こんにちは！ 豊中市で一中学校専門の個別指導塾を運営している 豊中１１ゼミナールです！   今回は、 生徒が実施している（そして多くの保護者の方々が望んでいるであろう） 「自習」についてお話しさせて頂きます。   ＜自習をしている＝成績が良くなる＞というわけではない！ よくある考え方の一つに、「自習をすれば成績が伸びる」といった考え方があります。 しかし、自習をしたからと言って必ずしも成績が伸びるわけではありません。 （※自習そのものを否定しているわけではありません。） 自習によって得られる成果は様々ですが、自習をしても成績が上がらない場合はどこかに問題があります。 今回は、その一例をご紹介します。   「自習」をしているとき、お子さんは下記の状態には該当しませんか？ １．時間を気にしない（スピードが遅い） ２．持続力が無い（継続性がない） ３．得意(好き)な教科・単元ばかりに時間を掛けて勉強する ４．理解したかどうかの確認作業をしない   同じ時間だけ自習をしていたとしても、 自習の仕方ひとつで、得られる成果は劇的に変化します。   かといって、 普通の中学生がきちんと成果の出る「自習」をするのは＜至難の業＞です。 なので、自習になった途端に、勉強の「レベル」と「質」は格段に低下します。   だからこそ、 豊中11ゼミでは、授業を通して勉強の「レベル」と「質」を上げ、 定期テストや入試に向けて、取り組むべき課題を提示しています。   同じ時間、同じ内容の「自習」をしていても、 適切に知識を用いて、的確な学習をしているだけで圧倒的に成績は上がります。 無料体験実施中！

こんにちは！ 豊中市で1中学専門の個別指導を行っております、豊中11ゼミナールです。   今回はスマートフォンの危険について紹介します。   冬休みが始まり、ゆっくりできる時間も増えてついつい触る時間が増えていませんか？   そんなご家庭の保護者の方に質問です！ 「お子さんがスマホを使う上でのルールは決めていますか？」   私は、 ＜スマホを使う＞　≒　＜ネットの世界に飛び込む＞ ことだと考えています。   では、更に質問です。 「お子さんのネットリテラシーは大丈夫ですか？」   万が一、上記２つの質問に対する答えがどちらも「NO」の場合、 かなりマズいと考えます・・・   子どもは、大人ほど「自制心」がありません。 今のネット社会は、保護者の方の世代より格段に（便利になる一方で）ネットの闇が深くなっています。 決して侮ってはいけません。   小学生までは勉強がかなり出来ていたお子さんでも、 中学に上がると同時にスマホを持ち始め、勉強を殆どしなくなり、 テストで点数が取れなくなった。なんて方も多数いらっしゃいます。   何かと便利な世の中で、今の時代は、スマホが必需品にはなっていますが、 其れゆえに、ルールやリテラシーをお子さんに教える必要があるかと思います。   また、中学生に上がってから、 「勉強が出来ない」と感じるお子さんも多いのではないでしょうか？ 確かに学習指導要領が変わり、数年前よりも難しくなっていることは確かです。 しかし、「勉強が出来ない」理由の大半が「勉強不足」です。 ※勉強の仕方の問題ではありません。   そんな時に振り返ってみてください！！ スマホを触っている全ての時間を勉強に変換したらどうなるかを… きっとそれだけで確実に成績が上がるのではないでしょうか？？ 豊中11ゼミナール

こんにちは。豊中11ゼミナール　前川です。 今回は思い込みの力について紹介したいと思います。 皆さんは「プラシーボ効果」という言葉を聞いたことがありますか？ 有名な言葉である為1度は聞いたことがあるかもしれません。簡単に説明すると自分の思い込みが体に良い影響を及ぼすことを指しています。 「偽善効果」と呼ぶこともあるそうです。 プラシーボ効果についてある実験を紹介します。紹介するのはロールシャッハテストという正式な心理テストを専門とするクロッパー氏が1957年に「Journal of Projective Techniques」で報告した事例です。 ライトという名の患者は悪性リンパ腫にかかっており、医師が触れて簡単にわかるほど大きな腫瘍が全身にできていた。 その当時、ある医師グループがクレビオゼンという癌に対する新薬の化学処方を研究していた。ライトの癌はかなり進行していたが、医師は彼にも与えることにした。 そこで奇跡が起きた。ライトは体重が増え、はた目にも良くなり、腫瘍そのものも急激に縮小して触れてもほとんど判らなくなった。 しかし、新聞が「クレビオゼンは期待されたほどの大発見ではない」と否定的に報じるやいなや、ライトはすっかり意気消沈し、体重も減り、腫瘍はまた大きくなった。 医師たちは、投薬に対するライトの反応には暗示の力が大きく影響していると考えた。 そこで、医師たちはライトに、「前回この病院に届けられたクレビオゼンは比較的効果の弱いものだった。研究所は問題点を改善し、もうじきもっと強力な新薬を送ってくる」と告げた。そう やってライトの希望をかきたてておいて、新しい薬がついに届いたと告げ、ライトに注射した。 ただし、その中身は無菌水であった。ただの水を注射されただけなのに、ライトは前回と同じく、劇的な回復をとげた。 回復は続いたが、またしても新聞が「米国医師会は、クレビオゼンが癌にまったく効かないと報告した」と報じると、ライトは再び衰弱し始め、腫瘍は巨大化し、その後まもなく亡くなった。 思い込みの力が示された1つの事例と言えるでしょう。実は勉強にもプラシーボ効果は活かすことができます！今回は2つ紹介します。 1つ目に「自分は勉強ができる！」と思い込むことです。なぜなら、「勉強ができない」と思って取り組むと実際は解くことができる問題であっても解けなくなる可能性があるからです。しかし、勉強に自身が持てないうちからは難しいかもしれません。その場合は、簡単な問題から始めることで成功体験を積み、自信をつけることから始めましょう！ 2つ目に勉強する環境を作ることです。勉強机は勉強などのやりたくないことをやる場所としてのマイナスイメージがついているかもしれません。そこで、「この環境なら自分は集中して勉強できる」と思える場所を作ることでプラシーボ効果が発揮され、成果が出るはずです。 ぜひ、思い込みの力を実践してみてはいかがでしょうか。

