1学期期末テストが続々と終了しています。 特に中学3年生は「受験生」として、テスト後のひと息をついたら、2学期・そして入試本番に向けて気持ちを切り替えるタイミングです。   教室では早くも受験モードへ   セルモ町田では、通常授業で数学・英語の2学期対策、夏期講習では理科・社会の2学期単元に加え、数英国の受験対策を進めていきます。   では、自宅での自習では何をすべきでしょうか？ ■ 都立高校を志望する生徒さんへ まずは理科・社会の復習を始めましょう。     模擬試験を受けた生徒さんは感じていると思いますが、理社は「広範囲」で「分野も多岐にわたる」ため、一度の学習では覚えきれません。   そのため、入試過去問を解き始める時期までに、何周も繰り返して学習することが必要です。 ※基礎が固まっていない状態で過去問に取り組んでも、身にならず「解けた気になるだけ」になってしまいます。 春に教材を購入された生徒さん、以下の教材の進捗はいかがでしょうか？ まだ手をつけていない方は、すぐに着手してください。 やり方が分からない場合は、教材を持って教室長に相談してください。 教材が手元にない場合は、教室で注文できますし、市販の復習教材でも構いません。 まずは基礎知識の暗記と定着が最優先です。漢字、英単語も暗記系の学習なので、同時に取り組み開始してください。 ■ 私立高校を志望する生徒さんへ 私立入試は学校により出題傾向や難易度が大きく異なりますが、多くの学校で数・英・国の3科目入試が実施されます。     特に中堅〜上位校を目指す場合、都立よりも難度の高い問題が出題されるため、夏休み終了までに基礎学習を完了しておく必要があります。   ▶ 自宅学習でやるべきこと（科目別） 数学： 　関数・図形の単元は頻出です。特に1・2年の2学期以降の内容を中心に復習を。 　加えて、データや統計系の単元も近年出題が増えているため対策必須です。 英語： 　まずは単語・熟語の暗記が基本です。夏期講習でも扱いますが、自習でも積極的に。 　また、文法は人により理解度が異なるため、必要に応じてbe動詞・一般動詞など基礎から見直しましょう。 国語： 　漢字の暗記は最重要です。入試では都立・私立ともに20点前後が配点されます。 　読解問題（物語文・論説文）は夏期講習で取り組みますので、まずは漢字から着手してください。 ■ 最後に 都立・私立で勉強の進め方も異なります。     お子様が「受験期に入った」こと、そして自習の内容やその重要性について、ぜひこのブログをご家庭で共有してください。     夏は受験の「助走期間」です。ここでどれだけ準備できるかが、秋以降の伸びに直結します。     一緒に頑張っていきましょう！

いつも当教室のブログをご覧いただきありがとうございます。   これまでのブログをお読みいただいている保護者の皆様には、「都立高校数学・大問1」が意外と得点しづらい問題であることをご存じの方も多いかと思います。 この「大問1」は、100点満点中46点を占める、非常に重要な問題です。 出題内容は、次の通りです： 計算問題が6問（整数・分数中心、小数の出題はなし） その他3問（例年、作図1問＋「確率」「円周角の定理」「四分位数・箱ひげ図」など） 実はこの「大問1」、一見基本問題のように見えて、実際には得点できない受験生が非常に多いのです。   特に、大問2以降の難易度が一気に上がる都立入試においては、「大問1でどれだけ得点できるか」が合否を大きく左右します。   中堅校を目指すなら70点以上、上位校なら80点以上の得点が必要です。   つまり、大問1は「満点を取って当たり前」の問題として仕上げていく必要があるのです。 ところが…対策は思った以上に時間がかかる！   これまで11月以降に実施してきた「日帰り合宿勉強会」では、「大問1の演習」を行ってきましたが、どの年も中堅・上位校を目指す生徒でも、最初は満点どころか半分しか得点できないケースが多く見られました。 理由は生徒さん事に色々ある…のですが、いずれにせよこの数学大問1の対策に時間が掛かることで、他の大問や他の科目の学習に影響が出ていたことも事実です。   この結果を踏まえ、昨年度から強く感じていたのが、   「大問1対策は、秋では遅い。夏から始めるべき。」 ということです。   そこで、今年の夏期講習からは、数学「大問1」対策を本格的にスタートします！ 円周角の定理など、先取りも実施します     「円周角の定理」などの問題は、通常は中学3年生の2学期に習う内容です。     しかし、都立入試では出題範囲に含まれるため、夏期講習開始前に、必要な基礎事項を先取りして指導する予定です。     この「大問1」の習得を通して、 受験で得点する難しさ 計算や作図を丁寧に行うことの重要性 を、早い段階で実感してもらいたいと考えています。 私立高校志望の方にも「大問1対策」は有効です   なお、私立高校を志望する生徒さんにとっても、この「大問1対策」は非常に効果的です。       私立高校でも、大問1（あるいは大問1＋2）に基礎力を問う配点の大きな問題が出題されます。 場合によっては、都立より難易度が高いケースもあります。 まずは、都立「大問1」で満点を目指すレベルに到達することが、全受験生にとって共通の目標となります。 夏期講習・受験生優先受付は6月27日（金）まで！   受験生向け夏期講習の優先受付は、今週金曜日（6月27日）までとなっています。     優先受付期間以降は、他の学年の方の座席確保を行います。座席には限りがありますので、お早めにお申し込みをお願いいたします。 ご不明な点があれば、お気軽に教室までお問い合わせください。 この夏、しっかりと「得点できる数学」を一緒に作っていきましょう！

