こんにちは！ 豊中市で一中学校専門の個別指導塾を運営している 豊中１１ゼミナールです！   今日はクリスマスイブ、明日はクリスマスと、子どもたちにとって楽しいイベントが盛りだくさんになってきました。 ところで、皆さんはなぜ今日がクリスマス「イブ」と言われているかご存知ですか？   実は、クリスマスイブとは、よく言われる「前夜祭」とはまた違うものなんです。 クリスマスイブの「イブ（eve）」は、英語の「evening（晩）」のこと。 「クリスマスの前日」という意味で使われがちですが、本来のキリスト教の暦では「クリスマスの夜」そのものを指します。 昔の暦では「日没」が一日の区切りだったので、24日の夜からすでにクリスマスが始まっている…というわけですね。     さて、明日はクリスマス当日であると同時に、冬期講習の初日です！！！ 始業式を終えて開放感に満ち溢れ、冬期講習嫌だなあ…と思う子どもたちもいることでしょう。 しかし、冬期講習は1年間の総復習をすることが最大の目的です。   学校の授業が止まっている冬の間に復習しておくことで、新学期がはじまってから、そして新学年にあがってからの自分がぐっと楽になります。 新学年になってから去年の内容を復習…、なんてことになると、新しくはじまった単元に身が入らず、新学年初のテストでつまずいてしまう可能性もあります。   今の学年で習ったことを再び学び直しを行い、自分の弱みを克服するいい機会になります！！！ 気づけばもう２０２５年もあとわずか……！！ 今年のことは今年のうちに学び直し、気持ちよく新年を迎えにいきましょう！       ――――――サンタの科学―――――― サンタクロースは今夜は大忙しですが、実は私は小さいころ、「たった一晩で世界中の子どもにプレゼントを届けるなら、サンタさんはどうやっているのだろう……」と考えたことがあります。 サンタさんがソリで世界中をまわるなら、プレゼントの量や重さは大変なことになりますし、ソリをひくトナカイはマッチョな可能性もありますね。 せっかくの塾のブログですから、少し計算してみましょう。   日本の１５歳未満の子どもたちは、２０２５年４月１日時点で１３６６万人。 プレゼント一つが５００ｇとしても、   １３６６万人×５００ｇ＝６８３０ｔ   重いですね。ゾウが一頭だいたい５トンらしいので、ソリにゾウ１３６６頭分載せている計算です。 また、プレゼントの用意にお金もかかります。プレゼント一つに５０００円としましょう。   １３６６万人×５０００円＝６８３億円   とんでもない金額ですね。今年はSwitch２をお願いした人も多そうですから、おそらくもっとかかります。一つ１万円で計算してもいいかもしれません。 その場合の金額は１３６６億円です。いったいどこから用意してくるのでしょうか…。 これを積んで一晩でたくさんの家々をまわり、煙突から（なければ他の所から）入り、こっそり枕元やツリーの下にプレゼントを置き、そっと出ていく……。 さらに、日本だけでなく世界中の子どもたちを対象にしているわけですから、サンタさんはものすごい離れ業を毎年やってのけているということになります。 実際に計算してみると、サンタさんが物理法則を超越した存在であることが分かりますね！！   さて、みなさんはどのようなクリスマスを過ごされるでしょうか？ 今夜はあいにくの天気が予想され、冷え込む予報です。 部屋を暖かくして、楽しいクリスマスをお過ごしください。

こんにちは！ 吹田市にある「吹田第六中学校、吹田南小学校、吹田第二小学校」専門塾、吹田第6ゼミナールスタッフの斎藤です。 いよいよ、子どもたちにとって待ちに待った冬休みがやってきますね！冬休みのご予定はもう決まっていますか？？ 私は先日ユニバーサルスタジオジャパンに行ってきました！冬仕様で風景が可愛かったです   さて、吹田第6ゼミナールでは12/25（木）より冬期講習が始まります！！ 冬期講習では、基本的には今までに習った単元の復習をします。 なぜなら、冬休みが今までの復習をする時間を取れる、最後のチャンスだからです！ 「復習なら春休みでもいいじゃないか？」　 そう思われる方もいるかもしれませんが、春休みでは次の学年の予習をすることをおススメします。（当塾でも春期講習では予習メインとなります） 理由は、１学期の初めの中間テストが最も点数がとりやすいからです。   そのため冬期講習では、学習習慣を途切れさせないことと、今までの単元の復習をメインに、ビシバシ指導させていただきます！！！ また、英検取得を目指す生徒さんには英検対策の授業も可能ですので、英検を受けたい方でもご相談ください！！ ぜひ一度、お電話からでもご相談お待ちしております！

