昨日、1学期期末テストのトップバッターとして、鶴川中学校で範囲表が配布されました。

早速持ってきてくれた生徒さんに見せてもらいました。

また、保護者様からはLINE等でデータを送ってもらっています。ご対応ありがとうございます。

数学や英語は、各学年ともに授業が遅れているのか、昨年と比べると少し範囲が少ない印象です。

毎年の各学校の標準的な進捗と比べても少し遅いです。

逆に言うと、2学期の中間や期末にしわ寄せがいくことになるので、あまり喜ぶべきでは無い状況です。

反対に、もし1学期の学習についていけなかった中学1年生や2年生は、夏休みで取り戻せる可能性が高いとも言えます。

ただ、最近は小学校の範囲を取りこぼした状態で中学校に進学してしまった生徒さんも多いので、「夏休み頑張れば間に合うよ！」と気軽に言えない部分もあります。

つまり、生徒さんの学習が順調か、また順調で無い場合にどのような対応をすればよいかは、生徒さん個別のコンディションや、学校の進度などを総合的に見ていかなければいけないというわけです。

鶴川中学校の話に戻すと、今回のテスト範囲だと、生徒さんの7〜8割位はすでに受講科目のテスト範囲の学習が終わっています。

終わっている生徒さんは、まずは受講している各科目の仕上げに取り組みます。すでに昨日登校した生徒さんは、仕上げ作業に入っています。仕上げを進める中で、十分に理解出来ている場合は、受講していない科目の学習に取り組みます。

この受講していない科目でも勉強出来るというのは、セルモの大きなメリットです。

他塾だと追加料金が必要な場合がほとんどですからね。

ちなみに、この「学校の授業を全く聞いていなかった。」という生徒さん達は、各科目に「全く関心が無い。」と言います。

関心が無くてもまずは取り組んでみる、自分で関心が持てるように探求する、できればそういったマインドを持ってもらいたいところです。特に受験生は受験全体に影響するわけですからね。

我々も未受講科目を指導する場合は、理科だと実生活のどういったところに関係していくか、社会だと歴史は現在起こっている出来事にどう関係しているかなど、出来るだけ生徒さんが関心を持てるよう、補足説明することを心がけています。

先日も日清・日露戦争を勉強している生徒さんに、今も続く世界各地での紛争や戦争が関係していることをお話しました。歴史は連続性を学ぶ学問であることを理解してくれると嬉しいです。

さて、鶴川教室は他教室より1週間早く、6月3日（土）よりテスト対策授業を始めます。満席の時間帯もありますが、若干空きのある時間帯もございますので、ご興味お有りの場合は教室までご連絡をお願い致します。

現在、中学3年生の自己PRカードの添削を行っています。

4月末に自己PRカード作成の説明会を行い、それから生徒さんに提出してもらったものを順次添削のうえ保護者さんにお戻ししています。

何せ一人ひとりの人生（受験）に係ることですから、添削も真剣に行います。

それぞれの提出内容を読み込んだ上で、志望校のHPも改めてチェックをしたり、将来のキャリア目標によってはその職業の詳細や必要な資格を調べたり・・、添削はそれなりに時間が掛かります。だいたい、一人分添削するのに40分〜50分位でしょうか。

