瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   夏休みが始まり、早2週間ほどが経ちましたが いかがお過ごしでしょうか？     夏休みの宿題は進んでいますか？     瀬田北ゼミでは夏期講習はもちろんのこと 夏休みの宿題の進捗まで しっかり管理しています！     家では中々進められないという方 夏休みの間だけ塾に来てみては 如何でしょうか？     さて今回は 勉強中にオススメのおやつを紹介したいと思います！   今回の勉強のオトモは… チョコレートです！   チョコレートには 脳の活性化(記憶力の向上や思考力を高める)や 集中力向上に効果がある成分が入っており、 またカカオの香りはストレスを緩和する作用が あると言われています。   食べる時間も 勉強開始の30分～1時間前に食べると 良いそうです！     ただし！     食べすぎは血糖値が上がって 逆に眠気の原因となるので ほどほどにしてくださいねー！   瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   夏休み、皆さんいかがお過ごしですか？ 今日は 「勉強しないと…！」 そう思いつつもどうしてもやる気が出ない方向けの勉強法 「とりあえず5分」 を紹介します。   やることは単純。「とりあえず5分」勉強してみることです。 すると作業しているうちに自然とテンションが上がり、「もっと進むか！」という気になり、 いつの間にか10分、15分、なんなら1時間もの間勉強し続けることができます。   この勉強法のポイントは やる気を出して動くのではなく、動いてやる気が出ること。 これは「作業興奮」といって、身体の仕組みを利用しています。 脳の仕組みではどうしても、「勉強しなきゃ」という理屈より「面倒くさい」という感情を優先し、行動に移せません。 ですが、人は筋肉を動かすことでやる気の出る「アセチルコリン」が分泌されます。 つまり、大事なのは考えるよりも動くこと！   そしてこの方法で重要なのは、どの問題からやるか。 「とりあえずやるか」でいきなり難しい問題や面倒な問題にあたっても、「やっぱりいいや」となってしまいます。 そのため、最初はだいだい解ける範囲のものを選び、そこからどんどん難易度や範囲を変えていくのがおすすめです。   夏休み、どうしてもやる気が出にくいこの時期ですが、 まずは動く！を意識してこの夏、勉強も頑張りましょう！   瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 夏休みに入り、暑さもさらに増してきていますが皆さまいかがお過ごしでしょうか？ 当塾も夏期講習に入り、毎日多くの生徒が勉強に取り組んでおります！ 今回は夏期講習の取り組みの１つである「夏のマラソン」をご紹介いたします。     夏のマラソンとは 小学生〜中学生対象の暗記を目的とした取り組みです！ 夏休みは、知識をしっかり定着させる絶好のチャンス！ 当塾では、【夏のマラソン】を小学生から中学生まで全学年で実施中です。 学年別の取り組み内容は以下の通りです： ◆ 中学1・2年生 → 英単語、社会・理科の重要語句を中心に反復学習。基礎知識の定着を図ります。   ◆ 中学3年生 → 中1・2の内容に加え、「漢字」も対象に。受験に向けた総合的な暗記力を養成します。   ◆ 小学生 → 計算力と知識をバランスよく強化！ ・分数・小数を含む計算問題 ・日常で使う漢字の読み書き ・社会の都道府県名と県庁所在地の暗記　などに挑戦中です。   また、マラソンの最大の特徴は「１テーマ全問正解しないと次に進めない」ということです。   全問正解してから次に進むことで何となくの暗記ではない、深い暗記として定着させることができるからです。   教室内には【進捗表】を掲示しており、自分や仲間の取り組みが一目でわかる仕組みに。     「見える化」された学習で、競い合いながら自然とモチベーションもUP！ 毎日の小さな積み重ねが、大きな成果につながります。 苦手を克服したい子も、もっと得意を伸ばしたい子も、ぜひこの夏のチャレンジを！ 瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。 瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 こんにちは！瀬田北ゼミナールです。 いよいよ今年も夏期講習がスタートしました！ 夏休みは、日頃の学習の遅れを取り戻し、ライバルに差をつける絶好のチャンス。特に受験を控える中3・高3生にとっては、この夏の過ごし方が合否を左右するといっても過言ではありません。 