こんにちは！ 豊中１６ゼミナールです！ 豊中16ゼミナール塾長の福井です 豊中１６ゼミナールは、 豊中市にある＜豊中１6中学校を専門＞に扱う １６中生と１６中に通う予定の 寺内小・北条小生のための個別指導の塾です。 毎日生徒を出迎えるとき、つい見てしまうのが【靴箱】。 これが、すごくおもしろいんです ある日、靴がまっすぐ並んでいる日がありました。 しかも学年関係なく。 そういう日に限って、授業の空気がピリッとしていて、 全体の集中力が高いんですよね。 反対に、靴がグチャグチャになっている日は なぜか、教室でもプリントを忘れたり、鉛筆を落としたり ちょっとザワザワしています 「どうでもいいこと」を大事にできる人が、強い 靴をそろえる、挨拶をする、机をふく、ノートを丁寧に書く こういう「ちょっとしたこと」がちゃんとできる人は 実は勉強も伸びやすいんです なぜかというと 「自分を整える力」があるから。 「やるべきことを、ちゃんとやる」 「めんどくさいけど、やっておく」 そういう力っはテスト勉強にも、受験にも 人生にも、めちゃくちゃ大事なんです。 勉強も、生活も、どっちも大事にしたい塾です。 １６ゼミナールは、「成績を上げる」だけではありません。 教室に入ったら元気に「こんにちは！」 靴をそろえる 人の話を最後まで聞く 忘れ物をしない 自分のことを自分でやる そういう、当たり前だけど大事なことを、 勉強と一緒に育てていきたいと思っています だからこそ、この夏は「変われるチャンス」なんです。 夏休みは、時間がある分、自分の習慣を変えるチャンス 勉強のやり方を整える ノートの書き方を変える 朝起きる時間を決める 小さな「できた！」を増やす 夏期講習では、そんな「自分を整える時間」を一緒に過ごします。 靴をそろえる。自分を整える。未来が変わる。 地味ですが、すごく大事なことです。 この夏、ちょっと背筋が伸びるような時間を 私たちと一緒に過ごしませんか？   １６ゼミでは、単に勉強の中身だけでなく こうした勉強に繋がるあらゆることを 生徒たちに情報を発信しています。 ご興味がありましたら 是非お気軽にお問い合わせください！   今なら 入塾金・７月or8月授業料　無料 中１：教材費無料 転塾生：教材費半額 講習4コマ無料 お友達と入塾なら授業料さらに1か月分 が無料となります 勉強を始めるのに早いに越したことはありません！！ ぜひお得なキャンペーンを使って １番学力のあがるチャンスがあるタイミングで お子さまの力にならせてください

こんにちは！ 守山市にある1中学専門塾の守山ゼミナール 守山ゼミ　室長の片浦です。 突然ですが、皆さん漢字は覚えていますか？ 中学の勉強では、英語の単語や数学の公式、 理科社会の暗記事項など覚えることがたくさんあります。 そんななかで国語の漢字、疎かになっていませんか？ ついつい後回しにされてしまいがちな漢字ですが、実はかなり重要。 理由は三つ。 一つ目は、漢字は定期テストや受験で確実に問題に出るからです。 定期テストであれば１０～２０点分となりますし、 昨年度の滋賀県立の入試では２０点分が漢字でした。 これを確実に取ることができれば、不安定になりがちな 国語のテストでもしっかり点を稼ぐことができます！ 二つ目は、文章が読みやすくなるからです。 習う漢字が直接出る教科書の本文はもちろん、 他の国語の試験の問題にも習った漢字は出てきます。 漢字の勉強が疎かになっていると、こうした文章を読んだり書いたりするのにも一苦労。 しかし、逆にいえば漢字を理解できれば文章も読みやすくなり、 テストの点数にも繋がります！ そして三つ目は、他教科の勉強にも必須だからです。 例えば、社会の問題の答えが「縄文時代」だったとして、 「縄」の漢字を書くことができなければ、失点に繋がります。 それはあまりにも悔しいですよね。 本番でしっかり書けるように、他教科の暗記は漢字ごとしっかり覚えましょう！ では、そんな漢字をどう勉強すればいいのでしょうか？ やり方は色々あるとは思いますが、 私のおススメ勉強法は、頻繁に自分でテストすること。 見本を見ながら５回１０回ノートに書いたところで、 頭が働いていなければ覚えることは難しいです。 一定回数書いたあと、別のページに読みだけ書いてテストしてみましょう！ 「これなんだっけ…部首どんなのだっけ…」 と思い出そうと頭を動かすことが大事です。 もしわからなくても、また覚え直して、何度もテストすればいいです。 そしてもしテストで書けたとしても、また時間を空けてからテストしてみましょう。 何度も繰り返すことが大事ですよ。 漢字は将来にも必ず役に立ちます。 今のうちに覚えて、テストや受験だけでなく、将来をも安定させましょう！ ※守山ゼミナールでは、10月25日と1月31日に漢検を実施予定です。 テストがあるとなれば漢字の勉強にも気合いが入ります。 これを機に受けてみてはいかがでしょうか？ ★夏得！早割りキャンペーン開催中★ ①授業料７or８月分　無料！！ ②入塾金　無料！！ ③夏期講習(７５分×４回分)　無料！！ さらに友達と一緒or他塾からの転塾で…！？ ④お互い授業料もう１ヶ月分　無料！！ ⑤新中１生＆転塾生の限定特典！！ 　年間教材費　無料！！ 注！8/30(土)までに入塾された方の特典です！ 申し込みはお早めに！

