【　３０年　】 この数字を見て気づいた方はどれくらいいるでしょうか。   今日は阪神淡路大震災から３０年となります。 私は直接被災したわけではありませんが 神戸市出身のため毎年学校の集会で黙祷を行い 校外学習などでは震災の話を聞くことが何度もありました。   １９９５年１月１７日　午前５時４６分未明 神戸を大地震が襲いました。 当初、この地震は 【兵庫県南部地震】 と呼ばれ ・２５万棟もの家屋を全半壊 ・犠牲者６４３４人 という被害を出しました。   今や神戸の人口の７割ほどは震災を経験していない人 経験していない人にとって「大地震」のイメージは 【東日本大震災】であり 昨年であれば【令和６年 能登半島地震】が記憶に新しいのではないでしょうか。   どの大地震も冬場に起こっています。   阪神淡路大震災と能登半島地震は１月 東日本大震災は３月   いつ何が起こるかは分かりません。 今を大事に、そして未来のために対策をしておきましょう。

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   1/11ですね！ そうです「ポッキーの日」です！     え、違う？ またまた   調べてみるとポッキーの日は「11/11」でした… そんなミスを実は去年してしまった塾長なんですが 生徒から「塾長だけ２か月遅れで進んでる」なんて言われました   大人になると時間が過ぎるのは早いもので もう２０２５年になって１１日経つのか、と   そんな今日 塾生たちは「模擬試験」を実施 冬期講習含め、ここまでの成果を発揮する大事な試験！   新学年に向けて幸先のいいスタートをしてほしいです！

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   昨日は小学校・中学校ともに始業式でした！ 始業式前日、塾での生徒は 「明日から学校や…絶望や…」 と小声で相談しに来る男子生徒や 「家が退屈だったから、学校あるほうがいい」 と退屈から解放されて嬉しそうな女子生徒など 様々な感情が入り混じった空気感でした

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です 渋谷ゼミナールには高校生も在籍していて 進路指導はもちろん、学習指導も行っています！   ただですね… 私が高校を卒業したのはだいぶ前の話 忘れていることも多いな～と思いながら 高校生の質問に答える日々(笑)   それでも塾長なので予習したり、答えを読み込んだり 調べたりしながら一生懸命教えています   そのおかげか 先日、中学生に「１次関数ってこれから先で使うん？」 という質問があり 「高校で使うよ～」 という話をしながら実際の問題を使いながら高校内容をちょっとだけ説明 「めっちゃムズイやん！」 と危機感をもってくれたようで何より！   高校内容の数学を中学生に向けてサラッと説明できたとき 「塾長、賢くなったな～」 と実感しました、とさ   塾長ではありますが 「勉強大好き！」 というわけではありません それでも努力すればできるようになり 少しずつ「勉強しよう」という気持ちになれます！   そんな経験ができる渋ゼミです

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   今日は講習中に生徒から質問されたことについてお話しします！ 年明けの授業の際、とある生徒から… 「やる気がでない…」 という相談が 年明けだし、土曜日だし、正月気分が抜けないし というトリプルコンボ！ 「勉強やりたくないときってどうすればいいですか？」 と聞かれたので塾長はこう答えました   「行動をすればやる気が出る」   よく言われる言葉ではありますが やる気というのは「先に出す」ものではなく 行動すれば自然と出てくるものなんです！   だからこそ、やる気の出ていない受験生には 「まずは手を動かそう、そこから！」 とラストスパートではよく声掛けをします。   何事もそうですが、１０％だけでも進めてしまうと 「ここまで進めちゃったしな…やってしまうか」 という気持ちになります   めんどくさいな、というメンタルの時は無理しないことも大事ですが やるべきことがある場合は 【まずは１０％だけでも進めてみる】 という気持ちで取り組んでみましょう！   特に年始はなかなかモチベーションが上がりません！！ 小さなきっかけづくりで、１歩ずつ進みましょう

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   １月４日から冬期講習が再開し、事故や怪我なく生徒と再会できてうれしいです！ 特に受験生は腕の骨折などがあると最悪です まずは無事に年明けが迎えられて安心です   そんな年明け… 小学生の生徒からお土産をもらいました それがこちら！ お正月カラーで鮮やかです 風雅巻きというのは豆菓子を海苔で巻いたものらしく こういう和菓子が大好きな塾長としてはたまりません…！！ 静岡県に行った話も聞かせてくれて 「徳川家康」に関するものを見に行ったようです！ 楽しそうに、嬉しそうに話してくれる姿がイキイキしていて 私も行った気分になりました 徳川家康ミュージアムがあったり 銅像があったり 家康を祀る「久能山東照宮」があったり… とてもゆかりのある土地なので戦国好きな方はぜひ行ってみてくださいね！   ちなみに静岡県、塾長も少し前に観光に行きまして 結構おもしろい観光地が多かったです 皆さんの年末年始旅行の思い出なども聞かせてくださいね   ちなみに塾長はいろいろな親戚に挨拶に行きました