もちろん日々の業務がありますので、その合間をぬって対応しています。

一応、90%の生徒さんの添削は終わりお戻ししています。一部提出内容に不備のあった生徒さんは、各教室から本日までにご連絡を入れるようにしています。

※本日中にご連絡の無いご家庭は「未提出」です。状況を各教室までお尋ね下さい。

これからのステップとしては、夏休み前に一度面接の練習会を実施します。写真は昨年の練習会の様子です。

とは言っても、いきなり面接を行ってもスムーズに出来る人は一人もいません。

まずは、身だしなみのチェックや、面接会場の外での待機の仕方や、面接会場への入り方など「所作」を勉強していきます。

「勉強」と同じで基礎（所作）が出来ていないと、いくら面接で良いことを言っても面接官の心には響きません。

「所作」の学習というのは、いわゆる「マナー教育」の一種です。

ほとんどの中学生がそういった学習はしたことが無いので、所作の学習に取り組むだけで「どっと疲れる」と思います。

一歩ずつコツコツ頑張って下さい。

先週末、家族で1泊の小旅行に行ってきました。写真の通り天候はイマイチでした。

久しぶりに箱根方面への旅行でしたが、外国人旅行客が随分戻っているのが分かります。

箱根ロープウェイで大涌谷にも行きましたが、３割位が外国人旅行客という感じでした。

天気がいまいちだったので、彼らにはもっと綺麗な景色を見てほしかったですね。

さて、箱根を旅行している最中に、小学生の息子から2つの質問がありました。

一つは、霧がなぜ発生するかです。

雨が降ったり止んだりの天候だったので、霧がよく発生していました。夜は霧がものすごく多く、数メートル先が見えない状態でしたので、車の運転もかなり慎重さが必要でした。

霧は、「水蒸気を含んだ大気の温度」が「何かしらの理由」で下がり、「露点温度に達した際に、含まれていた水蒸気が小さな水粒となって空中に浮かんだ状態」です。

箱根では朝や昼に降った雨が、その後夜になって地面が冷えて地表近くの水蒸気が水粒なったと思われます。

風があると水蒸気が流されてしまうので、気候条件が一定に揃う必要があります。

このことを息子に説明しましたが、「難しいね。」の一言で終わりました（笑）。

中学生になると飽和水蒸気というものを学ぶので、霧の発生についても理解出来ることでしょう。

もう一つが、大涌谷名物の「ゆで卵」が黒い理由です。

息子からすると、ゆで卵は「白い」のが普通で、黒いゆで卵を見て疑問に思ったようです。

これは、温泉池で卵を茹でることによって、温泉池の土壌成分の鉄分が付着し、これに温泉の硫化水素が反応して硫化鉄となり、黒い殻のゆで卵が出来るとのことです。

いわゆる化学反応ですが、これも中学生で学びますね。当然、小学生には少し難しいです。

息子も「ふーん。」で終わりました。あまり理科の分野は興味が無いようです（笑）。でも、疑問に思ったことを聞けるのは良いと思いました。

ちなみに、この大涌谷の温泉卵は、実際に大涌谷で作っており、ちょうど運搬されてくるところを見ました。

↓「黒たまご」が出来るまで

http://www.owakudani.com/kurotamago_dekiru#:~:text=%E3%81%BE%E3%81%9A%E3%81%AF%E7%B4%8480%E5%BA%A6%E3%81%AE,%E9%87%9C%E3%81%AB%E7%A7%BB%E5%8B%95%E3%81%97%E3%81%BE%E3%81%99%E3%80%82

4個で500円でしたが、卵の価格も高騰しているので、そのうち値段が上がるかもしれませんね。写真の右奥のほうに、卵を作っている場所が見えますが、今は予約制で自由には行けなくなっています。

先週後半に広島でG7サミットが実施されました。

G7やEUの首脳が原爆資料館を見学・献花したり、ウクライナのゼレンスキー大統領が緊急来日するなど、国際政治的な観点で非常に興味深いものでした。

これだけのサミットを事故無く無事に開催することは非常にレベルの高い仕事だと感じました。外務省や広島県・広島市・広島県警を中心とした事務局の皆さんお疲れ様でした。

さて、このニュースに興味を持てた中学生の人たちはどの程度いたでしょうか？

１学期の期末テストの社会時事問題で出題される可能性が高いですよ〜。

出題される可能性が高い問題は、単問（or穴埋め）と記述問題です。

単問では、

①広島G7サミット参加国や招待国の国名、世界地図上の位置

②同様に各国首脳の名前

③首脳一同が訪問した原爆関係施設の名前　等

の可能性が高いでしょう。G7サミットが開かれた都道府県・・といった簡単な問題もありえます。

※ちなみにイギリスの新首相である、リシ・スナクさんは1980年生まれの43歳です。政治の世界も若返っています。

また記述問題としては、

①今回の広島G7サミット開催の主目的

②同様に、共同宣言で打ち出された内容

と言った感じでしょうか。

特に、中学3年生は出題可能性が高いので、上記について親子で調べてみるのはいかがでしょうか。

我々の方で答えや模範解答を書いても良いのですが、それだと生徒さんの勉強にならないので、ぜひご自身で調べてみて下さい。

前ブログで鶴川中学校の「学習確認テスト」で数学の過去最高点を取った中学3年生の生徒さんのことを書きましたが、昨日も登校してきた鶴川中学校生に結果の確認をしました。

