見られました。     2. 図式化や条件整理の不足   →文章題や図形問題で、図に書き起こす・条件を書き込むなどのプロセスが省略されており、、正しい解法にたどり着けないことが多かったです。     3. テスト後の振り返り不足   →テストをやりっぱなしにしてしまい、自分で解き直しをしていない生徒さんが非常に多かったです。   学習の成果を高めるには、「丁寧な学習」と「自己分析・振り返り」が欠かせません。   補習の中では、そういった学習習慣そのものの見直しを生徒さんと一緒に行っています。     次回は「関数」単元が待っています！   2学期中間テストでは、中学2・3年生ともに**「関数」の単元**が出題される予定です。   関数は、計算・グラフ・図形などの複数の単元が組み合わさるため、難易度が一気に上がります。   今回の補習で伝えた「丁寧な学習」が、そのまま次回のテスト対策にも直結してきます。   生徒さん一人ひとりがしっかり自覚を持って学習に臨めるよう、我々も全力でサポートしていきます。   一緒に次のテストでは“手応え”が感じられるように、がんばっていきましょう！

今朝8時25分頃、カムチャッカ半島でマグニチュード8.8の非常に大きな地震が発生しました（※最新データによる）。     カムチャッカ半島はロシア東部、シベリア大陸から南東に突き出した場所にあり、地震活動が非常に活発な地域です。   7月中旬以降、この地域ではすでにM7クラスの地震が複数回観測されており、今回の地震もその余波と考えられています。   ご存じの方も多いかと思いますが、マグニチュードは1上がると地震のエネルギーが約30倍に増加します。   今回の地震は「大地震」というよりも、**「巨大地震」**と報道されています。   SNSでは現地住民の方々が建物の崩壊や商店の棚が倒れる様子などを投稿しており、非常に大きな揺れだったことが分かります。   この後も余震が続くと考えられますので、まずは一日も早い収束を祈るばかりです。   また、日本でも太平洋沿岸部では津波の可能性が指摘されており、注意が必要です。   この時期、家族や友人と海へ行く予定がある方は、しばらくの間は最新情報を確認のうえ、慎重な判断をお願いいたします。   さて、教室では1学期の補習が進んでいます。   現在、1学期期末テストで思うような結果が出なかった生徒さんを対象に、補習授業を行っています（※希望者のみ）。   中でも印象的だったのは、鶴川中学校の2年生の数学テストです。   テスト内容が非常に難しく、平均点は45点程度と聞いています。教科書に載っていないようなレベルの問題も複数見られました。   補習では、   間違えた問題の解き直し 解き方が分からない場合は解説を実施 分かったつもりでも、解き方に問題があれば修正指導   …と、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に対応しています。   特に目立った課題は以下の通りです：     1. 計算ミスと途中式の省略   →途中式の省略など、「分かっているはず」のミスが多く、普段の授業で注意している内容が改善されていないケースも見られました。     2. 図式化や条件整理の不足   →文章題や図形問題で、図に書き起こす・条件を書き込むなどのプロセスが省略されており、、正しい解法にたどり着けないことが多かったです。     3. テスト後の振り返り不足   →テストをやりっぱなしにしてしまい、自分で解き直しをしていない生徒さんが非常に多かったです。   学習の成果を高めるには、「丁寧な学習」と「自己分析・振り返り」が欠かせません。   補習の中では、そういった学習習慣そのものの見直しを生徒さんと一緒に行っています。     次回は「関数」単元が待っています！   2学期中間テストでは、中学2・3年生ともに**「関数」の単元**が出題される予定です。   関数は、計算・グラフ・図形などの複数の単元が組み合わさるため、難易度が一気に上がります。   今回の補習で伝えた「丁寧な学習」が、そのまま次回のテスト対策にも直結してきます。   生徒さん一人ひとりがしっかり自覚を持って学習に臨めるよう、我々も全力でサポートしていきます。   一緒に次のテストでは“手応え”が感じられるように、がんばっていきましょう！

