こんにちは！ 伊丹市にある、天王寺川中学校、 桜台、池尻、鴻池小学校の専門塾、 天王寺川ゼミナールの前田です！   毎日暑い日が続いていますが、 みなさん体調などはいかがでしょうか？ 水分、塩分補給に気を付けて夏を楽しんでくださいね   さて、天ゼミでは夏期講習が始まって２週間が経ちました！ この２週間、開校日毎日、授業を頑張ってくれている生徒もたくさんいます！   特に３年生、ほとんど毎日来てくれて受験勉強頑張ってくれていて感動です…！   天ゼミではこの夏、 『できる！を増やす夏！』 をテーマとして取り組んでもらっています。   実際に、授業終わりに 「先生！これできるようになった！」 「こないだ一緒に頑張ったとこ今日は自分でできた！」 など、自分の成長を報告してくれる生徒たちがたくさんいて すごく嬉しいです   できることが増えていることもシンプルに嬉しいですが、 なにより自分の成長を実感してくれていることが本当に嬉しいです…！   勉強って、しんどいですよね。 「成長してる！！」という実感があるのとないのとでは 頑張りやすさがかなり変わってきます。   普段とは異なる75分という長時間の授業となっていますが、 だんだんみんな授業終わりに残って自習を進めていたり、 授業がない日にも学校課題を持って来て学校課題を進めてくれたり、 どんどん学習時間を延ばしてくれていっています。   この調子で、２学期に向けて新しい自分に生まれ変わるために 一緒に夏休み、駆け抜けます   ７月が終わって、勉強量が不安…。 やらなきゃいけないのはわかっているけどなかなかやる気になれない…。   そんな方はぜひ天王寺川ゼミナールで一緒に頑張りませんか？   夏期講習、まだ間に合います！！ ぜひ一緒に苦手克服のサポートをさせてください！   今ならお得なキャンペーンもご用意しています。   ① 入塾金　⇒　無料 ② 授業料1か月分　⇒　無料 ③ 夏期講習４コマ（３００分）⇒　無料 ④ 年間教材費　⇒　無料（中１生のみ）   お問合せお待ちしております！

伊丹市にある荒牧中・天神川小・荻野小専門の 個別指導学習塾『荒牧ゼミナール』 塾長の江見です！   荒牧ゼミナールでは、 夏休みが始まってから 小学生は計算問題や漢字、 中学生は理科や社会などを暗記する 「夏期マラソン」 というものにチャレンジしています！   小学生の夏期マラソン進捗表   暗記→テストを行い、テストが合格点に 到達すればシールを1枚貼っていくシステムで、 生徒たちはゴールを目指して 毎日暗記→テストにトライしてくれていました！   夏期講習の折り返しの時点で 今年はすでにゴール者も多数！ 「学年で一番にゴールする！！」 「友達と競ってるねん！」 とみんな周りを意識しながら 進めてくれています   まだゴールしていない生徒も、 〇〇日までにゴールする！と 目標を決めて取り組んでくれています。   周りより1番にゴールするのも、 日にちを決めてゴールするのも 「目標を達成する」 という大事な経験です。   夏期講習が終わったとき 全員ゴールが達成できるよう、 最後まで諦めずに走りきりましょう！！   夏得！キャンペーン ①授業料7or8月分無料！ ②入塾金（22,000円）無料 ③夏期講習　4コマ（300分）　無料 ④【お友達とご入塾で】さらに授業料1ヶ月分無料 ⑤【中1生・転塾生限定】年間教材費　無料 ※8/30（土）までに入塾手続きされた方限定！