数学については、みな満足の出来る得点を獲得できたようです。

50点満点のテストですが、最高得点の生徒さんは47点。100点満点換算にすると、94点でした。

45点も何人かいました。「見直しの時間がなくて、うっかりミスをしてしまった。」と悔やんでいた生徒さんがいました。30分テストなので、仕方ない部分もあります。

また、前日の段階で適当な解き方になっていた生徒さんがいて、「これじゃあ、明日大火傷するよ？」と伝えて、急遽居残り補習をした生徒さんもいましたが、この生徒さんもなんとか高得点が取れたので、少しキツイ言い方だったかもしれませんが、本人もしっかりやってよかったと言っていたので、ほっとしました。

概ね40点以上を獲得できた生徒さんが多かったです。

平均点が34点（68点）ですが、入塾時には一桁台だった男子生徒さんが38点（76点）を取るなど、生徒さんごとの成長が見られます。

一方でお話を聞いていると、学校の同級生の中には0点だった生徒さんもいるようで、友達として心配しているとのことでした。

昨日も書いたように、3年生の中では基礎問題の今回のテスト。すでに問題に着手するのを諦めているのだと思います。これでは自信を失いますよね。

当教室の生徒さんたちも、やはり全体的に学習量が少ない生徒さんは、理科や社会の得点が十分に確保出来ていませんでした。社会などは、「ワークの問題そのまま出題します。」と書いてあったので、勉強しない理由はありませんよね。

まだ「部活が優先」の生徒さんも多いので、期末テストではもう少しバランスを考えた学習をお願いします。

英語と国語は来週返却されるようですので、継続してしっかりフォローをしていきたいと思います。

鶴川教室は1学期期末テスト対策授業を、他の教室に先駆けて6月3日（土）から実施します。

すでに半数の席が埋まっている日程も出てきていますので、お申し込み予定の方はお早めにお願いします。

すでに上記の学習確認テストが終わってからは、早速期末テスト範囲に切り替えて学習を始めています。

生徒さんの中には、期末テスト予想範囲の基礎学習がすでに済んでいる生徒さんもいますし、今回の学習確認テスト範囲をやりこなすのが精一杯だった生徒さんもいますので、生徒さんにより進捗は大きく異なります。

学校の授業の進捗は、年間の学習予定に対してそれほど順調に進んでいるわけではないので、これからテストまでの3週間急ピッチで授業が進んでいくはずです。

進度が遅れている生徒さんはピッチを上げていきましょう。

鶴川中学校では17日に中間テスト代わりに「学習確認テスト」があり、5科目の4月からGW空けまでの学習範囲が出題されました。

昨日、3年生の女子生徒さんに「テスト結果返ってきた？」と聞くと、「数学が返ってきて、とても良く出来ました。今までのテストの中で、過去最高でした！」と喜んで報告をしてくれました。

ちなみに平均点は100点満点換算で70点弱で、その生徒さんは90点弱取れたようです。

正確にいうと定期テストでは無いのですが、実質定期テストのようなものです。

GW集中勉強会も一所懸命来てくれて、通常授業もしっかり取ってくれています。

まさに教室でお会いすることの無い日は無いほどの生徒さんであるわけですが、入塾時は数学一桁でしたので大きな成長です。

この成長が自信となり、将来の彼女の礎（いしずえ）になるわけです。

中学校での礎づくりは、とても大事なことは言うまでもありません。

中学校の中心は「勉強」ですから、この生徒さんのようにしっかり課題と向き合い、丁寧に勉強していきましょう。

一方で、新学年始まって1ヶ月の範囲で平均点が70点を切っているというのが気になりますね。

4月の数学は3年生の中でも正直なところ一番簡単な範囲です。実際に問題用紙を見ましたが、それほど難易度の高い問題はありませんでした。平均が70点と切っているということは、30〜40点（100点満点換算で）の生徒さんも結構いるのでは無いかと想像します。