こんにちは！ 豊中１４ゼミナールです！   豊中１４ゼミナールは、 豊中市にある＜豊中１４中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 室長の伊豆です。   先日、愛知県の高校入試における内申書（調査書）の制度変更について、驚きのニュースが飛び込んできました！ なんと、2027年度入試（現在の中学1年生から適用）より、 愛知県の内申書から「出欠の記録」の項目が削除されるというのです。 これは、全国的にも非常に大きなニュースであり、 大阪でも「うちの府の入試はどうなるの！？」と、ご心配の保護者の方々も多いかと思います。 そこで今回は、愛知県のこの制度変更について掘り下げながら、 大阪府の高校入試への影響、そして私たち受験生が今からできることについて解説していきたいと思います。   愛知県の内申書制度変更の背景とは？ まずは、なぜ愛知県がこのような大胆な制度変更に踏み切ったのか、その背景を考えてみましょう。 主な理由としては、以下のような点が挙げられています。 不登校生徒への配慮 不登校の生徒が、その事実だけで進路が閉ざされてしまうことへの懸念があったようです。 出席日数で評価されることによる精神的負担を軽減し、学びたい意欲を持つ生徒に広く門戸を開く狙いがあると考えられます。 多様な学びの評価 学校以外の場所での学びや経験も評価対象にしようという動きが全国的に広がる中で、 画一的な「出席」という項目が、生徒の多様な可能性を阻害するとの判断があったのかもしれません。  教員の負担軽減 内申書作成における教員の負担軽減も、背景の一つにあるとされています。 これらの背景から、生徒一人ひとりの個性や努力をより多角的に評価しようという、愛知県教育委員会の強い意思が感じられます。   大阪府の高校入試に「出欠」項目は残る？ 愛知県のニュースを受けて、大阪府にお住まいの方々が一番気になるのは、 「じゃあ大阪も内申から出欠の評価が消えるの？」という点ではないでしょうか。 結論から申し上げると、現時点（2025年7月）では、 大阪府の高校入試における内申書から「出欠の記録」の項目が削除されるという正式な発表はありません。 大阪府の高校入試は、内申点と学力検査の総合点で合否が判定されます。 内申点には、 「日頃の授業態度や提出物」や「定期テストの結果」などが含まれ、 その中に「出欠の記録」も当然含まれています。 しかし、愛知県の動向は、今後の全国的な内申書制度の議論に大きな影響を与えることは間違いありません。   出欠の記録がなくなっても「内申点」が重要であることに変わりなし！ 愛知県の制度変更は注目に値しますが、私たち大阪の受験生が今、最も意識すべきことは何でしょうか？ それは、内申点が高校受験において非常に重要であることに変わりはないということです。 「出欠の記録」の有無に関わらず、以下のポイントは常に意識しましょう！ ①日々の授業に真剣に取り組む 先生の話をしっかり聞き、積極的に発言しましょう。 ②宿題や提出物を期限内に完璧に出す これらは基本的なことですが、内申点に直結します。 ③定期テストで高得点を目指す 計画的に学習し、各教科の理解度を高めましょう。 ④定期的に学校へ登校する 出欠の記録が内申点に与える影響が少なくなったとしても、学校でしか得られない学びや経験はたくさんあります。 登校日数が少ないことは、高校入学後の学校生活への適応という面でも不利になる可能性があります。 特に重要だと考えているのは、通知表の各科目の一番下の段の評価である「主体的に学習に取り組む態度」です。 ただ授業を受けるだけでなく、自分から課題を見つけ、解決しようとする姿勢は、今後の社会で求められる力でもあります。   まとめ 愛知県の内申書制度変更は、高校入試のあり方が多様化していく兆しを示しています。 大阪府でも今後、何らかの形で評価方法が見直される可能性は十分にあります。 しかし、どんなに制度が変わっても、 「地道な努力を積み重ね、着実に学力を向上させること」 「学校生活に真剣に取り組むこと」 が、志望校合格への一番の近道であることに変わりはありません。 １４ゼミでは、このような変化にも柔軟に対応できるよう、 一人ひとりの生徒さんに合わせたオーダーメイドの学習プランでサポートしています。 定期テスト対策から受験対策まで、どんなことでもお気軽にご相談ください。 愛知県の動向も注視しながら、お子さんが最高の状態で高校入試に臨めるよう、これからも全力でサポートしてまいります！

小学生、中学生、高校生の生徒さんにご案内です！ 大垣教室学習イベント『無料学習相談会』受付中です。 詳細は教室HPをご確認ください。 個別指導をご希望なら 京進スクール・ワン大垣教室にお任せください！  

こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。       イマナビでは、通年の通常授業でも英検対策を実施しています。   定期テストも終わった高校生。 卒業までに必要な英検２級の取得に向けて日々がんばってくれています。 この日もオンライン（Zoom）で英検対策！！   普通、オンライン塾というと生徒が自宅、講師が教室でオンラインでつなぐのが一般的ですが、 イマナビはちょっと違うｗ 生徒が教室、講師は外ｗ 外部から英検のスペシャリストを招待しての授業！   こういったことを自由にカリキュラムに組み込めるのもイマナビの特徴の一つ！     ということで、今日もガンガン指導してもらい、しっかり課題もいただきました。 課題は公式LINEでの提出。 これもとっても便利。 音声も送れるのでリスニング、スピーキングの対策もばっちりです！   検定試験まであと少し！ しっかり詰めていきましょう。      