豊中市で1中学専門の個別指導を行っております、豊中11ゼミナールです。 もうすぐ2024年も終わりますがみなさまいかがお過ごしでしょうか？ 今回は風邪予防の為の簡単な方法を紹介します。 それは『水分補給』です！！ 非常に簡単ですよね、しかし重要なのは水分補給の『タイミング』です。 下記で詳しくお伝えします。 風邪予防に有効とされる1日あたりの水分摂取頻度は1〜2時間に一回以上といわれています。 水分摂取が不足すると血液中の水分も不足し、血流が悪くなります。 こまめに水分を補給することで血流が改善すると白血球などの免疫効果が全身に行き渡るようになります。 また、血流が良くなり新陳代謝が活発になることで免疫細胞の働きが活発になると思われます。（低体温では免疫の働きは低下してしまいます。） また、冬場のインフルエンザウイルスなどは乾燥状態で活動が活発になります。 水分を摂取することで不足している身体の水分量が増え、ウイルスが増殖しにくい体内環境になるものと思われます。 さらに、鼻や気管には線毛と呼ばれるウイルスなどの異物を粘液とともに体外に排出するシステムが備わっています。 水分不足で線毛が乾燥してしまうと、この働きは低下します。水分を摂取することで線毛に潤いが保たれ、ウイルスの排出を十分に行うことができます。 また外出先での水分補給はもちろんですが、家にいる間の水分補給も不可欠です。こまめに水分補給をするようにしましょう。 大事な冬休みを有意義に過ごすために体調管理をしていきましょう。 また、体調が万全の状態で勉強に取り組んでいきましょう！   豊中11ゼミでは、 単に勉強の中身だけでなく、 こうした勉強に繋がるあらゆることを生徒たちに情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

豊中市で1中学専門の個別指導を行っております、豊中11ゼミナールです。 今回は、豊中11ゼミで行っている日々の授業についてお話しします！！   私たちの授業は、 １コマ５０分になっています。   実はこれ、個別指導の塾の中では珍しい方なんです。 多くの個別指導の塾では１コマあたり、７０分～９０分になっています。   しかし、 私たちは、あえて１コマを５０分にしています！ その理由は、、、   ➀学校の授業や高校入試など１教科の授業が５０分だからです。 ➡そもそも、子どもたちは８０分も９０分も「集中力」が持ちません…   ②５０分授業×週２回でより効率的に定着させられるからです。 ➡１コマ８０分～９０分だと、１日に１科目しか受けられません。 そうすると、中学生の主要教科である「英語」や「数学」を週に１回しか受けることが出来ません。 実はこれだと学習内容がなかなか定着させられないんです・・・   「エビングハウスの忘却曲線」という言葉をご存知でしょうか？ 人間は何も復習しないと、 １日後には覚えたことの約４０％を忘れてしまい、 １週間後には覚えたことの約８０％を忘れてしまいます。 週に１回の授業で、宿題も後回しにしていると、 ほとんど何も覚えることができないんです！！   しかし！！ 私たちは、１コマ５０分の授業を取り入れていますので、 部活をやりながらでも、１日に２～３科目の受講が可能となっています。   そして、英語と数学は週２回ずつの受講を推奨しています。 （例えば、月曜日と木曜日の両方で英語と数学を週に２コマずつ授業を実施します） こうして、授業と宿題を上手くサイクルさせることで学習内容が定着しやすくなっています！！ 気になった方はぜひ、１コマ５０分の授業を体験しに来てください！！   豊中11ゼミでは、 単に勉強の中身だけでなく、 こうした勉強に繋がるあらゆることを生徒たちに情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。