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   渋谷ゼミナールの塾長になって 気がつけば丸３年… まだまだ未熟な塾長ではありますが、３年がとても早く感じました。 渋谷校区の子供たちと接し、指導をしていく中で 保護者様の温かさや、子供たちの明るさに触れることができ 充実した３年だったなと   ２０２５年も充実した渋谷ゼミナールにすべく 東奔西走、南船北馬 引き続き全力指導で突っ走ります！！   年明けの初回開校日は 1/4(土)です 怪我なし、事故なし、病気なし！ 元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています！

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   ２０２４年、最後の授業が終わりました 大きな事故なく生徒を見送ることができたのが 何よりも嬉しく思います！   生徒には 「年末年始どこか行くの？」 と質問されましたが 毎年、受験が近いこの時期には 京都の北野天満宮に行くようにしています ここには学問の神様が祀られているため 受験生には避けて通れない新年のスポットになります！   次回の授業では皆さんの年末年始の思い出をぜひ聞かせてくださいね

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   冬期講習がスタートし、早いもので７日が経過… １週間を終えた渋ゼミ生は相変わらずの集中力で素晴らしい

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   １．はじめに この前、近所のマクドナルドに寄ることがあったんですが そこで、おそらく近所の中学生と思われる３人がいました。 待ち時間があったので話を聞いていると A「ここってどうやるのー？」 B「え、俺もわからん。なあなあ、お前わかる？」 C「ちょっと待ってな」 B「はよ、教えてや」 C「わかったわかった、これはな―――」 という会話が…   一見、友達同士で頑張っているなと感じるかもしれませんが 気になることがあったんです…   ２．自分の手を止める、相手の手を止める この５行の会話の中でAとBは手を止めてしまっています。 ましてやAのわからないことなのに、Bが積極的になってしまっています。 この２人は「この問題を解決したい！」というわけではなく 「集中力切れたから、友達と何かしら会話がしたい！」という意識になっているんです。 結局、しばらく様子を見ていましたがAとBが集中して勉強を再スタートする様子もなく スマホを取り出す始末でした。 そしてCですが… この３人の中で一番集中して取り組んでいましたが AとBに声をかけられたことで手を止めざるを得なくなってしまいました。 見たところ問題途中だったようですが。 Cとしては集中していた気持ちやペースを崩されてしまって 勉強に対するモチベーションが少なからず下がってしまいます おそらく家や塾で、自分１人で勉強していれば手を止めることなく 集中して最後まで解ききれたかもしれないのに… Cも流れに逆らえず手を止める羽目になってしまいました。     ３．誰が悪いのか 結論から言えば「全員」です。 悪い、というと言い過ぎかもしれませんが 結果的には、誰にとってもいい学習環境とは言えないですよね。 少なからず「勉強しよう」という意識があるのは素晴らしいことですが 私の経験上、一緒に勉強しようと誘ってくる生徒は 「勉強を教えてほしい」「勉強したい」 ではなく 「喋る相手が欲しい」 「そのほうが楽しいから、あわよくば遊びたい」 という気持ちがほとんどです。 そんなに勉強したいのであれば、自分の部屋や塾に行って勉強するはずです。       ４．１人と独り 勉強というのは１人でするものだと思っています。 ただ、決して「独り」ではありません。 独りというのは「頼る人がおらず、孤独」 １人というのは「頼る人がいるけれど、状況選択として１人」 という意味になります。   学校の友達を誘うことができる 塾の友達を誘うこともできる でも、勉強は自分でやる   それがとても大切です。 せっかく解ける問題が増えてきて 「この問題もやってみようかな」と思ったのに 「あー、もう集中切れた」 なんて言われたら自分の集中も切れてしまいます。 分からない問題が出てきて「解説を読み込もう」と思ったのに 「この問題教えてや」 と言われると自分の問題を後回しにしなければいけないかもしれません。   そんなの捗っている、と言えますか？       ５．それぞれやるべきことは違う 友達と自分の苦手なところは違うはずです。 自分にとって、今やるべきことに注力しなければいけません。 友達に時間を使ってしまうと 家に帰ってから自分でやらないといけない 遮られてしまって、また１からやらないといけない 時間だけは過ぎたけど、全然進んでいない ということになってしまいます。   効率よく結果を出す 自分のために行動するためには 時には誘いを断って「１人」でやるときが必要です。   断って怒るような人は友達ではありません。 本当の友達というのは、一緒に勉強をせずとも 「次はお前に負けないからな」とか 「４００点目指す」という言葉に対して 気持ちの面で切磋琢磨してくれたり 応援してくれる人のことです。   ある意味、１人で勉強するというのは 本当の友達を見つけることなのかもしれませんね。