先日のblogでも書いた鶴川中学校の学習確認テスト（中間テスト代わりのミニテスト）で、中学3年生の生徒さんが数学で満点を取ったと昨日報告してくれました! 大変喜ばしいことで、生徒さんはもちろんのこと、生徒さんに聞くとお母様も感動されていたとのこと。 他の科目は週明けに結果が分かるでしょうが、各科目かなりこだわって勉強していたので、良い結果が続くことを期待しています。 この「こだわって勉強した。」というところが、この生徒さんの素晴らしいところです。 部活動も忙しい中、春休みの講習からしっかり勉強してきました。   通常授業だけでなく、テスト対策授業・自習を含めると、この生徒さんの顔を見ない日は無かったのでは無いでしょうか。 セルモの通常授業でテスト範囲が終わったところも、仕上げのために二周目の学習、iワーク、iワーク以外のワーク問題集、学校ワーク…と、テスト範囲の学習に何度も取り組んできました。 その結果としての数学満点です。他の科目もそこそこ自信があるようです。 孔子先生の格言に「学びて時にこれを習う、また悦ばしからずや（学んだことを、時に応じて復習する、これは何と楽しいことだろう。）」がありますが、まさにこれを実践しています。 春から保護者さんの提案で授業コマ数を増やして頂き、その保護者さんの期待に応えようと生徒さんは頑張りました。 頑張った結果として成果が出て、生徒さんのモチベーションもあがりました。   少し疲れはありましたが、テスト後も期末テストに向けて頑張ってくれています。   この頑張りと経験が、彼の将来に繋がると信じています。 さて、話は変わり高校1年生の生徒さんから、学校が主催する海外研修に参加したいから自己PRの添削とアドバイスをして欲しいと依頼がありました。 長年当教室に通ってくれている生徒さんですが、将来の自立に向けて積極的に様々な機会を活かそうとしています。 保護者さんもそれを理解し、背中を押してくれています。   個別学習のセルモ町田は、学習塾の中では珍しく面接や作文対策のフォローをしている塾です。 つまり、自己PRの添削も得意な塾です。 ただ、今回の海外研修に向けての自己PRの作成は、受験における自己PRの作成と比べて難易度の高いものです。 それは、希望したすべての人が海外研修にいけるのではなく、希望する生徒が多く、約10倍の倍率を乗り越える必要があるからです。 なかなか自分では選べないエリアに研修にいけることや、費用の多くを東京都が未来人材への投資として負担してくれることもあり人気のようです。 自己PR作文だけでなく校長面接等もあるとのことなので、他の生徒さんと差別化し、「この生徒さんを是非海外研修に行かせてあげよう!」そのように担当の先生や校長先生に思って頂けるよう、作戦を練っていく必要があります。   海外研修の渡航先は私もあまり知識が無いエリアなので、一昨日生徒さんから依頼を受けてから早速勉強しています。   私にとっても勉強となる機会を提供してもらえました。 今回は、自己PR提出・面接が短期間で行われるので、生徒さんと良くコミュニケーションを取り進めていきたいと思います。

2024年度小学校の教科書小改訂に続き、中学校の教科書も小改訂がありました。 教科書改訂はおよそ4年に1度行われ、学習指導要領内容の修正やデジタル化推進などが進められています。10年に1度の大改訂と違い学習指導要領そのものの大きな変更はないものになります。 今回は、2025年の教科書改訂の主なポイントと、アップ学習会としての取り組みについてご紹介します。   ■ 教科書改訂の背景 近年、急速に進化するAI・情報社会、グローバル化により、求められる力が大きく変化しており、これに対応するため、文部科学省は教育内容の改訂を定期的におこなっています。 今回の改訂は、「デジタル教材の活用」「対話的・主体的で深いまなび」を意識した内容になっています。   ■ 主な改訂ポイント（科目別） 今回は主要教科についてコメントします。 国語 『文章を読む・書く中心からの脱却』 ・QRコードの活用でデジタルコンテンツを利用した主体的学びの促進。 ・議論し表現する機会の提供と語彙力を高める工夫。   数学 『データの活用の重視に伴う各学年での学習量の調節』 ・QRコードの活用で作図、グラフ作成の補助、演習問題の増加。 ・問題解決型の応用問題が増え、文章題の比率の増加。   英語 『段階的にと言われていた学習内容が短期間にさらに難化』 ・デジタルコンテンツの利用 ・英語での発表やディスカッションなど「使える英語」が中心に。   ■アップ学習会の対応とサポート体制 教科書が変わることで、「内容が難しくなるのでは？」「学校の授業についていけるか不安…」という声も多く寄せられています。 アップ学習会では、この改訂に向けて以下のような対策を講じています １、新教科書に完全対応したカリキュラムの導入 ２、学校で実施される思考力・表現力を育てる授業を演習化して定着に繋げる。 ３、二極化の多い英語は個々の進度に応じた実践 ４、年最低３回の保護者面談を通じた個別学習プランのご提案   ■最後に 「デジタル教材の活用」「対話的・主体的で深いまなび」を意識した学習は非常に重要です。しかし、基礎学力の定着や学習への興味の上に成り立つものであることも確かです。学校活動に自信をもって学べるよう今後もサポートしてまいります。 ※改訂ポイントの詳細はご自身で調べた上でご活用ください。