こんにちは！ 豊中１４ゼミナールです！   豊中１４ゼミナールは、 豊中市にある＜豊中１４中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 室長の伊豆です。   暑い日が続きますが、いかがお過ごしでしょうか！ 中高生の夏休みは、受験勉強や部活動で忙しい日々を送っているかもしれませんね。 しかし、せっかくの長い休みです。 たまには気分転換をしながら、楽しく学びを深めてみませんか？ 今回は、豊中市在住の中学生が夏休みに行ける、学びのヒントが隠されたスポットを５つご紹介します。   １． 原田しろあと館 歴史を肌で感じることができます。 豊中市には、国の登録有形文化財に指定されている「原田しろあと館」があります。 江戸時代から続く旧家で、当時の暮らしぶりを垣間見ることができます。 ＜学びポイント＞ * 歴史の教科書に出てくるような、古い建物の構造や道具を直接見られます。 * 豊中市の歴史や文化について、より深く知る良い機会になります。 * 歴史の勉強が苦手な人も、実際に目で見て触れることで興味が湧くかもしれません。   ２．豊中市立文化芸術センター 芸術に触れて感性を磨くことができます。 様々なコンサートや演劇が開催される豊中市立文化芸術センター。 ホールでのイベントだけでなく、無料のロビーコンサートや美術品の展示なども行われることがあります。 ＜学びポイント＞ * 一流の音楽や演劇に触れることで、感性が磨かれます。 * 様々なジャンルの芸術に触れることで、自分の新たな興味や関心を発見できるかもしれません。 * 発表の場でもあるので、将来の夢や目標を考えるきっかけにもなります。   ３．大阪大学総合学術博物館 最先端の学問に触れることができます。 豊中キャンパス内にある大阪大学総合学術博物館は、大学の研究成果や貴重な標本などを展示しています。 入場は無料なので、気軽に立ち寄れるのも魅力です。 ＜学びポイント＞ * 科学、歴史、文化など、幅広い分野の最先端の研究に触れられます。 * 自分が興味のある分野について、さらに深く掘り下げて学べます。 * 大学生になったらどんなことを学ぶのか、具体的なイメージを持つことができます。   ４．豊中市立郷土資料館 地域の暮らしの歴史を探検できます。 豊中市立郷土資料館では、豊中市の昔の暮らしや道具、遺跡から出土した品々などが展示されています。 身近な地域の歴史を学ぶことができます。 ＜学びポイント＞ * 自分が住む街の歴史について、詳しく知ることができます。 * 昔の人の知恵や工夫を学ぶことで、現代の生活とのつながりを発見できます。 * 自由研究のテーマ探しにもぴったりです。   ５．大阪国際空港（伊丹空港） 世界の広さを感じられます。 豊中市に隣接する大阪国際空港は、飛行機の発着を間近で見られるだけでなく、 様々なレストランやお土産店が並ぶ魅力的なスポットです。 展望デッキから飛行機を眺めるだけでも、ワクワクした気持ちになります。 ＜学びポイント＞ * 世界各国から来る人々や、飛び立つ飛行機を見て、世界の広さや多様性を肌で感じられます。 * 空港の仕組みや、飛行機が飛ぶ原理など、科学や社会の学びに繋がるヒントがたくさんあります。 * 「将来は世界で活躍したい」「海外に行ってみたい」といった、将来の夢を膨らませるきっかけになります。     夏休みは、机に向かう勉強だけでなく、外に出て様々な体験をすることも大切です。 これらのスポットを訪れて、普段とは違う学びの楽しさを見つけてみてくださいね。 また、これらの場所で感じた疑問や学びを、ぜひ身近な人に話してみてください。 そこから、また新たな学びが生まれるかもしれません。 みなさんにとって、充実した夏休みになりますように！     いかがでしたでしょうか。 １４ゼミでは、 単に勉強の中身だけでなく、 勉強に関する様々な情報を発信しております。 ご興味がありましたら、是非お気軽にお問い合わせください。

