こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     部活、習い事、友だち、家族。 いろんな予定で大忙しの中学生、高校生。   そこに勉強！！     限られた時間でがんばらないといけないので、 しっかりと集中して取り組みたい！！   ということで、おすすめの集中力MAX法を紹介。     １）朝起きたら日光を浴びる　 →　脳を活性化させるセロトニンが分泌 ２）最初に一日でやること１０個書き出す　 →　終わったものを横線で消す快感 ３）予定は30分単位でたてる　 →　小刻みに予定して無駄をなくす ４）やるもの以外は机に置かない　 →　少しでも気が散ると集中力down ５）1時間ごとに休憩を 　→　休憩も予定しておくことが重要 ６）休憩時はストレッチorウォーキング 　→　軽い運動が最適！ ７）やるもの以外は机に置かない 　→　少しでも気が散ると集中力down ８）勉強をスタートする前に毎回深呼吸 　→　休憩から戻るときもね ９）眠たい時は仮眠を 　→　15分でアラーム設定！ 10）場所を変える 　→　気分転換でリフレッシュ！   大前提、やろうという気持ちが重要。 気持ちだけで前に進めない時にぜひ実践してみてください。      

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     長尾中学校の２学期定期テスト終わり、 テスト結果も返却されました！！   ガッツリ上がっている生徒。 ちょい上がりの生徒。 教科によって失敗してしまった生徒。   それぞれですが、大事なのはここから！！ テスト結果に一喜一憂して終わりにしない。 しっかり振り返りが重要。   できたとこ→何がよかったのか できなかったとこ→何がダメだったの 　　　　　　　　→次はどうするのか   テスト直しと合わせてテスト勉強の振り返り。 そして次に向けてどうするのか。 ちゃんと次につなげることが一番大事！！ 気を抜きたいところですが、 しっかり気を引き締めてもうひと頑張りしましょうね。  

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     ２学期期末テストが終わり、 中３生は本格的に志望校を決める時期。 あーでもこーでもない言いながら、 同時に勉強も進める！！   そして、その裏でコツコツ勉強する高校生。 夏以降、推薦入試から始まり 半年間バラバラと本番を迎える高校生。   こちらもまだまだ本番中！     ちょうど先日公募前期の合格をつかみましたが、 まだまだチャレンジ！！   学校の定期考査のタイミングでもありますが、 今週末にも入試。 本当に大変ですが、自分の将来に向けて日々がんばっています！  

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     理科は計算分野と暗記分野にわけて学習が必要。 暗記分野は回数と時間をかけていけば対策OK。 計算分野はしっかりと理屈を理解することが重要！   今回は湿度の計算について、 イメージを持つことで攻略する方法を紹介します。   ・基礎知識 飽和水蒸気量：１㎥の空気中に含むことができる最大の水蒸気量 　＜ポイント＞気温によって変化する！ 露点：水蒸気量が飽和水蒸気量と同じ量のときの温度 　　　→水滴が発生する温度 湿度：飽和水蒸気量に対する水蒸気量の割合（％） 　＜公式＞湿度（％）=（水蒸気量）÷飽和水蒸気量×100   ・イメージで攻略 飽和水蒸気量の分だけ入るコップをイメージ！！ ここに水蒸気の量だけ水を入れよう。 半分まで水が入れば湿度は50％です。   気温が下がる→飽和水蒸気量が下がる 　　　　　　→コップが小さくなる このとき、入っている水の量（水蒸気量）は変化しない！ つまり、より満杯に近づきます。 →　「湿度が高くなる」ということです。   飽和水蒸気量が変化　→　コップのサイズが変化 水蒸気量が変化　→　コップの中の水が変化 このイメージをもって湿度を考えるようにしましょう！！   あとは練習問題でしっかり演習。    

