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個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】
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こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。  個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】 です。     イマナビは個別指導塾です。 一人ひとり違う内容で学習をします。 演習型の授業になります。   なので、同じ時間帯に来てもみんな違うことをします。 つまり、学年や教科で曜日や時間帯のしばりもありません。   こうなると、それそれがそれぞれの課題をクリアしていけるかどうかの個人戦のようになります。 集団授業塾のような、模試で成績順をつけてクラス分けをして・・・ということができません。 ライバル同士、友だち同士で競い合い切磋琢磨して成績を上げていく!!という環境がうまれにくくなります。   ですが、イマナビでは友人紹介の入会が多く、友だち同士が多い。 というわけで、お互いに意識して競い合う環境が出てきました。 教室としても友人同士関係なく、 そういったライバル関係かつ一緒にがんばる仲間という意識がつくように工夫していきます。   広い教室ではないので、すぐにみんな仲良くなれるのもイマナビの特徴です!!    

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こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。  個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】 です。     なかなかイメージが難しい理科の天体。 今回は、天体の中で代表的な「月の見え方」について その考え方を解説!     この問題で考えてみましょう。 次から早速解説です。         考え方1)太陽光の当たり方 月に対して、太陽光の方向を考えて光が当たらない【半分】を黒く塗りましょう。   考え方2)地球からの見え方 地球からの月が見える前半分を囲もう。 地球からまっすぐに見た時に黒く塗った部分がどれくらいあるか、明るい部分がどれくらいあるかが重要!!   太陽の光の当たり方も地球からの見え方も垂直に考えて、前半分と後ろ半分に分けて判断するのがポイントです。   たくさん例題にもチャレンジして自分で図が書けるようになるまで取り組みましょう。          

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こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。  個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】 です。     イマナビは3月・4月を春期講習期間としています。 学校進度や定期テストに合わせた通常期とは違った特別カリキュラムをそれぞれに合わせて組みます。 学校の授業がストップする春休み。 この機会を最大限活用するため、通常授業のカリキュラムを変更しています。   もちろん、ひとり一人内容は異なりますが、今回の春期講習では、 ・次学年の1学期につながる単元の復習 ・次学年の1学期内容の予習 大きくはこの2つがメインになります。 あとは、それぞれの進捗や理解度、目標に合わせて修正していきます。   定期テストの解き直しや現学年の残りの単元の学習。 やるべきことを終えた生徒から順に春期特別カリキュラムに突入。 概ね来週あたりからほとんどの生徒がスタートしますが、今週早々にスタートした生徒もいます。   「こんなんやったけ?」 「あっ、思い出したー」   直近のテスト範囲や学校で習っている内容とは別の復習になるので、 なかなかモチベーションが上がらない生徒も多いですが、 【なぜ、今この単元を復習するのか?】 その理由がわかれば、モチベーションも変わります!!   しっかり意図を理解して、意味のある学習を積み重ねていきましょうね。 この春休みも自分史上最高を目指して一緒にがんばりましょう。        

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こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。  個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】 です。     先週で長尾中1年・2年の学年末テストが終了。 テスト返却は今週水曜日以降の予定。   みなさん、お疲れさまでした。 前日も遅くまで自習で残り、最後まで頑張れたと思います。   ギリギリまでがんばって、その実力を試すテスト。 それでもできなかったところ、間違ったところが出てきたと思います。 頭がピークに仕上がっている今、そのあと一歩を復習しておくことが重要。 今週はしっかり振り返りしておきましょう。   で、テストが返却されたら再度テスト直し。 テストをテストで終わらせない。 次につなげる動きが一番大事。 何が良かったか、何が良くなかったか。 次に向けてどの行動を変えるのか。 先の目標を視野に入れながら、次のステップを一緒に考えていきましょうね。    

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こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。  個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】 です。       テスト後見直しをすると、 「やり方わかってたのに…」 「単純な計算ミス・符号ミスが…」   → 簡単なケアレスミスを減らすだけでも点数に大きな差が出ます。   今回はケアレスミスを減らす方法を紹介!     1.声に出す 目で追うだけだと、読んだつもりで実際は読めていないことも。 練習中は声に出す。テスト中は心の中で。 声に出すくらいのスピードでじっくりチェック!   2.線をひく 問題文中のキーワードや大事な数字に線をひく、マーキングする習慣を。 条件や単位など間違えやすいところは特に注意。   3.計算は余白をとって大きく 狭いスペースでの計算はミスのもと。 余白で見やすく計算式を書く! 途中式もできるだけ省略せず、見直せるように残しておこう。   4.ゆっくり丁寧に 慌てると、書き間違いや自分の字でも見間違えます。 時短で解きたいときこそ、落ち着いて丁寧な字で書こう。   5.基本を再確認 そもそもの知識不足はミスのもと。 できると思う単元でもしっかりと見直しを。 友だちなど、人に説明できるくらいがベスト!     人間である以上、だれでもミスはしてしまいます。 それを普段からの習慣でどれだけ減らせるか。 コツコツ習慣づけをしていこう。  

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