こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。       大忙しの中3、受験生。   10月末に実力テスト。 11月に入って五ツ木模試。 そして、来週には2学期期末テスト。   それぞれのテストに向けた課題もあり、 塾の通常授業、テスト対策、入試対策、それぞれの課題もあり。 本当に大忙し。   でも、それだけ詰め込んで仕上げていくからこそ、結果もついてきます！！       全力で目指すからこそ「志望校」。       もう、ほぼ毎日教室るやん！！ の状態ですが、毎年の受験生恒例の光景です。 最後に、がんばってよかった。がんばれたから今がある。次なにかあってもがんばれる！ そう思ってもらえる受験になるように、しっかりサポートしていきます。    

東京都新宿区西新宿の【PreMed School 新宿校】です。 ジュクサガスから資料請求ができるようになりました。 皆さまからのお問い合わせをお待ちしております。

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瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   今回は、勉強をしていくうえで大切な、「間違いとの向き合い方」についてお話しします。   皆さんは、問題を間違えたとき、どう思いますか？ 「自信をなくす」 「恥ずかしい」 「勉強が嫌になる」   など、ネガティブな感想が出てくると思います。   だからこそ、間違える前に先生に聞いたり、答えを見て写したりする子も出てきます。 実際、昔の私もそうでした。赤だらけのノートを見ると、やる気をなくしていました。   ですが、今だからこそ言えることがあります。   それは、「間違い＝伸びしろ」ということです。   間違えた問題というのは、目を逸らしてスルーするべきものではありません。   これから乗り越えるべき壁です。その壁を乗り越えなければ成長することなどありません。   そして逆にいえば、その問題を間違えた原因を解明して、できるようにすれば、大きな達成感とともに、自身を成長させることができます。 なぜ自分は間違えたのか。例題を見たり答えを見たり、計算ミスがあるか確認したり。そうして分析することで、解き方を理解すると同時に自身の考える力を伸ばすことができます。 もちろん、それでもわからない時は塾の先生に聞いてみてください。ですが、最初に自分で考える時間は必ず設けてください。ただただやり方を聞いただけでは、自分の頭には残りにくいですから。 自分で考えることで、しっかり自身の記憶に刻み込むのです。   間違えることは恥ずかしいことじゃありません。「聞かぬは一生の恥」というように   むしろ、それを克服することなくスルーして何度も同じような問題で間違えることの方が恥ずかしいです。 少しずつでも、間違えた問題はどんどんできるようにしていって、自分自身を成長させていきましょう！     瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

こんにちは！ 原中央ゼミナールです。   ブログのタイトルですが、 とある古文の一文です。 みなさんも暗唱した記憶はあると思います…！ そう、「枕草子」の秋の部分です。 有名なのは「春はあけぼの～」から始まる部分かと思いますが、 塾長は秋の部分が大好きです。 夕日ってとてもきれいですし、 これをバックに鳥が飛ぶフォルムがとても大好きです。 昔、島根県の宍道湖で見た夕日が忘れられません。   話を戻しまして… 「古文、苦手！」という生徒をよく見かけます 正直、塾長もそんなに得意ではありませんでした。 中学生の時に、竹取物語・枕草子・平家物語を暗唱したことが 記憶に残っています （ちなみに憲法前文も…） その時に国語の先生に言われたのが、 古文は声に出せばなんとなくわかる、 そしてその歴史的背景を知っておけば さらに読みやすいと。   高校生の時に「吾妻鏡」の静御前の話を読んだとき、 中学の時に先生が言っていたことが分かりました。 塾長は鎌倉～室町時代が好きなのですが、 その歴史的背景を知っていたからこそ 古文でしたが、まるで現代文のようにすらすら読めました。   これが正しい勉強法だ！というわけではありませんが、 もし悩んでいる人がいたら実践してみてください 古文、歴史の勉強にもなります

こんにちは、栗東西ゼミナールの山田です。 今回は、勉強をしていくうえで大切な、「間違いとの向き合い方」についてお話しします。   皆さんは、問題を間違えたとき、どう思いますか？ 「自信をなくす」「恥ずかしい」「勉強が嫌になる」 など、ネガティブな感想が出てくると思います。 だからこそ、間違える前に先生に聞いたり、答えを見て写したりする子も出てきます。 実際、昔の私もそうでした。赤だらけのノートを見ると、やる気をなくしていました。 ですが、今だからこそ言えることがあります。 それは、「間違い＝伸びしろ」ということです。 間違えた問題というのは、目を逸らしてスルーするべきものではありません。 これから乗り越えるべき壁です。その壁を乗り越えなければ成長することなどありません。 そして逆にいえば、その問題を間違えた原因を解明して、できるようにすれば、大きな達成感とともに、自身を成長させることができます。 なぜ自分は間違えたのか。例題を見たり答えを見たり、計算ミスがあるか確認したり。そうして分析することで、解き方を理解すると同時に自身の考える力を伸ばすことができます。 もちろん、それでもわからない時は塾の先生に聞いてみてください。 ですが、最初に自分で考える時間は必ず設けてください。ただただやり方を聞いただけでは、自分の頭には残りにくいですから。 自分で考えることで、しっかり自身の記憶に刻み込むのです。   間違えることは恥ずかしいことじゃありません。むしろそれを克服することなくスルーして何度も同じような問題で間違えることの方が恥ずかしいです。 少しずつでも、間違えた問題はどんどんできるようにしていって、自分自身を成長させていきましょう！