こんにちは！ 守山市にある1中学専門塾の守山ゼミナール 守山ゼミ　室長の片浦です。 突然ですが、皆さん漢字は覚えていますか？ 中学の勉強では、英語の単語や数学の公式、 理科社会の暗記事項など覚えることがたくさんあります。 そんななかで国語の漢字、疎かになっていませんか？ ついつい後回しにされてしまいがちな漢字ですが、実はかなり重要。 理由は三つ。 一つ目は、漢字は定期テストや受験で確実に問題に出るからです。 定期テストであれば１０～２０点分となりますし、 昨年度の滋賀県立の入試では２０点分が漢字でした。 これを確実に取ることができれば、不安定になりがちな 国語のテストでもしっかり点を稼ぐことができます！ 二つ目は、文章が読みやすくなるからです。 習う漢字が直接出る教科書の本文はもちろん、 他の国語の試験の問題にも習った漢字は出てきます。 漢字の勉強が疎かになっていると、こうした文章を読んだり書いたりするのにも一苦労。 しかし、逆にいえば漢字を理解できれば文章も読みやすくなり、 テストの点数にも繋がります！ そして三つ目は、他教科の勉強にも必須だからです。 例えば、社会の問題の答えが「縄文時代」だったとして、 「縄」の漢字を書くことができなければ、失点に繋がります。 それはあまりにも悔しいですよね。 本番でしっかり書けるように、他教科の暗記は漢字ごとしっかり覚えましょう！ では、そんな漢字をどう勉強すればいいのでしょうか？ やり方は色々あるとは思いますが、 私のおススメ勉強法は、頻繁に自分でテストすること。 見本を見ながら５回１０回ノートに書いたところで、 頭が働いていなければ覚えることは難しいです。 一定回数書いたあと、別のページに読みだけ書いてテストしてみましょう！ 「これなんだっけ…部首どんなのだっけ…」 と思い出そうと頭を動かすことが大事です。 もしわからなくても、また覚え直して、何度もテストすればいいです。 そしてもしテストで書けたとしても、また時間を空けてからテストしてみましょう。 何度も繰り返すことが大事ですよ。 漢字は将来にも必ず役に立ちます。 今のうちに覚えて、テストや受験だけでなく、将来をも安定させましょう！ ※守山ゼミナールでは、10月25日と1月31日に漢検を実施予定です。 テストがあるとなれば漢字の勉強にも気合いが入ります。 これを機に受けてみてはいかがでしょうか？ ★夏得！早割りキャンペーン開催中★ ①授業料７or８月分　無料！！ ②入塾金　無料！！ ③夏期講習(７５分×４回分)　無料！！ さらに友達と一緒or他塾からの転塾で…！？ ④お互い授業料もう１ヶ月分　無料！！ ⑤新中１生＆転塾生の限定特典！！ 　年間教材費　無料！！ 注！8/30(土)までに入塾された方の特典です！ 申し込みはお早めに！

こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。     イマナビでは7月・8月が夏期講習期間になります。 この期間中は通常授業を特別カリキュラムで進めていきます。   大きな方針は1学期までの総復習＋2学期の予習です。 が、もちろん一人ひとり内容が異なります。 苦手単元・弱点単元に重点を置いて、それぞれに合わせた教材とカリキュラムで進めます。   まだ夏休みには入っていないですが、 期末テストがひと段落したところなので、順に特別カリキュラムに突入しています！   ここから8月前半あたりまでは みんな苦手単元・弱点単元中心に復習メインで土台を固めていきます。 ここのがんばり次第で、8月後半の2学期予習の伸びも変わります！   大変ですが、ここをサボるとツライ。 一緒にがんばりましょう。    

もうじき夏休みに入ります。 １学期のわからないことをそのままにせず、 しっかりわかった状態で２学期を迎えましょう！ 学習相談、いつでも受付中です。

皆さんこんにちは。 神戸市灘区の総合学習塾、 WinStar個別ONEの北浦です。 ご機嫌麗しゅう。 さてさてこれまでブログといえば https://ameblo.jp/hoshitea/ にて更新していたのですが、 困ったことに塾長の北浦はキライなことが行列に並ぶこととブログを書くことという困った性質を持っておりまして。 正直書かなきゃいかんと思いながらもどうにも筆が進まないのです。 しかしながらこのブログを読んでくれている人はこのジュクサガスというナイスなサイトで当塾について調べてもらった人。 いつ見ても「この塾はブログが無いんだなぁ」と思われるのもちょっと胸が痛い。 というワケで少しだけ頑張ってこの塾の紹介をしたいと思います。 当塾、 WinStar個別ONEは5年と半年前の2012年4月に神戸市灘区の六甲道の地で産声を上げました。 当初は何の変哲もないフツーの個別指導塾。 仕掛けという仕掛けはなく、 1:2または1:3で80分のフツーの学習塾でした。 しかしながら素晴らしいスタッフ達に恵まれてなんだかんだと生徒さんも増えてきて、 校舎が手狭になってきたこともあって去年の春（2016年4月）に現在の校舎に引っ越しをしました。 そして今が好機とばかりにこれまで気になっていた指導体制を変更することにして、 完全1:2で授業と演習を分離するという新しい形態の塾に生まれ変わりました。 新スタイルで確かに生徒達の成績もより向上することになり変更して良かったなぁと思っておりますが、 それでもこの塾の売りは設立当初から変わることはなく、 指導スタイルではなくこの居場所感。 成績や友人関係や部活や家庭、 様々な悩みを抱える小中高生たちの心落ち着く居場所になりたい、 そんな思いでこれまでやってきました。 ウチの塾はきっと他のどの塾よりも生徒の滞在時間が長いです。 それはシステムとしてではなく、 単純に生徒の自由意志としての滞在。 学校が終わったら授業も無いのに当然のように塾に来て、 22時を回るまで当然のように勉強して休憩して雑談して食事をして勉強して、 皆とても良い顔で家に帰っていきます。 ほっといたら23時すぎてもウダウダしてます。 はよ帰れや。 生徒達がアカンことしたらもちろん「アカン！」と怒鳴ります。 頑張ったことがあったら一緒に全力で喜びます。 時には生徒に彼女が出来たという報告で皆で万歳します。 卒業生たちはまるでちょっと知り合いのおっちゃんの家に寄るかのように塾に顔を出します。 なんだったら卒業生のお母さんも「先生元気～？」と言いながら塾に顔出してくれます。 塾の良し悪しを計るものとして色んな要素があると思います。 システムとか料金体系とか合格実績とか成績アップとか、 挙げだしたらキリがありません。 でもそんなもん、 よっぽど悪徳な塾以外は基本的には似たり寄ったりです。 それよりなにより、 開校以来多くの生徒達が笑顔で通ってくれてて、 僕は僕で生徒数に悩むことなく5年間毎日楽しんで仕事してて、 体験に来てくれた時にその様子を見てもらうことが何より、 塾の良し悪しを計る一番の尺度になるんじゃないかなぁと自分では思ってます。 気になったらとりあえず見てください。 僕としては色んな人に「ウチの塾に通う子たちはこんなに素敵なヤツらなんです！」と自慢したいのです。 といったところで、 塾をお探しの方はぜひ！ なんならウチの塾に入らんでも「ええ感じの塾あったよ！」って周りの人に言ってもらうだけでもいいんで、笑 いつでもご連絡くださいね。 次の更新はいつになるのか分かりませんが、汗 今日のところはこの辺で。 アデュー。