ここで「分からなくなっている。」ということは、1学期期末テスト、2学期の中間・期末テスト範囲は「ほぼ解けない」と言っても過言ではありません。

当教室でも生徒さんには結果提出をお願いしていますので、各生徒さんの状況をしっかり確認していきたいと思います。

また、この3年生のテスト範囲（多項式の計算）が分からない生徒さんは、2年生の式の計算という単元が理解出来ていないという相関関係があります。

数学や英語は学習系統図の相関関係が強い科目なので、一度迷子になるとなかなか元に戻れません。

つまり中学1年生や2年生で今回のテストが解けなかった生徒さんは、3年生でも解けない可能性が高いということです。

負の連鎖を断ち切るには、早めの対策が有効なことは言うまでもありません。お子さんのやる気だけでは改善出来ませんので、保護者様による後押しが必要です。

学校により実施時期が異なりますが、期末テスト3〜4週間前になりました。

鶴川教室は昨日期末テスト対策授業のご案内及び、生徒さんごとの提案書の配布を開始しました。

※なんせ、鶴川中学校の実施日程が早いのです。

他教室も現在準備中ですので、順次ご案内していきます。

それにしても、現在の中学生は大変です。

期末テストが9科目なことはずっと変わりませんが、ここ最近はとてつもなく量が多く、難易度も高いです。

特に注意して欲しいのが、中学3年生の理科と社会です。

中学3年生の場合、「受験」が控えているので、学校の先生も「教科書を終わらせる。」というノルマをこなさなけれればなりません。

1回のテストで教科書の指定範囲が1科目100ページを超えることも珍しくありません。

例えば社会だと、「歴史」と「公民」の2分野が対象となりますが、歴史は江戸時代中期から現代までの100ページ以上、公民も30〜50ページ分・・とかなり無茶をしてくる学校もあります。

第二次世界大戦の授業は45分で終わる・・といった感じです。ドイツのポーランド侵攻から、広島・長崎への原爆投下までが45分で終わるのです。

毎年生徒からその話を聞くと、「歴史を勉強する意味とは？」と思うこともしばしば。学校の先生も時間が無いので気の毒です。

さておき、量が多いのは事実なので計画的に学習に取組んでいくしかありません。

当教室でも出来るだけ時間を確保しテスト対策授業を実施しますが、その時間内ですべての科目を終わらせるのも至難の業です。

解決策としては、「早めに取り組む」しかありません。理科や歴史は少なくとも学校の授業が終わった範囲のワークは終わらせましょう。教科書を熟読したうえで、ワークに取組んで下さい。自宅で学習の自信が無い生徒さんは、教室の自習スペースで学習に取り組みましょう。最近自習をする生徒さんも増えてきましたね。

個別学習のセルモ町田鶴川・忠生・木曽の各教室では、1学期期末テスト対策授業を実施いたします。

期末テストはボリュームが多く大変です。２０２１年の学習指導要領変更以降、１科目あたり５０〜１００ページのテスト範囲が指定され、さらに難易度もUP。やりこなせない生徒さんが続出しています。計画的に学習に着手し、仕上げ作業までしっかり行う必要があります。

個別学習のセルモ町田各教室への入塾を検討されている外部生の方も受講可能!