こんにちは！ 豊中１４ゼミナールです。   豊中１４ゼミナールは、 豊中市にある＜豊中１４中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 塾長の伊豆です。   今回は、 生徒が実施している（そして多くの保護者の方々が望んでいるであろう） 「自習」についてお話しさせて頂きます。   ＜自習をしている＝成績が良くなる＞というわけではない！ よくある考え方の一つに、「自習をすれば成績が伸びる」といった考え方があります。 しかし、自習をしたからと言って必ずしも成績が伸びるわけではありません。 （※自習そのものを否定しているわけではありません。） 自習によって得られる成果は様々ですが、自習をしても成績が上がらない場合はどこかに問題があります。 今回は、その一例をご紹介します。   「自習」をしているとき、お子さんは下記の状態には該当しませんか？ １．時間を気にしない（スピードが遅い） ２．持続力が無い（継続性がない） ３．得意(好き)な教科・単元ばかりに時間を掛けて勉強する ４．理解したかどうかの確認作業をしない   同じ時間だけ自習をしていたとしても、 自習の仕方ひとつで、得られる成果は劇的に変化します。   かといって、 普通の中学生がきちんと成果の出る「自習」をするのは＜至難の業＞です。 なので、自習になった途端に、勉強の「レベル」と「質」は格段に低下します。   だからこそ、 １４ゼミでは、授業を通して勉強の「レベル」と「質」を上げ、 定期テストや入試に向けて、取り組むべき課題を提示しています。   同じ時間、同じ内容の「自習」をしていても、 適切に知識を用いて、的確な学習をしているだけで圧倒的に成績は上がります。     １４ゼミでは、 単に勉強の中身だけでなく、 こうした勉強に繋がるあらゆることを生徒たちに情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

こんにちは！ 西宮市にある、1中学専門塾の鳴尾ゼミナールです。   鳴尾ゼミナールでは、11/2(日)・11/8(土)に2学期期末テストに向けて 『テスト対策勉強会』を実施しました 勉強会の内容は毎回少しずつ変わりますが、 今回は本番を意識して、以下の2つを中心に行いました。 ⸻ ① 過去問やプリントを使った演習 実際の問題に近い形で演習を行うことで、 本番の難易度を体感しながら、苦手分野をしっかり確認できます。 ② 英・理・社の重要単語暗記テスト 「覚えているつもり」でも、 テストになると意外と漢字を間違えたり、うろ覚えだったりするもの。 このタイミングで一つひとつ確実に覚え直し、 本番で100%の力を発揮できるように確認しました。 ⸻ 鳴尾ゼミでは、定期テスト前にこのような勉強会を必ず実施し、 生徒一人ひとりが自信を持って本番に臨めるようにサポートしています。 いよいよテスト本番！ これまでの努力を信じて、全力で頑張りましょう ――――――――――――――――――――――――――――――― ★1中学専門塾キャンペーン実施中★ ①通常授業料1か月分、無料！！ ②22,000円の入塾金無料！！ ③年間教材費無料！！ ④冬期講習4コマ分、無料！！ ⑤さらに友達と一緒に入塾で…！？授業料もう１ヶ月分無料！！ ※11/22(土)までに入塾された方の特典です！今すごくお得なのでお申し込みはお早めに！

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     ▼物体の状態／気体と液体 ・密度［g/cm3］=（物質の質量［g］）/（物質の体積［cm3］） ・濃度［%］=（溶質の質量［g］）/（溶液の質量［g］）×100 ・湿度［%］=空気1m3中に含まれている水蒸気量［g/m3］/その気温での飽和水蒸気量［g/m3］×100     ▼電流 電圧［V］=抵抗［Ω］×電流［A］ 電流［A］=電圧［V］÷抵抗［Ω］ 抵抗［Ω］=電圧［V］÷電流［A］ ※図の位置関係で丸暗記！！   →直列/並列回路の考え方 回路を水路、電流を流れる水の量、電圧を水路の高さとして、イメージで理解しましょう。     ▼力・圧力・エネルギー 圧力［N/m2（Pa）］=（面を垂直に押す力［N］）/（力がはたらく面積［m2］） ・圧力：単位面積あたりに垂直にかかる力 ・浮力：水中にある物体が受ける上向きの力 ・仕事：加えた力×移動距離     公式は「理屈」+「イメージ」で覚えよう！！    

こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。       ▼読解力＝“話を読む力”とは？ ・読解力は単なる文章理解ではなく「人の気持ちや意図を読み取る力」 ・国語が苦手な原因は「本文の根拠に基づかない読解」 ・文章を“線で読む”意識が大切   ▼小説問題のしくみ & 心情読解のコツ ・小説問題の5つのパターン：心情、理由、表現、構成、主題 ・設問文から出題者の意図を読み取る ・心情は“点”ではなく“線”で読む ・行動、セリフ、描写から気持ちを読み取る   ▼表現技法・言葉づかいに注目！ ・比喩、擬人法、反復などの表現技法で感情や場面を強調 ・言葉の変化から登場人物の気持ちや物語のテーマを読み取る ・作者の意図を想像しながら読むと理解が深まる   ▼記述問題で差をつける ・根拠を本文から抜き出して書く ・「結論→理由→根拠」の順で整理すると書きやすい ・字数制限のある問題は不要語を削って要点だけを残す   ★毎日の練習で読む力を育てよう！ ・音読で文のリズムをつかむ ・要約練習で考える力を育てる ・読書を楽しむことで語彙力と表現力が伸びる ・少しずつ積み重ねれば読解力は確実に伸びる