こんにちは！ 春日市にある、春日西中学専門塾・春日西ゼミナールの木山です！ 夏期講習が始まって１週間が経ちました！ 全然ブログが更新できなかったのは、夏期講習の準備と授業でバタバタしていたということにしておきます笑 今回の夏期講習、大変すぎます！！ 西ゼミに異動して来てからも思っていましたが、今年は特に大変です。 夏休みが終わったらすぐに期末テストがあるのは去年と変わりませんが 今年は中２の修学旅行がその間に入っています！ これが過酷すぎる！ 教えている側が大変なので生徒本人はもっと大変だろうと思います。 だからこそ、昨年以上に計画的に進めていかないとテスト結果が悲惨なことになってしまいます。 せっかく夏期講習を受けてもらったのにそんな思いはしてほしくない！！！ だからこそ授業や宿題の進み具合に今まで以上に目を光らせています。 中３生は勝負の夏です！ 人生の大きな転換点に関わっている人間として手を抜くわけにはいきません。 もうすでに私の頭はパンクしそうです笑 それでも通ってくれている生徒のために燃え尽きる覚悟で指導していきます！！！！ ☆☆☆☆☆☆キャンペーン☆☆☆☆☆☆ ・入塾金　無料！ ・通常授業料　８月　無料！ ・夏期入門講座　4コマ無料！ ・中１　年間教材費　無料！ ・転塾生　半期教材費　無料！ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ※ご入塾をご検討の保護者様へ 連日のご入塾のお問合せが多く、ご入塾までお時間をいただく場合がございます。 順次ご案内はさせていただきますが「ご連絡順」にてご案内いたしております。 ご入塾はもちろん学習相談も無料で行っております。 お気軽にご連絡ください。

こんにちは！ 豊中第４中学校・豊島小・中豊島小・緑地小に対応する個別指導塾 豊中第４ゼミナールの室長　松濱です！！   本日は7月26日。 夏休み最初の1週間も週末に突入しましたね。 生徒たちも部活に課題に塾に…とあわただしく過ごしています。   そんな中塾生達に出されているものが「夏の暗記マラソン」…！ 英単語や理社の用語を10個ほどのテストにし、そのテストが満点を取るまで次に進むことができないという、 なかなかにハードな取り組みです。   そのマラソンの取り組みの中で嬉しいことが一つ…。   授業後居残ってマラソンをこなしていた生徒が一人。 その生徒は教室に来た際に「今日見たい番組があるから19時までには帰んねん！」と言っていました。 しかしその日取り組んでいたマラソンは苦手な単語の範囲。 苦戦が続く中で気づけば時間は19時を過ぎる頃に…。 先の言葉を聞いていた私は   「19時になってるけど大丈夫？自習やから次の日でも大丈夫やで？」   と声を掛けましたが帰ってきたのは 「ここで終わったら悔しいから合格して帰る！」 という言葉。   自分で見たいと決めていた番組よりも勉強を優先するとは…！と心から   「めっちゃえらいやん！」   と褒めてあげました。   こんな選択を取れると言うのは真剣に勉強に向かい合っている証拠。 全ての生徒達の大きな成長の機会となるような夏にしようと改めて思った出来事でした。   7月ももう終わるころですが夏は今からが本番です！ 暑さに負けず、1日1日成長していきましょう！

こんにちは！ 池田中学校、池田小学校、呉服小学校専門の 池田市にある池田ゼミナールです。   夏休み、皆さんいかがお過ごしですか？ 「今日こそは勉強しないと…！」 そう思いつつもどうしてもやる気が出ない方向けの勉強法 「とりあえず5分」 を紹介します(/・ω・)/   やることは単純。 「とりあえず5分」勉強してみることです。 すると作業しているうちに自然とテンションが上がり、「もっと進むか！」という気になり、 いつの間にか10分、15分、なんなら1時間もの間勉強し続けることができます   この勉強法のポイントは やる気を出して動くのではなく、動いてやる気が出ること。 これは「作業興奮」といって、身体の仕組みを利用しています。 脳の仕組みではどうしても、「勉強しなきゃ」という理屈より「面倒くさい」という感情を優先し、行動に移せません。 ですが、人は筋肉を動かすことでやる気の出る「アセチルコリン」が分泌されます。 つまり、大事なのは考えるよりも動くこと！   そしてこの方法で重要なのは、どの問題からやるか。 「とりあえずやるか」でいきなり難しい問題や面倒な問題にあたっても、「やっぱりいいや」となってしまいます。 そのため、最初はだいだい解ける範囲のものを選び、そこからどんどん難易度や範囲を変えていくのがおすすめです。   夏休み、どうしてもやる気が出にくいこの時期ですが、 まずは動く！を意識してこの夏、勉強も頑張りましょう！