微妙な天気が続きますね。皆さま、いかがお過ごしでしょうか。   昨日は静かに過ごしており、マンションのベランダから夕日を撮影して、室内に戻ろうとしたら網戸に激突しました。     （卒業生のこと）   高校1年生になった卒業生が金曜日に挨拶に来てくれました。嬉しいですね！ 高校の中間テストでは数学が100点だったようです。   やはりセルモの卒業生は最強です！     歯科衛生士を目指す高校3年生の生徒さん、先日無事面接が終わったようです！子供たちは色々考え、悩み、何が正解がわからない中でも進んでいきます。私たちができることは微々たるものです。     （ 1 学 期 期 末 テ ス ト ）   忠生教室はあと木曽中学校を残すのみとなりました。   中学3年生の歴史の問題を作りましたので、こちらを何度も解いて20点アップを目指してください！   問題を作成した理由は、生徒たちに質問すると以下のようなやりとりになるからです。   Q　第一次世界大戦のきっかけとなった事件を何というか？   A　三国干渉！   （う、事件でもないし、時代も違うし、ヨーロッパの話なのに、、、）   突っ込みどころ満載なのです(OO)   保護者様も是非トライしてみてください！   社会の問題No.1   社会の問題No.2   （ 夏 期 講 習 ）   たいへん多くのお申込み、誠にありがとうございます。 忠生教室では①②の時間でも残り4席という日程が出てきました。   夏期講習が受けられないと受験対策ができませんので、受験生は早めにお申込みくださいませ。各種ご相談も受け付けております！   なお、高校見学と重なる可能性がある場合は9月に振替ますのでご安心ください！

昨日6月22日（日）は、約2週間ぶりにお休みをいただき、夕方から「横浜FC vs サンフレッチェ広島」の試合を観戦してきました。 本当は、前日21日（土）のゼルビアの試合を観に行きたかったのですが、ちょうどテスト対策授業があり、断念…。代わりにこの日は、初めて「ニッパツ三ツ沢球技場」へ足を運びました。     Jリーグの会場としてはとてもコンパクトで、ピッチと観客席が非常に近く、臨場感たっぷりのスタジアムでした。雨も降らず、試合前には涼しい風が吹いていて、観戦には最高のコンディション。一人あたりの座席は少し狭めでしたが、それもご愛嬌ですね