昨日は、結婚記念日ということで、自宅でレアチーズケーキを作ってみました。 料理は最近の趣味なので、キッチンに立つのは問題ないのですが(笑) お菓子関係はほぼ作ったことがないので、敷居が高い～！と前から思っていました。(^^; またお菓子作りは、普段の料理以上に、材料を混ぜる順番や温度管理で仕上がりが大きく変わるため、失敗したらどうしよう…と思いながら作成しました。 お菓子作りもそうですが、料理はまるで「化学の実験」のようです。 そんな中で、「なぜこうなるのか？」「なぜレシピにはこの工程が必要なのか？」と考えることは、まさに理科の学びに通じています。 今回は材料費も気になったので、店で買うとどれくらいの値段になるのかを調べたり、より贅沢な味に仕上げるにはどうアレンジされているかも調べてみました。こうした過程では、経済的な視点や調べ学習の力が必要になります。 最近の教育評価では、思考・判断・表現力の評価もありますので、そちらの勉強にもなりますね♪(*^-^*) 作成してみたところ、とても美味しく出来ました♪ 家族の評判もとてもよかったです。(ホッ・・・） 何より、レアチーズケーキは思った以上に簡単に作れたので、「次はもっと別のものにも挑戦してみたい！」という意欲も生まれました。 このように、日常の中にも学びのチャンスはたくさんあります。 塾でも、ただ知識を覚えるだけでなく、「考える力」や「自分で調べて試す力」を育てていくことを大切にしています。 楽しく学び、学びを楽しむ－－そんな時間を一緒に過ごしていきましょう。

桜塚小、熊野田小、南桜塚小 豊中第３中専門の個別指導塾！ 豊中第３ゼミナールです！   さて、このブログに足を運んでくださった方々は題名を見て驚いたのではないでしょうか。 前回挙げたブログの題名が「中間テストお疲れさまでした！！」で 今回のブログの題名が「期末テストに向けて・・・（早くない？）」です。 先週中間テストが終わって一息ついているのにもう期末テストの話をするんですかと。 実は思っている以上に早くないんです！   ３中の期末テストは６月２３日（月）～６月２５日（水）に行われます。 このブログを挙げたのは５月１９日（月）なのでほぼ１か月前です！ さらに！中学３年生は６月の初旬に目玉イベントの「修学旅行」がありますよね。 そんな風に楽しんでいればあっという間に期末テスト２週間前です。 こうやって見るとそんなに期末まで短いの？と思われる方も多いのではないかと思います。 だからこそ早め早めの準備が大切なのです！ 時間は待ってはくれません、修学旅行があったからといって学校の先生はテストを簡単にはしてくれません。 少しずつ動き始めていきませんか？ 日々の少しずつの努力は必ず後々の自分を助けます。   第３ゼミでは３中に合わせて授業を進めているので 学校のイベントがあっても調整して実施しております！   学校生活を最高に楽しむために少し先の課題を何とかしてしまいましょう！

夏は「差がつく季節」とよく言われますが、その準備はすでに夏前から始まっています。   中１・中２のうちに土台をしっかり固めておくことが、後の伸びにつながります。特に重要なのは、英語と数学の基礎固め。少しでもつまずきがあるなら、今のうちに戻って確認しましょう。   また、学校の授業にしっかりついていく姿勢も大切です。部活で忙しい時期ではありますが、毎日のスキマ時間を活かして「コツコツ型」の習慣を身につけておくと、夏以降の学習がグッと楽になります。焦らず、でも確実に進んでいきましょう。

