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◇中学生にとって、勉強で一番大切な期間は、 実は、この９月から１２月です。 中学生の数学嫌い、英語嫌いを決定させるのは、 中学１年生のこの時期なのです。この９月から １２月の期間に７０％前後の生徒が、数学や 英語を嫌いになってしまいます。そして、 どの学年も学習内容の難易度が高くなって、 学力差が一挙に開く時期なのです。 ◇この大切な時期に、皆さんのお子さんが、 勉強もしないでダラダラしていたら、皆さんは どうするでしょうか。このメルマガを読んで くださっている皆さんなら、Ｉメッセージを活用して、 自分の気持ちを伝えてみるというもの一つの手です。 「あなたが、この大切な時期に一生懸命 勉強しているのを見るのが、私は好きなんだけど」 「あなたが勉強をしないでダラダラテレビを見ていると 私、なんかイライラしちゃうんだけど…」 ◇さらに今回は、人を動機づけるための非論理的な 質問について考えてみたいと思います。 ◇皆さんは、お説教をする時、理路整然とした 発言をしていませんか？ 「なんで勉強しないの？この大切な時期に勉強しないと、 高校に入れないわよ。」 「テストで良い点数を取らなければ、 内申点(学校の成績)も取れないし、あなたが望む高校へも 行かれなし、今やらなくちゃいけないのわかるでしょ！」 「良い結果を出したいのなら、良い原因を作らないと いけないのよ。だから、勉強しなきゃ！」 ◇実は、このような理路整然としたお説教は、 やる気を引き出すのには効果がないのです。 それよりは、非論理的な質問をする方が、 やる気を引き出す場合が多いのです。 例えばこんな質問をしてみてください。 「全く勉強をしたくないのを１。勉強を今からすぐにでも始めたい、 やる気満々の状態が１０として、今あなたはどのくらい勉強したい？ １から１０の間で答えてみて。」 ◇この質問に対してお子さんが数値を答えたら、 このような質問をするのです。 「どうして、もっと低い数字を答えなかったの？」 ◇子どもが、２と答えたとしたら、なんで１と 答えなかったのかを聞いてみてください。 理由を子どもが探すうちに、勉強をする答えを出すのです。 子どもたちは勉強をやらないと固い決意をしているわけではないのです。 ちょっとした質問で刺激してみることです。 ちなみにこの質問、全く論理的ではありません。 この数字に根拠なんてないのですから。 ◇正攻法で攻めるだけではなく、たまにはこんな質問をして、 子どもたちの意識をちょっと変えてみてください。 『子どもたちに非論理的な質問をして意識をちょっと変えてみよう！』

９月の予定 こんにちは！大阪府の吹田第一ゼミナールです！ ９月の予定をお知らせします   ２８日（土） 14：00～19：00（中１・中２テスト対策勉強会）＊塾生以外も参加できます☆ 14：00～22：00（中３テスト対策勉強会）＊塾生以外も参加できます☆   ２９日（日）　14：00～18：00（中１～中３テスト対策勉強会）   ３０日（月）～１０月１日（火）中間テスト   ３０日（月）7：00～8：00　モーニングスクール   吹田第一ゼミナール

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   塾長の廣居です   「真面目」と「生真面目」について書いている本を読んでいたんですが 最初は【一緒じゃん！】と思っていたんですが   「真面目」▶▶物事に対して真剣に取り組む姿勢、誠実な気持ち 「生真面目」▶▶真面目に加えて【融通が利かない】   というちょっとした差があります。 生真面目のよくないところは「自分の価値観を押し付けてしまう」「考えを曲げない」 という部分になります。   真面目にはやっていきたいものの 生真面目にはなりたくないなと感じます。   ９月になり２学期になりましたが 気持ち新たに頑張っていきましょう！！

こんにちは。 JR阪和線「堺市駅」が最寄駅。堺市駅前東商店街の端っこで個別指導塾やっています。 　個別学習指導イマナビ【堺長尾教室】　です。     漢字は、国語のテストでも出題されますし、日常生活でも使います。 小中で習う漢字は、 小学校６年間で1026字 中学校３年間で1110字 たくさん習うので、効率よく覚えたい！   今回はオススメの漢字の覚え方を紹介。       暗記で重要なことは反復。繰り返すためには楽しく！ 楽しく反復して漢字をマスター            

こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。     漢字は、 国語のテストでも出題されますし、 日常生活でも使います。 小中で習う漢字は、 　　小学校６年間で1026字 　中学校３年間で1110字 たくさん習うので、効率よく覚えたい！ 今回はオススメの漢字の覚え方を紹介します。   基本の覚え方①「読む」 読めないのに書ける漢字ってあります？ 読めないものを覚えるのはとっても大変。 →　まずは漢字の正しい読みを覚えよう！ ＜+αで効率UP：パーツごとに語呂合わせ＞ 正しい読みと合わせて、漢字をパーツに分けて、書き順に合わせた語呂合わせを覚えましょう。   基本の覚え方②「書く」 やはり大事なのは「書く」ことです。 ただ、やみくもに書くのではなく、一工夫。 「見る」→「隠して書く」→「見て確認」 これを反復。 頭でイメージしながら書くことが重要！ ＜+αで効率UP：夜やって朝確認＞ 記憶は寝ている間に定着！ 寝る前に暗記して朝覚えているか確認。 これがゴールデンサイクル！   基本の覚え方③「使う」 使えるようになって初めて暗記完了！ 日記や作文だけでなく、意図的に使う！ ・例文をつくる さらに漢字部分を穴埋めにして、 後日解いていくとベスト！！ ＜+αで効率UP：ライバルとミニゲーム＞ ・仲間集め　　　→　部首や読みが同じものを書き出す！制限時間内で多い方が勝ち！ ・熟語しりとり　→　熟語を交互につなげていきましょう。つまったらまけー   暗記で重要なことは反復。 繰り返すためには楽しく！ 楽しくたくさん反復して漢字をマスター！    

福岡市 城南区 の 個別指導学習塾 ドリーム・チーム 城南ゼミナール です。     現代人の悩みの種   こんにちは！ 今日は、子育てにおける悩みのため、子どものスマホについて触れてみようと思います。       私が初めて俗にいう携帯と言うものを所持したのは中学生（クラスに5人も持っていない時代でしたが・・・）になってからでした。 大学生になるころにiphoneが登場し、ガラパゴス携帯（ガラケー）が衰退がはじまりつつという時代でした。 当時iphoneなんてミーハーが持つものだ！絶対Andoroidのままでいてやる！ と思っていた私も今ではiphoneに。時の流れは恐ろしいものです。         さて、そんな話は置いておいて本題に戻ります。   「うちの子、勉強しないでスマホばっかりしています。なので成績が良くありません」 こういう場合は非常に簡単です。 「スマホを減らしましょう。」 これだけで大概解決します。       問題はこのパターン   「うちの子は勉強とスマホの時間、しっかり区別してメリハリつけています。でも成績が伸びません。やり方が悪いのでしょうか」   ここ数年、保護者の方からこういうことを聞くことが増えました。       「時間かけて勉強しているのに、、、」   と生徒本人も辛く、そんな様子を見ているとこちらもちょっと辛くなります。 ただ、そこはこちらも教育に関するプロとして言うしかありません。       「それ、本当にメリハリついてる？」と   この場合のメリハリは、時間ではありません。 1時間スマホ後、1時間勉強。 これを聞いただけでは、自分で切り替えられて偉いね。となります。     ただ、勉強の1時間、本当にスマホのこと忘れていますか？ 通知来てないかな？とか、次のYouyube更新されてないかなとか、ストーリー更新してないかなとか 一瞬たりとも考えたりしていませんか？     してますよね。 結局1時間時間を取ったとしても大概の場合最初の10～15分程度は集中しきれていません。 なのでメリハリと言う部分ではそうでも無かったりします。 もっと言えば手の届く範囲に置いてある時点で、持っているのと大差ありません。 気になって気になって仕方ないのですから。     うちの子勉強してるはずなのに、、、と言うご家庭のお母さん。 勉強中のスマホの居場所確認してみて下さい。ちょっとの我慢で大きく変わります。     ちなみに、脳の記憶をつかさどる部分を前頭葉と言いますが、 この前頭葉、20歳頃まで発達をしていく事がはっきりとわかっています。   そこから先は衰えるスピードの方が速くなります。 その為、脳トレなどでそのスピードを遅くしたりできます。   最近の脳科学研究では18歳頃までの子どものインターネット使用率が高い子ほど、 前頭葉の発達が遅い傾向があることが分かっています。 ただ、あくまでインターネットとの関係の研究です。 ただ、だいたいのお子様がスマホでインターネットを使用ると思うので、実質スマホとの関係と言ってもいいでしょう。     「スマホで勉強しないから成績が伸びない」 ということではなく 「本来発達しているはずの脳の部分が十分に発達していないので成績が伸びない」という事になります。     ただ、この近代化した時代の中でお子様のスマホの制限程難しいものはありません。 なので、週に1回ほど、スマホに触れない1日を作り脳の休息に努める1日を作るようにしましょう。 それだけで大きく変わります。     全く余談ですがiphoneの開発者スティーブジョブスやマイクロソフト社のビルゲイツは 自分の子どもに14歳までこういったデジタル端末は渡さなかったそうです。 実際、作ってしまった事を後悔しているとか。