「勉強の習慣がついていない…」 「どこから手をつけたらいいか分からない…」 「部活が終わった今から、本格的に受験モードに切り替えたい」 そんな悩みを持つお子さまにこそ、ぜひ瀬田北ゼミナールの夏期講習を体験していただきたいと思っています。 ⸻ 瀬田北ゼミナールの夏期講習３つのポイント！ ➀一人ひとりに合わせた完全個別カリキュラム 苦手な単元や理解のつまずきは人それぞれ。◯◯ゼミナールでは、一人ひとりの学力や目標に応じて指導内容をオーダーメイドで設計。効率よく学力アップを目指せます。 ②個別指導だからこその丁寧なフォロー 講師が目の前で指導するから、「わかったふり」で進んでしまう心配がありません。生徒の理解度を確認しながら、一人ひとりに合わせたペースで進められるのが個別指導の強みです。 ③目標設定から逆算した学習サポート 夏期講習の初めに、それぞれの生徒が「この夏で何を達成したいか」を明確に設定。その目標に向かって、必要な学習内容・スケジュールを一緒に立て、着実にサポートしていきます。目的がはっきりしているから、モチベーションも続きます。 ⸻ この夏、勉強に本気で向き合ってみませんか？ 瀬田北ゼミナールは、目標に向かって頑張る生徒たちを全力でサポートします。 まずは体験授業から、お気軽にご相談ください。 お申込み・お問い合わせは、ホームページまたはお電話でお待ちしております！

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   昨日小学生対象にアイスクリーム作りを行いました！   塾生含め、多くの子どもたちが参加してくれて 大盛り上がりの１時間でした！     今回、冷凍庫なしでアイスを固められた理由は、 塩を入れることによる凝固点効果と、溶解熱がポイントでした   まず、塩が水にとけるとき、周りの温度を下げる特徴があります。 そしてどんどん水の温度が下がっていくわけですが、 本来、水は０℃で氷になってしまいます。 しかし、氷になろうとするのを塩が邪魔するため、 ０℃であっても水は凍らず、液体のままになります。 液体の水にまた、塩がとけて温度が下がって…。 を繰り返すことでとっても冷たい状態を作ることができるんです！   その液体を使ってアイスの元となる牛乳たちを冷やすことができました。   氷に塩をかけて冷やす方法は案外普段から使っていたりもします。 その時にさらっと、なんで冷えるのか知ってる？ と説明してみてください！ また、今回行ったアイスづくりをアレンジして牛乳と生クリームに少しコーヒーを入れてみて 味を変えたりしてみるのも面白いかもしれませんね！ 自由研究にも使えるネタなのでぜひご家庭でもやってみてください！   瀬田北ゼミナールでは、 スライムやアイス作り、身近なものを通して 楽しんでもらいながら理科の現象に触れてもらえるような 理科実験教室を定期的に開催しています。   次回も楽しい実験を計画中なので詳細をお待ちください！   また、瀬田北ゼミでは来週より夏期講習が始まります！ もし勉強のことでお困りだったら、 この夏ぜひ一緒に頑張らせていただきたいです。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 今回は「算数のつまずき」についてお話していきたいと思います。 実は計算ミスに悩んでいる生徒は多いです！ 「計算問題ができるようになった！」 と生徒自身が考えていても いざテストとなったら計算ミスが重なって 思ったような点数が取れなかったなんて経験ありますよね？？   計算ミスを克服するためには 練習が欠かせません！   野球で例えるなら バットの振り方を知っていても 素振りなど練習しなければ試合でヒットを打てないように 計算のやり方がわかっても 練習しなければテストでミスが出てしまいます。   計算練習を続けていくには 「遊び」を取り入れることも必要です。   例えば、瀬田北ゼミでは 算数の授業が始まるときに≪百マスかけ算≫を 行っています。   最初は5分くらいかかりますが 子どもの成長は早いもので 徐々に3分を切ったり2分を切ったり… と私よりも早いんじゃない！？というくらい パパっと終わる生徒もいます！   しかし、最初はやる気になっても すぐに飽きてしまう子はたくさんいますよね…。 そんな子を飽きさせないために ゲーム感覚で続けられるよう ①勉強の成果を記録する！ 例. 小テストを1週間毎日やって正解数が増えた！ ②制限時間内で何問解けるかを競う！ 例．10分間で100問の問題にチャレンジして何問まで解けるか ③目標を達成したらごほうび！ 例. 90％正解したらシールを貼って、10個たまったらおやつはプリン！   このようにすることでやっているときは楽しみながら、 終わったら達成感を味わえるようにします！ また始める時はやさしい問題から始めて うまくいかなくても 「次がんばろう！」 