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     今日、終業式でいよいよ冬休み。 楽しみに待っていた長期休暇ですが、イマナビは通常運転。     「え！？クリスマスも授業ある！？」 と言う生徒もいましたが、逆になぜない？？   もちろん、イブも、クリスマスも授業あります！！       冬期講習期間中ですし、 みんな２学期までの総復習と弱点克服、３学期の予習、 入試対策、チャレテ対策・・・ もろもろ大忙しですよ。     26日（金）は朝から一日自習開放もあります！         そんながんばるイマナビ生に。   心ばかりですが、ちょっとだけクリスマスプレゼントを配布中。   年内、あと少しですがしっかり頑張っていきましょうね。    

こんにちは！ 尼崎市 園田中、園田小、園和北小、 園田北小専門塾 園田ゼミナールの室長の橋詰です‼   冬休みのうちにやっておこう「最高の復習法」3選 今週から冬休みが始まると思います！ 年末年始は楽しいことが沢山あって忙しいかもしれません。 しかし、このタイミングで「復習の時間を作る」ことが来年の自分を楽にします！ 少しでも時間を作って、復習するようにしましょう。 ではどうやって復習するのが効果的なのか “本当に記憶に残る復習法”を3つ紹介します！ 【復習法①】時間を置いて復習する 復習で最も大切なのは、 「すぐやる」ことではなく「間隔をあける」ことです。 研究によると、 一気に何度も復習するよりも、 時間をあけて何度も復習するほうが記憶は定着しやすい ことが分かっています。 実際に、 • 授業直後に復習したグループ • 翌日に復習したグループ を比べた実験では、 翌日に復習したグループの方が、1週間後も多く覚えていた という結果が出ています。 これは、 「忘れかけたタイミングで思い出すと、記憶が強くなる」 という脳の仕組みです。 おすすめの復習タイミングは • 1～2日後 • 1週間後 • 2週間後 完璧を目指さず、 「また見る」ことを意識するのがコツです。 冬休みが始まってすぐに、授業を受けていて分からなかったことや 忘れてそうといった部分を見直して、お正月が落ち着いたころにまた見直す。 そして、冬休み最終日らへんにまた見直すと良いタイミングで復習できると思います！ 【復習法②】自分でテストをする 復習というと、 • 教科書を読む • ノートを見返す を思い浮かべがちですが、 それより効果的なのが「自分でテストする」ことです。 研究では、 • ただ読むだけ • 読んだあと、内容を思い出して書く この2つを比べたところ、 後者のほうが1週間後の成績が高かった という結果が出ています。 つまり、「覚えた内容を頭から引き出す」いわゆるアウトプットすることが、最強の復習なのです。 具体的には • 問題集を解く • 白紙に覚えたことを書き出す 「思い出せなかった＝ダメ」ではなく、 思い出そうとしたこと自体が、記憶を強くします。 英単語や理科、社会の単語を、時間を取って覚えて、真っ白な紙に覚えたものを思い出せるだけ書いてみる。 友達と短時間でどれだけ覚えられるか競い合っても面白いかもしれませんね！ 【復習法③】黄金比は「3：7」 次は、勉強時間の使い方です。 記憶に残りやすいとされている比率は、 インプット：アウトプット＝3：7 つまり、 • 読む・聞く → 3割 • 解く・書く・説明する → 7割 が理想です。 たとえば、 30分教科書を読んだら、 そのあと問題演習や解き直しをしっかり行う。 「覚える」より 「使う時間」を多く取ることが、復習の質を高めます。 まとめ：復習が変われば、結果が変わる ・時間を置いて復習する ・思い出す復習をする ・アウトプット多め（3：7） この3つを意識するだけで、 同じ勉強時間でも、定着度は大きく変わります。 新しい問題集を増やす前に、 復習のやり方を見直す。 それが、成績アップへの近道です。 園田ゼミナールでは、復習を最適化するためにインプットとアウトプットのバランスを考えて授業を実施しています。 なかなか学んだことが定着しないという方はぜひお問い合わせください！