こんにちは！ 栗東市にある１中学専門塾の栗東西ゼミナール 塾長の石上です。   先週のブログでは、 『勉強法～暗記編～』についてお話しました。   今回書くお話は 所謂「語句」の暗記ではなく、 数学や理科の計算方法であったり、英語の並び替え問題の解き方を 「どうやって覚えるか」の記憶方法になります。   分からない問題が出て来た時 どんな質問をしますか？   大半の方は「分からんから教えて」という言い方を したことは無いでしょうか？   以前、『❓正しい質問の仕方を知っていますか❓』というタイトルで 書きましたので、ご興味のある方は是非読んでみてください！ 学習のヒントになることがたくさん書いてあります！

ここ最近、自宅に新しい調理器具を導入しました。 「アルミパン」 です。 アルミパンは熱伝導性が高い為、さっとした炒め物がやりやすくアルミの為非常に軽いのが特徴です。 最近はパスタにはまっているのでパスタばっかり作っていますが、めっちゃいいです。 何より煽りやすい。料理してるなー感出るので非常に楽しいです。 おっと、尼崎市の1中学専門塾　小園ゼミナールの塾長　竹内です   全く書きたいこと関係ない事書いてました。   あっという間に時間が過ぎていました。   あっという間と言えば   小園中の定期テストまで本日で24日となりました。   1学期の初めてのテストだった中1の生徒は「まだ24日もあるやん！」と 言っていましたが   先ほど「えぇもう24日しかないの！！」と言っていました。   個人的にはこの変化はすごく嬉しいです。 この感覚は誰かに言われて身に付くものでもないので自分でしっかり感じて くれたんだなと思いました。 さて、1年生に向けてとりあえず個人的に思っている数学出来るようになると思う生徒の特徴を3つほど書いておきます。 意識してみてください。   ①基本的に途中式を全て書く これ基本です。どんな問題でも基本的には書いておく方がいいです。 勿論自分がどこで間違えたのかというのを確かめる為でもあるのですが、 ノートをたくさん使えることも理由の一つです。   ②小数で計算しない これは若干賛否両論ありますが、個人的な経験上、小数よりも分数で考えられる方が楽です。 また、大きく書く必要があるので計算ミスをしにくくなります。 約分も簡単ですしね。   ③ノートが整頓されている   結局これに尽きます。どれだけ分数を活用していても、どれだけ途中式を書いていても その問題の途中式？となるノートでは意味がありません。 割とその場ではこの問題の途中式と分かりますが、2・3日後に見て分からなければ意味がありません。 いかがですか？ あくまで「個人的な」特徴なので絶対にという訳ではありませんが、 特にノートに途中式を残すことは非常に大切なのでしっかり意識してみてください。 1分1秒の考え方次第で24日後の結果は大きく変わります。   小園ゼミナールでは現在下記キャンペーン中です。 今塾に通っている方でも対象キャンペーンです。 気になる方はご連絡お待ちしています！   ①入塾金　無料 ②通常授業料　１か月　無料 ③通年教材費　半額 ④お友達・ご兄弟と一緒に入塾で　もしくは　乗り換え割りで 　プラス通常授業料１か月分　無料       通年教材費　半額→無料 ※乗り換え割りは他塾からの転塾（通信教材でもOK）の小学生のみ対象です。   小園ゼミナールでは、「出来る」の気持ちを大切にしています。