と家族で励ましながらやるとお子さんも続けていけます！   ぜひ、チャレンジしてみてください！(●´ω｀●) 瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 こんにちは。瀬田北ゼミナールです。 今回は「努力は立派な才能である」というお話をしたいと思います。 日々、生徒たちと向き合っていると、こんな声をよく耳にします。 「私は頭が悪いから…」 「〇〇くんは天才だから勝てない」 「努力しても意味がない気がする」 確かに、生まれつき記憶力が良かったり、問題のコツをすぐに掴める生徒はいます。 でも、私たちは何百人という生徒たちを見てきて、確信しています。 「努力する力」こそ、最も尊い“才能”だということを。 ⸻ ◆ 努力は、生まれ持ったものじゃなく「選び続けること」 努力は、特別な人だけができるものではありません。 むしろ、誰でも始められるし、誰でも続けられることです。 でも、実はこれが一番難しい。 なぜなら努力とは、結果がすぐに出ないことにも耐え、 「今日もやる」という選択を何度も繰り返す強さだからです。 この“選び続ける力”を持っている人は、決して偶然ではなく、 日々自分に負けず、乗り越え続けている人です。 ⸻ ◆ 成績は、「才能」よりも「継続」で変わる 私たちの塾にも、最初は定期テストの点数が５教科200点ほどだった生徒たちが コツコツ努力を積み重ねて、５教科合計400点を超えた例があります。 その子たちが特別な才能を持っていたかというと、 そうではありません。 ・決まった時間に自習に来る ・できない問題を質問する ・間違いをノートにまとめ直す ・模試の結果を素直に受け止める こうした「地味な積み重ね」が、最も大きな差を生むのです。 ⸻ ◆ 努力ができる君は、もう立派な「才能者」だ もし今、うまくいかないことがあっても、 それでも前に進もうとしている君には、 すでに他の誰にも負けない「努力という才能」があります。 この力は、受験だけでなく、 高校に入っても、社会に出ても、人生のあらゆる場面で武器になります。 だから、どうか胸を張ってください。 「努力できる自分」を誇ってください。 私たち瀬田北ゼミナールは、そんな君の努力が、 必ず実を結ぶように、全力で支えていきます。 ⸻ ◆ 最後に 才能がないと悩む前に、自分がどれだけ踏ん張ってきたかを振り返ってみてください。 それができるあなたは、もう十分に素晴らしい才能を持っています。 そして、どんな小さな努力も、絶対にあなたを裏切りません。 塾は、君の「努力」という才能を最大限に伸ばす場所です。 一緒に、夢に近づいていきましょう。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 突然ですが、皆さん漢字は覚えていますか？ 中学の勉強では、英語の単語や数学の公式、理科社会の暗記事項など覚えることがたくさんあります。 そんななかで国語の漢字、疎かになっていませんか？ ついつい後回しにされてしまいがちな漢字ですが、実はかなり重要。 理由は3つ。 1つ目は、漢字は定期テストや受験で確実に問題に出るからです。 定期テストであれば１０～２０点分となりますし、 昨年度の滋賀県立の入試では２０点分が漢字でした。 これを確実に取ることができれば、不安定になりがちな国語のテストでもしっかり点を稼ぐことができます！ 2つ目は、文章が読みやすくなるからです。 習う漢字が直接出る教科書の本文はもちろん、他の国語の試験の問題にも習った漢字は出てきます。漢字の勉強が疎かになっていると、こうした文章を読んだり書いたりするのにも一苦労。 しかし、逆にいえば漢字を理解できれば文章も読みやすくなり、テストの点数にも繋がります！ そして3つ目は、他教科の勉強にも必須だからです。 例えば、社会の問題の答えが「縄文時代」だったとして、「縄」の漢字を書くことができなければ、失点に繋がります。それはあまりにも悔しいですよね。 本番でしっかり書けるように、他教科の暗記は漢字ごとしっかり覚えましょう！ では、そんな漢字をどう勉強すればいいのでしょうか。 やり方は色々あるとは思いますが、 私のおススメ勉強法は、「頻繁に自分でテストすること」 見本を見ながら５回１０回ノートに書いたところで、頭が働いていなければ覚えることは難しいです。 一定回数書いたあと、別のページに読みだけ書いてテストしてみましょう。 「これなんだっけ…部首どんなのだっけ…」 と思い出そうと頭を動かすことが大事です。 もしわからなくても、また覚え直して、何度もテストすればいいです。 そしてもしテストで書けたとしても、また時間を空けてからテストしてみましょう。 何度も繰り返すことが大事ですよ。 漢字は将来にも必ず役に立ちます。 今のうちに覚えて、テストや受験だけでなく、将来をも安定させましょう！ ※瀬田北ゼミナールでは、10月25日と1月31日に漢検を実施予定です。テストがあるとなれば漢字の勉強にも気合いが入ります。これを機に受けてみてはいかがでしょうか？ 瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 1学期期末テスト、おつかれさまでした！ 連日、最後まで机に向かい続けた皆さん、本当によく頑張りました。 テストが終わった直後というのは、開放感に包まれる一方で、 「思ったよりできたかも？」 「全然できなかった…」 「また同じところで間違えた」 と、さまざまな気持ちが湧いてくる時期でもあります。 でも、ひとつだけ伝えたいことがあります。 今、一番大事なのは「結果の受け止め方」 点数はもちろん大切です。 でもそれ以上に大切なのは、 **「その点数から何を学べたか」**という視点です。 ・結果が良かった人は、なぜうまくいったのかを振り返りましょう → それが、次のテストでも使える“自分の勝ちパターン”になります。 ・思うようにいかなかった人も、自分を責める必要はありません → 「何が足りなかったか」を知ることが、次の一歩を変えるヒントになります。 テスト直後こそ、 “最強の伸びタイミング” 実は、「できた・できなかった」の記憶が新鮮な今が、最も成長できるタイミングです。 「ケアレスミスをした問題」をもう一度解き直す 「時間が足りなかった教科」の勉強法を見直す 「やる気が出なかった時期」をどう乗り越えるか作戦を立てる こうした“振り返り”をするかしないかで、次のテストの伸び方が大きく変わります。 瀬田北ゼミでは、“振り返り面談”を実施します。 瀬田北ゼミナールでは、全員にテスト後の個別振り返り面談を行います。 答案を一緒に見ながら、良かった点・改善点をフィードバック ・「夏休みの学習目標」を一緒に設計 ・苦手教科の“優先克服プラン”を提案 テストが終わった今だからこそ、次につながる道がハッキリ見えてきます。 夏休みは、「差がつく」最大のチャンス そして、ここからは夏期講習がスタートします。 1学期のつまずきを丁寧に見直す時間でもあり、 2学期の先取りをする“準備期間”でもあります。 「成績を伸ばしたい」 「自信をつけたい」 そう思った人こそ、夏こそが勝負です。 最後に テストが終わったら、ひとまず深呼吸して、よく休んでください。 でも、そこで止まらずに、次の一歩を踏み出しましょう。 「次こそもっと良い点を取りたい」 その気持ちを、今回の経験からつなげることができれば、もう半分は成功しています。 私たち瀬田北ゼミナールは、これからも全力であなたの挑戦を支えます。 一緒に、次のステージへ進みましょう！ 瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

瀬田北中学校、瀬田北小学校、瀬田東小学校専門の 大津市にある瀬田北ゼミナール室長の前川です。   瀬田北ゼミナールは、 大津市にある＜瀬田北中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。   瀬田北中生、1学期期末テストお疲れ様でした。 前回の1学期中間テストからわずか3週間ほどでのテストだったので大変だったと思います。   またどの科目にも通じることですが、中学生の勉強はとにかく覚えることが 多く、大変に感じている方も 多くいるのではと思います。   そんな方の為に 今回、このブログを書きました。   これは室長自身が実際に 高校時代に『世界史Ｂ』の勉強もとい暗記を していた時に実践し、当時のセンター試験で ９０点ほどを取れた方法です！     その名も…   『マインドマップ』   です！     どんな方法かと言うと ある１つの言葉に対し、関係ある 出来事や人物、年代をどんどん派生させ、 関連付けて覚える方法です！     例えば、 「織田信長」 というワードに対し、調べたり、知っていることを どんどん書き出してみましょう！   ⇨長篠の戦い ⇨本能寺の変 ⇨桶狭間の戦い ⇨楽市・楽座 などなど…   次に 今出て来たワードに関連することを 新たに書き出してみましょう！   長篠の戦い⇨1575年 ⇨武田勝頼 ⇨鉄砲 ⇨徳川家康   というような形で どんどん広げていきましょう！   そうすると ①同じ年代に起こった出来事が覚えられ 年代の並び替え問題が強くなる。 ②他のワードで実践してみると 同じ言葉が出て来た時に関連性が見えてくる。 ③何回も言葉が出て来ることで、記憶に残りやすい。   などの相乗効果も期待できます   是非お試しあれ！ 瀬田北ゼミでは、 単に勉強の中身以外にも様々な情報を発信しています。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。