こんにちは！吹田市佐井寺中学区専門塾の佐井寺ゼミナールです！ 暑い日が続きますが、みなさん元気に過ごしていますか？？ 佐井寺ゼミは、現在夏期講習真っ最中で絶好調です♬ 8月を迎えましたが、8月はお盆がありますね♪ 佐井寺ゼミも夏期休校があります しかし！その前に佐井寺ゼミから中３のみなさんにステキなプレゼントがあります♫ それは満点トライアルです！ ８月9日（土）＆10日（日）に片山ゼミナールで実施します！ 時間は9;45スタート！ 終了時刻は….. 満点を取れるまでです 規定では満点を取れれば18:15に帰宅できることになっていますが、毎年みなさん満点を取るために夜までずっと残ってくれます♪ 塾に缶詰めになって満点を取れるまでひたすら勉強をするのは大変ですが、今後の受験に向けて大きな糧になります ①英数理社の力がつく（夏休み明けの実テ対策にもなります！） ②忍耐力が身に付く ③「やればできる！」という自信が身に付く 学力はもちろんですが、今後2月、3月までの受験を乗り切るために忍耐力、「やればできる！」という自信はとても大切になってきます！ そういう力を満点トライアルを通して養ってもらいます♫♫ みんな始まる前は少しゆううつそうにしていますが、終わったあと達成感いっぱいで帰宅します 確かに少しハードなものですが、必ず得られるもの、今後の糧になるものがあります！！ 佐井寺ゼミナール夏の風物詩「満点トライアル」今年もがんばってください7♪ 満点の花を満天の空に咲かせましょう♫♫

こんにちは。 伊丹市にある、１中学専門塾の伊丹北ゼミナールの山本です。 突然ですが、「Thank  you」の本当の意味を知っていますか？ 英語で「ありがとう」といえば、”Thank  you.” 誰でも知っているこのフレーズですが、実は”Thank”の語源は「感謝」ではなく、「思う・考える」だったってご存じですか？ ちょっと意外ですよね。でもこの話は英語の勉強にもつながる深い意味があるんです。 “Thank  you.”は「あなたを思っています」 “Thank”の語源は、古英語の thanc や think にさかのぼります。 つまり、”Thank  you.”の元々の意味は「あなたのことを思っています」「あなたの親切を心にとめています」というニュアンスだったのです。 「ありがとう」という言葉には、ただの感謝以上に“相手への思いやり”が込められていたというわけです。 今でもこの感覚は、英語圏でのマナーや表現の中に残っています。「思い」を言葉で伝える文化の背景を知ると、英語のフレーズもグッと身近に感じられます。 単語学習が”意味のある学びに”変わる瞬間 授業で英語を教えていると、「単語が覚えられない…」という声をよく耳にします。 でも、”Thank”のように、語源や背景を知ると、子どもたちの反応も変わります。 「え、そうなん！？知らんかった！」と目を輝かせる瞬間があり、そこから単語に興味を持ち始める子もいます。 言葉の成り立ちを知ることは、ただの知識以上に、言葉そのものを大切にする気持ちにもつながるのです。 「ありがとう」に、思いを込めて 私たちが日常的に使う「ありがとう」という言葉。 これを少しだけ立ち止まって、「あなたのことを思っています」という気持ちを込めて言ってみる。 それだけで会話も人間関係も、少しあたたかくなる気がしませんか？ 言葉の裏側にある”思い”を知ると、勉強も人との関わりも、今よりも少し豊かになります。 これからも、そうした学びのタネを子どもたちに届けていきたいと思います。