みなさん、こんにちは！ 西宮市 春風小・上甲子園小・上甲子園中専門 個別指導塾の上甲子園ゼミナール 塾長の田村です   今週から冬休みが始まると思います！ 年末年始は楽しいことが沢山あって忙しいかもしれません   しかし、 このタイミングで 「復習の時間を作る」 ことが来年の自分を楽にします！ 少しでも時間を作って、復習するようにしましょう。   ではどうやって復習するのが効果的なのか “本当に記憶に残る復習法”を3つ紹介します！     【復習法①】時間を置いて復習する   復習で最も大切なのは、 「すぐやる」ことではなく 「間隔をあける」ことです。   研究によると、 一気に何度も復習するよりも、 時間をあけて何度も復習するほうが記憶は定着しやすい ことが分かっています。   実際に、 • 授業直後に復習したグループ • 翌日に復習したグループ を比べた実験では、 翌日に復習したグループの方が、 1週間後も多く覚えていた という結果が出ています。   これは、 「忘れかけたタイミングで思い出すと、記憶が強くなる」 という脳の仕組みです。   おすすめの復習タイミングは • 1～2日後 • 1週間後 • 2週間後 完璧を目指さず「また見る」こと を意識してみてください！   冬休みが始まってすぐに、 授業を受けていて分からなかったことや 忘れてそうといった部分を見直して、 お正月が落ち着いたころにまた見直す。 そして、冬休み最終日あたりにまた見直すと、 良いタイミングで復習できると思います！     【復習法②】自分でテストをする   復習というと、 • 教科書を読む • ノートを見返す を思い浮かべがちですが、 それより効果的なのが 「自分でテストする」こと です。   研究では、 • ただ読むだけ • 読んだあと、内容を思い出して書く この2つを比べたところ、 後者のほうが1週間後の成績が高かった という結果が出ています。   つまり、 「覚えた内容を頭から引き出す」 いわゆるアウトプットすることが、 最強の復習なのです。   具体的には • 問題集を解く • 白紙に覚えたことを書き出す 「思い出せなかった＝ダメ」ではなく、 思い出そうとしたこと自体が記憶を強くします。   英単語や理科、社会の単語を時間を取って覚えて、 真っ白な紙に覚えたものを思い出せるだけ書いてみる。 友達と短時間でどれだけ覚えられるか 競い合っても面白いかもしれませんね！     【復習法③】黄金比は「3：7」   次は、勉強時間の使い方です。 記憶に残りやすいとされている比率は、 インプット：アウトプット＝3：7 つまり、 読む・聞く → 3割 解く・書く・説明する → 7割 が理想です。   たとえば、 30分教科書を読んだら、 そのあと1時間問題演習や解き直しをしっかり行う。   「覚える」より 「使う時間」を多く取ることが、復習の質を高めます。     まとめ：復習が変われば、結果が変わる   時間を置いて復習する 思い出す復習をする アウトプット多め（3：7）   この3つを意識するだけで、 同じ勉強時間でも定着度は大きく変わります。   新しい問題集を増やす前に、復習のやり方を見直す。 それが、成績アップへの近道です。   上甲子園ゼミナールでは、 復習を最適化するためにインプットとアウトプットのバランスを考えて授業を実施しています。 なかなか学んだことが定着しないという方はぜひお問い合わせください