昨日も期末テスト対策授業を行い、生徒それぞれが自分の課題に応じた学習に取り組んでくれました。 すでに主要5科目の学習を終え、セルモシステムやワークを3〜4周しっかり仕上げた生徒さんは、今回は実技科目（音楽・美術・技術家庭・保健体育）に集中して取り組んでいました。 都立高校を目指す場合、実技科目の成績が内申点に大きく影響しますので、非常に理想的な学習スケジュールだと言えます。もちろんこれは、春からコツコツと準備を積み重ねてきた成果です。   一方で、なんとか数学・英語の基礎学習を終えた生徒さんも、個別に希望を聞きながら国語や理科・社会の学習に取り組んでもらいました。   国語では漢文や国文法など、独学では難しい単元を解説しながら演習を進め、理科では化学・科学分野を中心に、ただの暗記では解けない問題にじっくり向き合いました。 ただ、生徒たちには繰り返し伝えているのですが―― 「塾のテスト対策授業があるからと言って、“ノー勉”で来るのはやめましょう」と。 週明けからテストが始まるというのに、それまで何も取り組んでいなかったのでは、正直困ってしまいます。 時間は十分にあったはず。目を背けず、向き合ってほしい。それが今回、私が強く感じたことです。   2学期の中間テストに向けては、ぜひ今回の反省を生かして、自主的に準備に取り組んでほしいと思います。 …とは言え、実際にはなかなか理想通りに進まないのが現実です。   だからこそ、夏期講習はしっかりと「学びのリズム」を作る場にしたいと考えています。 生徒の自主性や主体性に期待したい一方で、私たち教室側がある程度レールを引いてあげることで、保護者の皆様にもご安心いただけると思っています。   なお、受験生の夏期講習のお申し込みは受付終盤となっております。 まだお申し込みがお済みでないご家庭は、ぜひお急ぎください。 さて、テスト対策授業の後、自宅で食事をしながらTVで久しぶりに女子バレーボールのネイションズリーグ（日本vs中国）を観戦しました。 中国代表チームの平均年齢は約20歳、そしてなんと平均身長は190cm。 日本代表は平均年齢25歳前後、平均身長は170cm台と、体格的にはかなりの差がありました。   中国はすでに次のオリンピックを見据え、全国から将来有望な選手を集めてチームを構成しているようです。 それでも、日本代表は粘り強く応戦し、熱い試合を見せてくれました（結果は3-1で惜敗）。   試合を見ながら、どんなに厳しい状況でも、諦めず粘り強く戦う姿勢の大切さを改めて感じました。   勉強や受験も同じです。 思うように点が伸びない時期もありますし、他の生徒と比べて焦ることもあるかもしれません。 でも最後まで粘り強く取り組めた人が、結局は結果を出していきます。   今日（6月22日）はチェコ戦があるようですので、ぜひ皆さんも時間があればご覧になってみてください。 BS-TBSで放送されています！   ▼番組情報はこちら https://www.tbs.co.jp/volley-nationsleague/result/

昨日金曜日の鶴川教室では、16:30からたくさんの小学生たち（みんな仲良しです！）が来校し、競い合うように確認テストに取り組んでくれました。 全員が100点のご褒美を目指して真剣そのもの。楽しみながらも自然と集中力が高まり、学びへの意欲が引き出されるのは、セルモならではの良さだと感じています。   せっかくなので、100点を取った生徒さんの記念写真を撮影し、それをAIでイラスト化してプレゼントしたところ、大盛り上がり！「自分もイラストにして！」と他の生徒たちからもリクエストが続きました。 そこで、「授業に集中して真剣に取り組むこと」を条件に、私も合間を縫ってAI生成を実施。特に男の子たちは「先生、男前にして作って！」と積極的（笑）。AIには「写真より少しだけ男前にお願いします」とお願いしたところ、絶妙な仕上がりに、生徒も満足げでした。 彼らが中高生になる頃には、AIを活用する力がより求められる時代になります。今後、当教室でも「小学生・中学生向けのAI入門講座」などを企画していければなと思います。 さて、その後は小学4年生の生徒さんの体験授業、中学生・高校生の定期テスト対策と、休む間もなく一日が過ぎていきました。 体験に来てくれた生徒さんは、初回ながら非常に集中して学習に取り組んでくれました。課題があっても、集中して真剣に向き合えば、きっと乗り越えることができます。   今日はその弟さんも体験授業に参加されましたが、お二人とも数的感覚が非常に優れており、しっかりと課題に向き合って学習を重ねていけば、算数・数学が得意科目として大きく成長していくはずです。   そうした経験の積み重ねが、今後の学習の土台となり、大きな自信にも繋がります。   ぜひセルモで安定した学習機会を確保し、着実に“自信”を積み上げていってください！