福岡市 城南区 の 個別指導学習塾 ドリームチーム 城南ゼミナール です。   日本では近年、性別を分けた高校・大学（男子校・女子校）が大幅に減少しています。 保護者の皆様にも男子校・女子校を卒業された方が少なからずいらっしゃると思います。 では、具体的にどのように変化しているのでしょうか。 男子校：173校→92校（53.2%） 女子校：438校→266校（60.7％）   文部科学省の『学校基本調査』を参照し、2004年と2024年を比較しました。 ここ20年で男子校は約半分に、女子校は約6割に減少しています。   実際、福岡県では2025年　東福岡高校　が　男子校　→共学 2026年　中村学園高校　が　女子校　→　共学　となっています。   では大学ではどうでしょう？ 女子大：90大学→72大学（80.0％） 高校と同様の比較をしたところ、ちょうど8割に減少していました。 高校ほどは共学化が進んでいません。 しかしながら、72の女子大学のうち2024年時点で収容定員数に達していたのは、たったの20大学（27.8％）です。 このことから、女子大学の共学化が進んでいくのではないかと考えられます。 直近では京都ノートルダム女子大学が募集停止になったことや、武庫川女子大学が共学化を発表したことが大きなニュースになりました。   なぜ、男女別学が減っているのでしょうか？ ①生徒・学生数の減少が続き、男子または女子だけを対象とする学校では経営が成り立ちにくく、男女両方に対象を広げる共学化が増えています。 ②生徒・保護者の世代どちらも、異性と一緒に学ぶ環境を望む傾向が強まっています。共学環境で社会的適応力を育む価値が重視されています。 ③特に女子大学においては、就職につながりやすい学部・専門領域を持たないケースが多かったため、志願者離れが進行しました。 　そのため、共学化や新設学部の設置などの改革が求められています。   上記の理由が考えられます。   ここで、改めて男子校、女子校、共学、それぞれのメリットを考えてみますね。     ① 男子校の良いところ 周囲の目を気にすることなく好きなことに集中できる環境がある 各自が伸び伸びと個性を大切にできる 同性の教員がロールモデルとなり、肯定的に未来像を描ける ② 女子校の良いところ 性別によるバイアスがないため、リーダーシップや力仕事などを率先して行う 女性ならではのキャリアプランを考えるきっかけがある 精神的な成長が早い女子ならではの教育が可能である ③ 共学の良いところ 異性の考え方や感性に触れる機会が多い イベントを男女共同で行うなど、社会に出てから役立つ経験ができる   これらを踏まえて、お子様の進路選択をどのようにしていくべきか、その答えはもちろんありません。 別学でも共学でも、それぞれの学校には理念が存在します。 保護者様だけでなくお子様自身がその理念に共感し、その学校で学びたい、過ごしたいと思うかが重要です。 そのほかにも、性別の枠を外すことで伸びる場合もあれば、集中できる環境を優先すべき場合もあります。 お子様にとって最適な環境はどちらなのかを考えることが大切です。 別学、共学を問わず、高校によっては複数のコースが、大学には多くの学部、学科が設置されています。 お子様が社会で活躍するために何を学びたいのかや、そもそも社会でどうありたいのかが進路選択で追究すべき課題です。 ですので、別学共学という枠組みではなく、校風、理念、性格、やりたい事、など、幅広い視野で選択をしていければと思います。 なかなか結論が出なかったり、お子様と進路の話ができなかったり、お困りの場合はご相談いただければと思います。

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   室長の廣居です   気がつけば新年度も５か月目がスタートしましたね！   ちょっと前まで小学生だった中学１年生も、あっという間に中学生らしくなりました。 部活、テスト、学校生活…そこに塾があってバタバタだったと思います   そんな中、皆さんはニュースを見ているでしょうか？ 先日、日本の歴代最高気温が更新されました！ それが… 【41．2℃】 という気温です 場所は兵庫県丹波市柏原になり、大阪の隣の兵庫県で観測されました！   今までは静岡、埼玉の41.1℃でしたが 大阪もそれぐらい暑くなる可能性があります！   特に運動部の生徒は外での活動が多くなります。 毎年、熱中症関連のニュースも多いので、体調を崩したり大きな事故に繋がらないよう こまめに水分補給と休憩を心がけましょう   受験生にとっては長時間の学習に慣れてきたころだと思います。 まずは8/31の実力テストに向けて、そして受験当日に向けて一緒に進んでいきましょう！