※外部生の方は、テスト対策授業を6回まで無料で受講可能です。

※７回以上の受講を希望される場合は、有料で受講可能です。

※過去に個別学習のセルモへの体験やご入塾履歴が無い方が対象となります。

（日程）

◯鶴川教室　６月３日（土）〜１７日（土）

◯忠生教室　６月１０日（土）〜２５日（日）

◯木曽教室　６月１７日（土）〜２５日（日）

※教室ごとに異なります。

※詳しい時間帯は各教室までおたずね下さい。

（費用）※大変オトクな料金で受講可能です。

（お申し込み）

◯受講をご希望の外部生の方は、各教室LINEページよりお問い合わせ下さいませ。

先週末は各教室でGW集中勉強会を実施しました。

この数年で1学期の中間テストが無い学校が増えましたが、

①「学習確認テスト」と名前を変えて「中間テストよりは少ないボリュームでテストをする」学校

→期末テストのボリュームを考慮してのものと考えます。

②特に何も対応は無く、期末テストで「大量のテスト範囲が出題される」学校

→部活停止期間でテスト範囲を仕上げるのは至難の技です。

というように、対応は二手に分かれています。

昨日私が担当した鶴川教室では①の学校の生徒さん、②の学校の生徒さん両方ともいました。

①の生徒さんは、1科目あたりのボリュームはそれほど無いので、

作戦A：「出来るだけ通常受講科目を繰り返し解き、過去最高得点を取る!」

作戦B：「通常受講科目は仕上がったので、それ以外の科目の得点を上げる!」

と作戦を二手に分けて指導を進めました。

勉強が苦手な生徒さんは作戦A、苦手だけど「予め通常受講科目は早めに対策を取って来て時間的余裕がある生徒さん」は作戦Bです。

勉強が比較的得意な生徒さんは当然作戦Bになります。学校ワーク、塾で購入したiワークも含め範囲をすべて終わったので、この2つ以外の問題集も解いて問題のバリエーションに備えました。

GW集中勉強会は、鶴川教室では合計20コマ実施しましたが、20コマとも参加してくれた生徒さんも何人かいて、相当疲れたようです。しかし、「自宅でも頑張っている！」と声を聞いたので、ぜひ良い成果を残していただきたいと思います。

さて、昨日yahoo!ニュースで気になる記事が。

中学で既習として扱われる「小学校700語問題」、誰が教える？　会話や聞き取り特化の中で教師も困惑〈AERA〉

https://news.yahoo.co.jp/articles/ab2791dfee7b24d59f3fee2e35bf1029d4421fb7

この記事の内容は本ブログでも何度もお伝えしていますが、多くの小学生の皆さんが「小学校英単語」を覚えず中学校に進学しており、中学生で基礎英単語が分からず英語が早期に「クラッシュしてしまう。」現象が多発しています。

数字・曜日・月・色・国名・・など、小学校英単語の中でも重要な300語が中学校英語1年生の教科書冒頭に掲載されています。

残念ながら多くの生徒さんが、ある程度意味は分かってもスペルを正しく書くことが出来ません。

セルモに小学生の時からいて英語を選択してもらっている生徒さんには、「暗記作業」をしてもらっているので大きな心配は無いのですが、

「英語を選択していない。」「中学校入学後に入塾→英語の学習を選択。」した生徒さんは非常に苦労します。

300語あるので、1回の授業で30個演習して覚えたとしても10回の授業時間が必要となります。週2回英語を学習したとしても、5週間掛かりますよね。

その間に学校の授業はどんどん進みます（小学校英単語を覚える時間は、中学校の授業では用意されていません。）ので、今度は文法の学習や教科書本文の長文の学習が遅れます。

さらに、中学2年生や3年生で入塾されてきて、英語がすでに疎遠な科目になってしまっている場合は、それこそ「いつ学習するか？」大きな悩みになります。

結論としては、無理やりでも覚えてもらうしか無いのですが、無理やりな学習は本質的ではありません。

こういったことからも、小学生の生徒さんをお持ちの保護者様は、絶対に小学生のうちの単語習得時間を確保して下さい。節なるお願いです。

【5/19日まで】中学3年生の新規募集停止について

外部生保護者各位

個別学習のセルモ町田忠生・木曽・鶴川教室では、中学3年生の新規募集受付を2023年5月19日（金）お問い合わせ（5月中の授業開始の方のみ）までとさせて頂きます。

例年多くの中学3年生の方に通塾して頂いておりますが、今期も3教室で50名を超える生徒さんにご来校頂いております。

学習・受験・面接/作文対策など、多岐に渡る中学3年生の指導をきめ細かくやっていくために、各教室ごとのキャパシティを勘案して対応させて頂いております。

何卒ご理解頂けますようお願い申し上げます。

以上よろしくお願いいたします。

　個別学習のセルモ町田忠生・木曽・鶴川教室　代表　宮谷