皆さんこんにちは。 神戸市灘区の総合学習塾、 WinStar個別ONEの松藤です。 ご機嫌麗しゅう。 北浦は？ と思われたかもしれません。 北浦からは「松藤の下剋上」と言われておりますが、北浦イズムの完全な承継を目指しております！ 塾内では講師時代からのニックネームのリッキーと呼ばれております。 松藤先生！ましてや、教室長！なんて呼ばれることはありません。 リッキー！と呼ばれております。 保護者のみなさんには何と呼べばいいのか困惑させていると思いますが、リッキーと呼んでいただけたらと思います。 前回のブログがもう4年前！でビックリ！ 私が教室長の座を狙っていた頃ですかね。 神戸大学在学中はWinStarスタッフでしたが、大学卒業後は国家公務員に！ でも、WinStarのために働きたい！と周り(北浦含む)に止められながらも帰ってきました！ 公務員を辞めたことを後悔する前提で話をされることが多いですが(笑) WinStarに帰ってきてよかった！と本気で思ってます！ これからもっともっとWinStarがよりよい塾になるように、 WinStarに関わる生徒さんやスタッフやその家族のために精進してまいります！ アツい感じで書いてますが、見た感じは全然熱血ぽくないです！ 中身はちょっとアツいリッキーです！ よろしくお願いします！

◇1970年代、日本の教育界は、真摯な議論をしていた。 「関心・態度」という観点で成績を付けるのは、教師の主観によるところが大きいから、 学習指導要領に載せるべきではないという議論があった。 子どもたちの内面の評価を一個人である教師がするべきではないという議論もあった。 しかし、1980年、学習指導要領に「関心・態度」が観点の最後に載ったのだった。 そこからは、皆さんの知っての通り、どんどん幅を利かせ、 1991年、「関心・意欲・態度」として、観点の最上位に置かれることになる。 認知面の評価が主に「知識・理解」、情意面の評価が「関心・意欲・態度」として、その情意を最優先することになったのである。 70年代の議論は全く生きることなく、日本の教育は、この1991年を境に、どんどん悪くなっていったのだ。 ◇そして、今回の記事である。 教師の負担から、見直しを検討しているということだ。 子ども不在の見直しということだ。 子どものための評価を、教師の業務負担の目線で見直すというのだ。なんとふざけたことだろう。 1970年代の日本の教育行政に携わっていた人たちは、今回の記事をどう思うだろう。 あの時の真剣な議論を忘れたのか、そう思うのではないだろうか。 私たちは、思い出すべきだ。日本も、教育について真剣に考えていた時期があることを。 ◇子どものために、どんな評価が客観的で、公平なのかを議論することだ。 ここからしか、日本の学校教育は、良くならないのではないか。 +──────────────────+ 通知表が変わる？　学習態度は成績に反映せず所見に　歓迎の教員も （朝日聞７月４日） 〇小中高校の子どもの成績のつけ方を見直す案が示された。 各教科で「5」などの成績をつける際の観点の一つとなっている「主体的に学習に取り組む態度」について、 数値には直接結びつけず、所見欄で評価を書く形に変える。各校が作る通知表も変わりそうだ。 〇文部科学省が4日、中央教育審議会（文科相の諮問機関）の特別部会で提案した。 今の方法は、各教科ごとに「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の三つの観点をABCの3段階で評価。 それを総合し、各教科の成績にあたる「評定」を決めている。小学校は3段階、中学高校は5段階が一般的だ。 〇このうち「主体的に学習に取り組む態度」は客観的な評価が難しく、 ノート提出や授業中の挙手の回数などでみる教員も少なくない。 「形式的な評価」という意見も出ていた。 このため文科省は、成績には直接反映させず、所見欄に評価を書く方法を提案。 特に良い場合は「○」をつけるなどし、成績評価の補助的な材料にするとした。 〇文科省の案は、各校に作成・保管の義務がある「指導要録」への記録が前提で、各校が独自に作る「通知表」とは違う。 ただ、双方とも要素は原則同じなので、通知表も変わる見込みだ。 〇今回の案は、2030年度にも予定される学習指導要領の改訂にあわせて導入される予定。 また文科省は、成績をつける頻度を減らす案も示した。 学期ごとに通知表で示すのが一般的だが、学年末のみにすることで、 成績をつける教員の負担を減らしたり、子どもの年間の成長をより柔軟に評価したりできるとした。 成績をつける回数は減らすが、学習や授業の改善のための日々の振り返りを充実させるのは重要だとした。 〇ただ、学年途中の習熟度が分かりづらかったり、 中3は高校入試向けに2学期までの成績が必要だったりする課題もある。 詳細について検討を続ける。  