大阪市の１中学専門個別指導塾ドリームチームより… こんにちは！ 　                 kotatsuです↓ 東淀・新東淀ゼミナールの松井です！   ドリームチームの内部情報誌『ドリーム通信』 　　　に、以前連載していたシリーズから、 　『なっとくの科学』の一部を 　　　　　　　　　　　紹介していきます！ 登場するのは東淀・新東淀ゼミの師匠と、 　　　　　　たい焼きが大好物で言葉を話す 　　　　　　　　　　　飼い猫の『コタツ』です。 　　絶妙のやり取りをお楽しみください！   『コタツ』師匠～！　オイラの大好物のたい焼きに、イチゴが入ってたニャ～。師匠もひとつどうぞだニャ～！ 師匠　おぉ、すまんのう。ワシもイチゴが大好きぢゃ。モグモグ…う～ん、美味ぢゃ！ 『コタツ』イチゴのつぶつぶが、入れ歯のすきまに入らないよう注意してニャ！ 師匠　ばっかも～ん！　ワシゃまだ入れ歯ではないわ～い！　ところで、イチゴのこのつぶつぶの正体は何か知っておるかい？ 『コタツ』ん～、たしか種だったと思うニャ… 師匠　残念でした！　じつは、『実（正確には果実）』なのぢゃよ。 『コタツ』え～～～！　果実はイチゴ全体の赤いところじゃないニャ？　この、あま～いところ… 師匠　うむ、花を咲かせる植物はふつう花がかれたあと、胚珠が種（正確には種子）に、それを包んでいる子房が果実になる（中１の一学期に習う）のぢゃが、イチゴやリンゴ、ナシなどは、めしべの付け根あたりにある『花托（かたく）』という部分がふくらんでできたものなのぢゃ。リンゴでは、食べたあと種と一緒に捨ててしまう『芯』が果実なのぢゃ。 『コタツ』ふ～ん…　オイラ、リンゴは芯も種も全部食べちゃうからニャ～ 師匠　おぬしはただの食いしん坊ということぢゃ、ガハハッ！ 『コタツ』ムカッ！　この、入れ歯じじぃ！　シャ～～～ッ！

山田東ゼミナールの岡田です   今学期も残り数日となりました。 中３生は受験本番が近づいてまいりました。 懇談では厳しいことを言われた子たちがいるかもしれませんが まだ諦めるタイミングではないです。 しっかり最後の最後まで戦い抜きましょう。   中３生はもちろんですが中１～中２も重要な時期です！ なぜ、重要なのか？？   ①学年最後の復習機会 春は新学年の準備です。復習のチャンスは冬！ ②２学期は強敵だらけ ２学期を終えて実感をしたことはおそらく １学期とのレベルの違いだと思います。 つまり２学期の内容はこの先の勉強の分岐点になります ２学期の課題は冬で解消！ ③お正月… クリスマス…お正月…と何かと勉強からの距離が 遠くなるイベントが盛りだくさん。 こういうときこそ勉強機会を設けていこう！     他の学年のみんなも他人ごとではないです！ この冬をどのように過ごすかしっかり考えましょう。

こんにちは！ 守山市にある1中学専門塾の守山ゼミナール 守山ゼミ　室長の片浦です。 あと８日で今年も終わりですが皆さまいかがお過ごしでしょうか？ また守山中の定期テストまで、あと約６０日。 この数字は、現在中学生のお子様だけでなく、これから中学生になる小学生のお子様にとっても決して他人事ではありません。 中学校の勉強は、小学校内容の理解を前提に進みます。 計算力、文章題の読み取り、英語の基本的な語順や単語力など、 小学生の間に身についていないと、 中学校入学後に「分からない」が一気に増えてしまいます。   昨今の小学校教育は 「Active Learning」が主体となり 基礎(語彙力・単語・漢字など)が分かっていない 子どもがいるにも関わらず、 「この場合はどう思う？」「どう考える？」などの 主体的に考えさせる教育がなされています。 基礎が固まっていない子どもは当然 「何を言っているの？」 「どういう状況？」 「何て答えたら良いの？」 となってしまいます。   そして多くの場合、 「中学生になってから頑張ろう」と思った時には、 すでに授業のスピードに戸惑い、自信を失いかけているケースも少なくありません。 だからこそ重要なのが、冬休みの過ごし方です。   冬休みは、 ・小学校内容の抜けを整理する ・中学で必要になる基礎学力を固める ・学習習慣を安定させる こうした準備に、しっかり時間を使える貴重な期間です。 特に一番重要視しているのは 『基礎学力を固める』ことです。 中学校のテストは、「勉強していなかったから」ではなく、 「準備が間に合わなかったから」結果が出ないことがほとんどです。 守山ゼミナールでは、守山中の学習内容を見据え、 小学生の段階から「中学生になって困らない力」を育てる指導を行っています。 「中学生になってから慌てないために」 この冬から、一歩早く動き出してみませんか？