中学3年生の1学期期末テストでは、多くの中学校で「論語」が国語の範囲に含まれています。 論語は、春秋時代の中国の思想家・孔子の言葉を弟子たちがまとめた書物で、冒頭に登場するのが有名な一節…   「学びて時に之を習う、亦（また）説（よろこ）ばしからずや」   現代風に訳すと、「学んだことを時おり復習することで、理解が深まり、楽しく感じるものだ」という意味になります。 この一節が中学3年生の教科書に載っているのは、おそらく受験を控えたこの時期に、「復習の大切さ」を伝えたいという意図があるからでしょう。   私がセルモで論語を扱うときには、単に意味や現代語訳を教えるだけでなく、「なぜこの言葉が今の自分に大切なのか」という背景まで丁寧に伝えるようにしています。   復習を重ねて得点が上がったり、大きく成績を伸ばした経験がある生徒は、きっとこの言葉の意味を肌で実感できるはずです。   昨日もとある中学3年生の男子生徒さんが、5科目で◯◯◯点絶対超える!と意欲的に頑張ってくれていました。 彼は苦手な科目の成績を、何度もくり返し学習することで大幅に改善したことがあるので、「くり返し努力すれば、良い成績を取れる。」と理解しているわけです。   一方で、復習をおろそかにし、行動に移すことができなかった生徒にとっては、この言葉の意味はどこか遠くに感じられるかもしれません。   もしかすると、多くの子どもにとって「くり返し考えること」「実際に行動することの大切さ」を本当に理解できるのは、大人になってからなのかもしれません。   大人になれば、仕事・家庭・子育てなど、あらゆる場面で「自分で考え、決めて、動く」ことが求められます。そしてその判断を短時間でくり返す力が、日々の生活や仕事の質を少しずつ高めていきます。 そう考えると、論語の言葉は、まさにその“思考と行動の助走”を学ぶ中学生にこそ、届けたいメッセージなのだと思います。   教科書の編者や先生方が、子どもたちに少しでも人生の指針を届けようと工夫されているのがわかります。   ただ一方で、現代の教育は教科や内容が多すぎて、一つひとつの教科の本質にまで踏み込めない側面もあります。   本来は、その子の将来の志向や進路に応じて、もう少し科目の重点を柔軟に変えていくこともあって良いのかもしれません。

近年まれに見る暑さが続いています。 本日、車のディスプレイに表示された外気温はなんと38度。   6月とは思えない暑さに、7月・8月が思いやられます。 気象庁の「過去の気象データ検索」によると、東京で記録された6月の最高気温は2005年6月28日の36.2度とのこと。   観測地点や時間帯によって差はありますが、今年はそれを上回る勢いです。   さて、教室では連日「1学期期末テスト対策授業」を実施しています。 早めにスタートした生徒さんたちは、通常授業で学習している科目のテスト範囲を終え、現在は別の科目に取り組んでいる段階です。   進みの早い生徒さんの中には、セルモのシステム上で主要5科目を一通り学習し終え、学校のワークやiワーク・新ワークなどの演習に移行しているケースもあります。しっかり進んでいる生徒さんほどモチベーションが高く、この頑張りを成果に反映させるべく、寸暇を惜しんで勉強に取り組んでいます。 ただ、ここで誤解していただきたくないのは、「早く終わった＝もともと成績優秀」ではないということです。     入塾時点では学力も得点も大きな違いがなかった生徒さん同士でも、 日々の授業や季節講習・テスト対策授業といった学習機会をどれだけ活かしてきたかによって、進み方に大きな差が生まれています。 セルモでは、通常授業はもちろん、テスト対策や季節講習もできる限り通いやすい費用でご提供しています。 「自分で勉強できる」とおっしゃる生徒さんもいますが、やはり学習量や学習環境の確保という点では、教室での時間を活用いただく方が効果的です。   以前のブログでもお伝えしましたが、今の定期テストは一夜漬けでどうにかなるような範囲ではありません。   だからこそ、早め早めに進めて“学習の貯金”を作り、何度もくり返し演習することが、得点アップへの近道です。 この時期、ぜひ学習機会を最大限ご活用ください。今週末のテスト対策授業も、まだまだ受け付けています。