みなさんこんにちは！ 尼崎市の１中学専門塾 塚口ゼミナールの安崎です。   ７/１２（土）１６：００～１７：００で理科実験教室を開催します！ 今回は子どもたちに大人気のアイスクリームを手作りします！！（無料です） えっ、アイス作りが理科？と思うかもしれませんが、ここにはたくさんの科学の仕組みが詰まっているんです。   どんなことを学べるの？ 食塩と氷の反応で温度が下がる理由（凝固点降下） 状態変化（液体→固体） エネルギーの移動（吸熱反応） 実験を通じて、普段は見えない“科学のしくみ”を体で体感できます。   アイスクリーム作りの手 １.牛乳・砂糖・生クリームをジップ袋に入れてよく混ぜる ２.それを氷と食塩を入れた袋に入れ、全体をタオルでくるんでシェイク！ ３.１０分ほど振ると…あら不思議！ とろとろのアイスが完成！   子どもたちの反応 「氷ってこんなに冷たくなるの！？」「なんで固まるの？」「また作りたい！」 五感を使って学ぶことで、自然と“なぜ？”という疑問が生まれ、理科への興味がグッと深まります。   この体験が育てる力 観察力・探究心 状態変化や熱の移動といった科学概念への理解 楽しみながら理科に親しむ気持ち   まとめ アイスクリーム作りは、楽しくておいしいだけでなく、しっかり“理科”が学べる最高の教材です。 これからも、子どもたちが「楽しく学べる」体験をたくさん提供していきます！   まだまだ参加者を受け付けておりますので、ご興味がある方はぜひお電話ください！

みなさんこんにちは！ 尼崎市の１中学専門塾 塚口ゼミナールの安崎です。   夏休みといえば、開放感たっぷりの時期。でも、実はこの「長期休み」こそが、学力に差がつく最大のタイミングでもあることをご存じですか？今回は、塾の夏期講習について、その意味と効果的な活用法をご紹介します。   なぜ夏期講習が大事なのか？ １学期までの学習内容がひと段落し、2学期の予習に入るまでの“空白期間”。ここで「復習」と「基礎固め」ができるかどうかが、2学期以降の成績を大きく左右します。 特に中学３年生は、 – １・２年の内容をどれだけ復習できるか – 入試に向けた土台がどれだけ固まっているか が勝負を分けます。   夏期講習でやること 夏期講習では、生徒の学年や理解度に応じて、次のような指導を行います。 – 小学生：苦手単元の克服、算国の基礎徹底 – 中１・中２：１学期の復習＋応用演習、２学期の先取り – 中３：入試に向けた総復習、実戦形式の演習 普段の授業とは異なり、時間的にも精神的にも余裕がある中で、じっくりと学習に取り組めるのが夏期講習の強みです。   夏期講習の“活かし方” 講習を受けるだけで満足してしまうのはもったいない！以下の3つを意識すると、効果は何倍にもなります。 １. 目標を決めてから受ける（何点UPしたいか、何をできるようにしたいか） ２. 受講後の「振り返り」や「復習」を大切に ３. 講習後の「通常授業」や「家庭学習」につなげること   夏休みは“差がつく”だけじゃない、“差を縮める”チャンス   これまで勉強がうまくいっていなかった子も、この期間にリセットすることができます。現状を正確に把握し、丁寧な復習を積み重ねることで、２学期・そして受験へと勢いをつけることができます。 「夏の１ヶ月が、未来の１年を変える」 私たちはそう信じて、一人ひとりに合った指導を行っています。   まとめ – 夏期講習は、復習と応用力アップの絶好のチャンス – 目的意識を持って参加することで効果は倍増 – 成績アップや受験対策に大きく影響する時期 この夏、一緒に“変わる”きっかけを作りましょう。 夏期講習についてのご相談・ご質問は、いつでもお気軽にどうぞ！