こんにちは！ 守山市にある1中学専門塾の守山ゼミナール 守山ゼミ　室長の片浦です。 あと８日で今年も終わりですが皆さまいかがお過ごしでしょうか？ また守山中の定期テストまで、あと約６０日。 この数字は、現在中学生のお子様だけでなく、これから中学生になる小学生のお子様にとっても決して他人事ではありません。 中学校の勉強は、小学校内容の理解を前提に進みます。 計算力、文章題の読み取り、英語の基本的な語順や単語力など、 小学生の間に身についていないと、 中学校入学後に「分からない」が一気に増えてしまいます。   昨今の小学校教育は 「Active Learning」が主体となり 基礎(語彙力・単語・漢字など)が分かっていない 子どもがいるにも関わらず、 「この場合はどう思う？」「どう考える？」などの 主体的に考えさせる教育がなされています。 基礎が固まっていない子どもは当然 「何を言っているの？」 「どういう状況？」 「何て答えたら良いの？」 となってしまいます。   そして多くの場合、 「中学生になってから頑張ろう」と思った時には、 すでに授業のスピードに戸惑い、自信を失いかけているケースも少なくありません。 だからこそ重要なのが、冬休みの過ごし方です。   冬休みは、 ・小学校内容の抜けを整理する ・中学で必要になる基礎学力を固める ・学習習慣を安定させる こうした準備に、しっかり時間を使える貴重な期間です。 特に一番重要視しているのは 『基礎学力を固める』ことです。 中学校のテストは、「勉強していなかったから」ではなく、 「準備が間に合わなかったから」結果が出ないことがほとんどです。 守山ゼミナールでは、守山中の学習内容を見据え、 小学生の段階から「中学生になって困らない力」を育てる指導を行っています。 「中学生になってから慌てないために」 この冬から、一歩早く動き出してみませんか？

こんにちは！ 西宮市にある、1中学専門塾の鳴尾ゼミナールです。   さあいよいよ、冬休みまで１週間を切りました！ この冬休みの計画はもう立っているでしょうか。   中学校の個人懇談もそろそろ最終日に差し迫るなか「このままで大丈夫なのだろうか…」という不安も出てくるころだと思われます。 特に注意すべきは小学校高学年～中学1・2年生！ 今回はその理由をお話していきます！   稀に、このように考えられている方いらっしゃいます。 「次のテストで成績が下がったら塾に入ろう」 「授業についていけなくなったら塾に入ろう」 それでは遅いです！！！   成績が下がったり授業についていけなくなっている場合は往々にして、今までに習ってきた内容を十分に理解できていない可能性が高いです。 小学校から高校までの学習カリキュラムには連続性があります。 例えば、「1+2」が余裕をもって出来ない子に、「0.1+0.2」を理解してもらうことはハードルが高いですよね。中学校・高校でも同様のことが起きています。例えば、「１次関数が苦手なんです…。」という生徒さんの場合、大抵、小６から中１にかけて習う「比例・反比例」の理解が不十分です。 ひとつの単元でこれが起きるわけですから、１年単位でみると莫大な遅れが出ることは想像に容易いですよね。   また、「理解度以外での遅れ」も考慮しなければなりません。 分かりやすいのは「集中力」です。 「1・2学期の内容で遅れが出ているから、遅れた分周りのみんなより多めに勉強すればいいか」そう考えていませんか？ そんな甘くはありません…！！   同じ50分の授業を受けるでも、生徒さんによって密度が全く異なります。 50分をフルに活用できる人 実際に集中して学べているのは40分程度でぼーっとしている時間がある人 成績の伸びの差は一目瞭然です。 そしてこの差は、それまでに「どれだけ真剣に勉強に取り組んできたか」を表していると私は考えています。 ”今まで努力を続けてきた人の勉強１時間”と”これから始めるぞ！という人の勉強１時間”には差があるということですね。 このように、勉強の質を上げるには年単位での計画が必要なので、「間に合わなくなってきたかも…？！」と感じた頃には、すでに危機的な状況ということです。   とはいえどこから確認していけばいいか、どこで遅れ始めているのか、簡単に分かるものではないですよね。 お任せください。 当塾では各生徒さんの理解度を確認し、適宜復習も交えながら授業を進めることができます。 学校の授業が一度ストップする冬休みのこのタイミングが数少ない復習機会です！ これ以上「遅れ」を作らないためにも、１日でも早く学習を始めましょう！！