暑いですね！   先日アメリアのダイソーで、生徒用の飴を購入してきました。塩特集コーナーだったようで、全部塩味で落胆していたのですが、熱中症対策として役に立ちそうで良かったです。   さて、高校生の中間テスト結果が返ってきました。   どの生徒もほぼ全科目平均点を超えており、安堵しております。   O高校へ通う生徒さんは歴史総合90点、クラス2位と圧巻の成績。   Ｍ高校へ通う生徒さんは言語文化で学年22位！！！さすがです。   本当によく頑張っております。   大学入試は高校の成績で決まる時代なので、気を抜かず期末テストも頑張ってほしいと思います。     さて、中学生は今週から期末テストが始まります。木曽中学校は来週スタートですね。   そんな中、運動部の皆さんは大会真っ只中でして、サッカー部、バスケ部、テニス部、バドミントン部と勝ち進んでいるではありませんか！   生徒たちと会話しながら勉強以外にも高校見学への予約状況、部活の状況、体調面にも目を光らせております。   学習塾の本分とは、大切なお子様の成績を上げることです。   その成績に大きく影響を及ぼすものは様々です。   踏み込み過ぎず、しかしながら生徒たち、保護者様の絶対的な味方でありたいと私たちは考えております。       現在、夏期講習と保護者面談を受け付けております。   夏期講習は例年通り早々に満席になることが予想されます。予めご了承くださいませ。   保護者面談では高校見学、受験対策、1学期の様子などお話しさせていただきます。   よろしくお願いいたします！

今日の最高気温は35度を超える予報です。 昨日も31度を超えていて、すでに朝からうだるような暑さでした^^; 我が家の子どもたちには、昨晩仕事帰りに買った「凍らせたアクエリアス」と「塩分チャージタブレット」を持たせて登校させました。 今日から水泳の授業も始まるようですし、休み時間には校庭でドッジボールが流行っているようなので、熱中症対策が欠かせません。 ■ 英語「現在完了形」が中2に前倒しへ さて、本題です。   国の学習指導要領の改定や教科書改訂により、主要単元の“学年前倒し”が続いています。 昨日も、新たな前倒しに気づきました。 それは「英語の現在完了形」が中学3年生から中学2年生へ前倒しになるということです。   現在は移行措置期間中のため、今の中学3年生はこれまで通り1学期の期末テストで現在完了形を学んでいます。 そして、今の中学2年生も来年度（中3）に習う予定です。   つまり、現在完了形を中学2年生で学ぶようになるのは、今の中1と小学生世代から、ということになります。 ■ 英語の学力格差がますます広がる？ 中学生の多くが、すでに英語の学習量の多さに苦戦しています。 そこにさらに文法事項が前倒しすることで、英語が得意な子とそうでない子の差が一層広がってしまうのではと感じています。 ■ 小学校の英語授業では“準備不足”な現実 小学校で英語が教科化されて数年が経ちます。 しかし、本ブログでも度々お伝えしている通り、現状の小学校英語の内容では、中学校英語に対応しきれません。 文法の説明はほぼ無い 単語の暗記も無し 「話す・聞く」中心で、自主学習頼み 本来、小学生のうちに身につけておくべき内容は―― be動詞 一般動詞・助動詞などの基本文法 5W2H（疑問詞） 英単語３００-５００語   ところが、これらを「絶対に覚えないといけないよ？」と学校側からも言われないので、子どもたちや家庭サイドも意識出来ずに時間が過ぎているのが現状です。 ■ 中学進学後、つまずかないために さらに中学校でも、文法の詳しい解説や単語暗記のサポートはほとんどありません。 つまり、自主的に学んだ生徒か、塾や英会話など外部でサポートを受けた生徒以外は「何をやっているか分からない」状態に陥ることも…。 ■ セルモでは算数→英語へのシフトも可能 算数の進度が順調なお子様は、ぜひ小学生のうちに英語の学習にも時間を割いてください。     セルモに週2回以上通っている生徒さんで、算数に2〜3ヶ月分の「貯金」ができた場合は、週1回を英語に切り替えることも可能です。※あくまで算数の進度が十分であることが前提です。   もしまだ算数の貯金が十分でない場合は、英語は夏期講習などで学習時間を確保することをおすすめします。 ■ 単語学習は“習慣化”がカギ 中学1年生の教科書の冒頭には、小学生で習得済みとされる単語が300語以上掲載されています。 この単語を覚えるだけでも、かなりの時間が必要です。中学校に進学してから覚え始めると、中学校の英単語を覚える時間が確保出来ず、全体の進捗に支障をきたします。 単語を覚える習慣が無いと、習慣付けに時間がかかる スペル暗記が苦手な生徒も多い 楽な方法は無いが、“地道に時間をかける”しかない ■ まとめ 英語の学習内容は、確実に難化・前倒しが進んでいます。 将来つまずかないためには、小学生のうちからの英語対策が重要です。 特に、「英語が嫌いになる前に」「分からなくなる前に」 早めに土台を作ってあげることが、将来の大きな差につながります。