こんにちは！ 福岡市中央区にある、平尾中、小笹小・平尾小専門の個別指導塾 学習塾ドリーム・チーム　 平尾ゼミナールです。   8月も夏期講習頑張っていきましょう！ と、言いたいところですが8/11から平尾ゼミナールは お盆休みに入ります。 この期間で実家に帰る生徒さんも多いです。 という事で本日は”お盆”の由来と成り立ちについてお話したいと思います。   お盆とは、ご先祖様をご自宅にお迎えしてご供養する行事を指します。 まず始めにお盆の基本を解説いたします。 「お盆」は、仏教における「盂蘭盆会（うらぼんえ）」、または「盂蘭盆（うらぼん）」を略した言葉とされています。 語源は、サンスクリット語の「ウランバーナ（=逆さに吊り下げられた苦しみ）」です。 盂蘭盆会は、その昔、お釈迦様のお弟子である目連尊者（もくれんそんじゃ）が、亡き母を救う話に由来しています。   なお、上記は仏教の伝来によって取り入れられた風習ですが、 日本各地には古来から夏時期には祖霊を祀る習慣があったとも言われています。   こうした日本古来の風習と仏教の考えが混ざり合った結果、現在の日本におけるお盆は、 家族や一族が集まり、ご先祖様や故人様を偲び、供養する行事として定着しているのです。   いかがだったでしょうか？ お盆をはじめ、私たちが普段何気なく行っている行事も由来を調べてみるとまた違った感じ方になりますよ。 ちなみに私も今回調べてみて初めて知ることが多かったです。(笑)   何歳になっても勉強は大切ですね！  

こんにちは！ 伊丹市にある、伊丹東中・瑞穂小・緑丘小専門の個別指導塾 『伊丹東ゼミナール』塾長の岡田です。     伊丹東ゼミナールでは、7/21（月）より夏期講習がスタートしています。 ７月も終わりに近づいてきましたね。 長～い夏休みもあっという間に過ぎていくので要注意です。 伊丹東ゼミナールの夏期講習も１週目が終了しました。   夏期講習は１年で最大の復習期間！   どんなにやる気に満ち溢れて２学期に入ってとしても、 過去の積み残しがあれば２学期の内容を理解することは簡単ではありません。   どれだけこの夏で積み残しを解消できるか   この夏の過ごし方で未来が変わると言っても過言ではありません。   そんな大事な夏休み。 上記の内容を生徒がしっかりと理解し、 自分で目的を持って取り組むことが大切です。     始まって１週間、 授業後に残って学校の宿題をしていたり、 朝から夜まで塾で勉強している生徒もいたりと みんな熱心に勉強に取り組んでくれています。   あとになって『もっと頑張っておけばよかった』 なんて後悔する日が来ないよう、一日一日の取り組みを大切に。     今ならお得なキャンペーンをご用意しております。 ① 入塾金　⇒　無料 ② 授業料1か月分　⇒　無料 ③ 夏期講習４コマ（３００分）⇒　無料 ④ 年間教材費　⇒　無料（中１生のみ）  

大阪府吹田市にある吹田第一中学校専門塾、吹田第一ゼミナール室長の石原です。 漢字検定についてのご相談をいただくことが増えてきました。 「受けたほうがいいのでしょうか」 「受験勉強と両立できますか」 「内申に有利ですか」 こうした問いに対し、私はあえてこうお答えしています。 「目的が明確であれば、有効です。ただし、目的を間違えると負担になります」と。 ________________________________________ 漢字検定は、単なる語彙力確認ではありません。 学習の可視化・習慣化・内発的動機付けという観点から見れば、非常に優れた“学びのフレーム”です。 定量的なスコア（＝級）によって、本人の成長が実感しやすい。 また、明確な出題範囲があるため、学習目標が短期的に設定できる。 そのうえで、語彙力の向上はすべての教科のベースとなる“言語資本”を強化します。 塾としても、受検そのものよりも、その過程をどう活用するかに重きを置いています。 「覚えただけ」で終わらせず、「使える語彙」として定着させる。 そのためには、復習設計や、日常の記述・読解とのリンクが欠かせません。 ________________________________________ ただ、小学生には義務化をお勧めしていますが、全員に義務化するつもりはありません。 部活動との両立、学年ごとの優先課題、本人の特性。 そうした要素を見極めながら、「今、取り組むべきテーマかどうか」を判断すべきです。 塾が“検定合格”をゴールに据え始めた瞬間、教育は効率化されすぎて本質を失います。 あくまでも「検定は目的ではなく、成長の手段」であるべきです。 ご家庭でもぜひ、「何のためにやるのか」を話し合ったうえで、 漢検を一つの“戦略的ツール”としてご活用いただければと思います。 最後までお読みいただき、ありがとうございました。