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     イマナビは個別指導塾です！ ひとり一人に最適な内容で授業をしています。 また、勉強以外の部活や習い事など、 本人ががんばっているものは全力で応援します。   なので、通塾曜日や時間帯も それぞれが通いやすい曜日、 勉強しやすい時間帯を選んでいただきます。 英語が何曜日、中２は何時～といった縛りは一切ありません。 実際に、 同じ時間で、高3・中3・中1・小3ということもありましたw   複数学年が共存することで、 受験生がどれくらい必死に勉強しているか 去年習った内容がどんなものだったか　などお互いに良い刺激がたくさん。   ちょうど、先週・今週と定期テストでバタバタの中学生。 その姿を見た小学生。 きもーち、いつもより集中していましたｗ なんとなくの熱が伝わったのかもしれないですね。     そんな良いい刺激がたくさん起きる教室にしていきたいです。    

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。       長尾中学校の２学期期末テスト 11月25日（月）～27日（水）   あと１日！！   中学生は、 先週から毎日、授業・自習含めて 長時間がんばっています！ 土日、各日2ケタ以上の時間を費やした生徒も。   もちろん、普段の努力が一番大事。 でも最後の最後、１点でも多くとろうと スパートをかけることも大事！！   努力は必ず結果につながります。 がんばるぞー    

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     大変だった高校受験を乗り越え、 「さぁ、楽しい高校生活だ！」と思っていた高１生。 気づけば半年以上経過し、すでに多くのことを学んできました。   特に数学はⅠ・Aに分かれ、新しいことをどんどん学びました。 そして、この数ⅠAはⅡBへとつながっていきます。 当然、しっかり復習して身につけておかなければ 大変なことに…。     が！！ 数ⅠAの学習内容って多い…。 全部の復習は無理…。 という方のために、特に大事な２つの単元を紹介。     １つ目。「二次関数」 ここは外せない！他の分野でもガンガン使うので応用範囲が広い。 確実に身につけておきましょう。   ２つ目。「三角比」 新しく習う考え方で苦手になる生徒も多い…。 が、三角関数につながる基礎の部分。 公式も多いですがしっかり時間をかけて身につけましょう。     ぜひ、参考に。    

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     長尾中学の２学期期末テスト 11/25（月）～27日（水）   まさに直前！！     テスト勉強では必ず前回からの改善を加えます。 「提出物がギリギリだった…」 →　やり始めを早くする 「英単語が覚えられてなかった」 →　暗記の時間をつくる などなど、前回の反省を活かして 行動を変えることに取り組みます。   その結果として、点数UP！！ 自己ベスト更新！！を目指します。   なぜ間違えたのか？ どうすれば正解できたのか。 正解できたところは何がよかったのか。 そういった振り返りを自分で考え、 次の行動へ反映させる！！ そうやって常に自己ベストを目指します！！   まだ数日あります！ まだできることはあります！   がんばれ～。      

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     長尾中の２学期期末テストが 11月25日（月）～27日（水）の ３日間で予定されています。   今が１週間前。 テスト勉強の仕上げのタイミングです。     イマナビでは定期テストの ３週間前→学校ワークスタート １週間前→提出物完成 残り期間で点数UPに向けてラストスパート！ が基本スケジュール。   ですが、まだ最近スタートしたばかりの教室で 全員ギリギリのスケジュール…。    遅れを取り戻すかのように詰め込んでがんばっています。 提出物を完成させながら苦手単元の復習。 漏れている内容の暗記。     まだまだ残り期間でできることはあります！！ 一緒にがんばりましょう！！      

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     中学社会で求められる力 →資料を読み取る力   中学社会は年々出題傾向が変化し、 「なぜ？」という知識の深い理解が求められています。     地理でいうと、 重要な用語をバラバラに覚えるのではなく、 周辺の知識とつなげていこう！！   歴史でいうと、 縦のストーリーをしっかりイメージし、 時代背景を理解しよう！   公民でいうと、 身近な話題と関連付けて興味関心をもって 知識を身につけていくようにしましょう！     知識を覚えるという意味では暗記科目。 ですが、それだけでは不十分。 活きた知識となるように、 ・周辺知識とつなげる ・縦の流れや背景も知る ・身近な内容との関連を知る ということに注意しましょう。