「うちの子には個別指導と集団指導、どっちが合っているんだろう？」 これは保護者の方からよくいただくご相談です。 どちらにも良さがありますが、COACH学習塾では個別指導だからこそ伸びる生徒さんが多いと感じています。  1. 自分のペースで学べる 集団授業では「一度わからなくなると、置いていかれる…」という声をよく聞きます。 個別指導なら、生徒一人ひとりの理解度に合わせて授業のスピードや内容を調整できるので、つまずきを確実に解消できます。  2. 質問しやすい＆その場で解決できる！ 「質問したいけど恥ずかしい」「授業が進んでしまうから諦めた」 そういった悩みも、個別指導ではありません。 すぐに質問できて、その場で解決できることで、勉強への自信も少しずつついていきます。 COACH学習塾では質問しやすい環境づくりを大切にしています。淡々と説明をするだけでなく、生徒さまとの会話をしながら双方向で進めていくことでクリアな状態で勉強できます。 3. 一人じゃないから、続けられる！ 個別と聞くと「一人で黙々と…？」と思う方もいらっしゃいますが、 私たちは**“隣にいるコーチ”のような存在**を目指しています。 学習内容だけでなく、やる気や目標までしっかりサポートしています。 学年・性格・目標に応じて、子どもに合った勉強方法は変わります。 もし「今のやり方で合ってるのかな？」と感じている方がいれば、 ぜひ一度、無料体験やご相談にいらしてください。 お子さんの可能性は、学び方次第でぐんと伸びます！

こんにちは！ 春日市にある、春日西中学専門塾・春日西ゼミナールの木山です！ 春日西中は今日が体育祭でしたね！ 昨年もそうでしたが、生徒の塾では見れない姿が見れて嬉しかったです。 自分の中学や高校の体育祭も思い出して懐かしい気分になりました！ 競技を頑張っている中でも私を見つけたら声をかけてくれる生徒もいました。 ずっと立って見ているだけでもかなり疲れたので、競技を頑張っていた生徒はもっと疲れたと思います。 今日はゆっくり休んでください！

こんにちは！ 伊丹市にある、伊丹東中・瑞穂小・緑丘小専門の個別指導塾 『伊丹東ゼミナール』塾長の岡田です。   先日、とある方に本を紹介されまして、 『寝ながら学べる構造主義』という内田樹さんの本を読みました。   正直難しくて内容を完璧には理解できていないんですけど、 ざっくり私が理解した内容を説明すると、   構造主義とは、 自分たちの考えや行動は、所属している社会や文化によって決められているという考え方。 自分で意思決定しているつもりでも、その意思決定は社会の構造からの影響を受けている。   例えば、挨拶をするという行動は、 みんなが挨拶をしていて、 それが当たり前であり、 そうするように教育されてきたから、 挨拶をするという行動をとった。 と考えるのが構造主義の考え方だそうです。   構造主義を学んで私が感じたことは、 社会全体の構造を変えることはで私にはできませんが、 塾の中での構造はコントロールすることができるのかなと。     伊丹東ゼミナールとは、   みんなが集中して勉強するところ わからない部分を隠さずに何でも聞けるところ 学校での悩みを相談できるところ 勉強を通して成長できるところ 勉強が楽しいと思えるところ   そういう構造を子どもたちに植えつけられるように指導していかなければならないと感じました。   おうちでも普段、子どもたちに対してかける言葉を工夫すれば、 子どもたちの考えや行動が変わるかも？     伊丹東ゼミナールで、一緒に勉強にしませんか？ 今ならお得なキャンペーンをご用意しております。   ① 入塾金　⇒　無料！ ② 授業料1か月分　⇒　無料！　 ③ 年間教材費　⇒　無料！　※新中1生限定  

こんにちは！ 尼崎市の大成中・名和小・潮小・上坂部小専門塾 「大成ゼミナール」です！   5月半ばになり大成ゼミでは 高校生たちが中間テストのために 毎日来て自習に励んでいます 尼崎の中学校に1学期の中間テストはありませんが、 高校生になると5月半ばに中間テストが実施されます。   大成ゼミナールという名前なので、 大成中の生徒しか通っていない と思われがちですが、 大成ゼミには小・中学生はもちろんですが 高校生も沢山在籍しています！   高校受験を終えたから卒塾！ ではなく、 次は大学受験を見据えて一緒に 頑張っています     最初の中間テストを終えて、 「このままじゃやばいかも…」 と思った方はぜひ一緒に頑張りましょう

テストが近づいてきましたね！中にはすでに始まっている学校も。 教室でも、どこかそわそわした空気が漂ってきています。 「今回は頑張りたい！」「前回より上を狙いたい！」 この時期はそんな声が生徒たちから聞こえてきます。 COACH学習塾では、日々の授業に加えて、テスト対策にも力を入れています。 ただの「問題演習」ではなく、一人ひとりの弱点を見つけて“点を取る力”を養うのが私たちのスタイルです。 過去問の傾向分析、重要単元の総復習、間違いやすいポイントのチェックまで、 個別指導だからこそできるサポートで、テスト本番に自信を持って臨めるように指導しています。 今からでも「間に合う」対策はあります。 もし「家だとなかなか集中できない」「どこから手をつけたらいいか分からない」など、 不安がある方は、ぜひ一度ご相談ください。 今回のテストを“自信につなげるチャンス”に変えていきましょう！