最高
他にも良いところがあれば教えてください！
先生がみんないい人でモチベ爆上がりです！！
めちゃくちゃ勉強のサポートしてくださいます！テストの点数が通い出してからかなり上がってます！他にもいいとこまみれです！
この塾を選んだ決め手は？
知っている人からの紹介でした。
塾の先生方がいい人だということで体験に行ってみたら勉強がしやすい環境で、とても集中して取り組めたのでここに決めました！
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
ビビるくらいないです！
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
明るい,おしゃべり
s-Live きょうと山科校
集中して勉強に取り組める環境である
他にも良いところがあれば教えてください！
テスト前など、学び放題制度があり、課題が終われば、過去問を準備してもらえ、分からない所は、丁寧に解説をしてもらい、どんどんと力をつけていく事ができます。
この塾を選んだ決め手は？
兄も中学生の時に通っていました。高校受験の時には、学校の先生より、親身になって考えてアドバイスを頂き、お陰で志望校にも合格しました。なので、弟にも勧めました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
先生が優しすぎるところ。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
おしゃべり,負けず嫌い,好奇心旺盛
個別学習のセルモ 出雲枝大津教室
個人に合わせた細やかな対応
他にも良いところがあれば教えてください！
曜日や時間など柔軟に対応いただけるので、他の習い事との調整も出来るためとても通いやすいです。
テスト前には土日に勉強会をしてくださるなど学校のテストに対しての対策もしていただけます。
この塾を選んだ決め手は？
最初はお友達からの紹介でした。
お話しをうかがい、指導方法など個人に合わせて対応いただけることと、家から近かったことから入塾させていただきました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
自習解放もしてくださっているので、利用させていただいていますが、行ってみないと席が空いているかわからないので行く前に混みぐあいの確認ができるといいなぁと思います。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
几帳面
s-Live きょうと山科校
基礎から学べる
他にも良いところがあれば教えてください！
自分のレベル・自分のスピードで進める。
先生方がわかるまで教えてくれる所です。
何度も繰り返して自信をつけてくれる所です。勉強の仕方から個々に合わせて教えて頂き受験も乗り切りました。
この塾を選んだ決め手は？
子供の性格などから集団指導ではなく、個別指導で塾を探していました。
じっくりと確実に理解したい我が子にはs-Liveの個別指導が合っていると思ったからです。先生方も優しく受け入れて下さるので安心してお願いしようときめました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
我が子は特にありません
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
マイペース,忍耐強い,思いやりがある
s-Live きょうと山科校
学習への取り組み方を丁寧に教えてくれます
他にも良いところがあれば教えてください！
勉強のやり方を最初にみっちり親もまじえて講義してもらえます！ノートの効率の良いまとめ方や単語帳の書き方など、分かるまで細かく説明してくださいます。
この塾を選んだ決め手は？
まずは家からの通いやすさ、一人で行ける範囲かだったんですが1番の決め手は塾長の人柄や良さです。子どもが授業の雰囲気を体感し、信頼できそうか・安心して通わせられそうかをみた上で判断しました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特にありません。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
真面目,几帳面
s-Live きょうと山科校
的確なアドバイスをくれる
他にも良いところがあれば教えてください！
学校テスト対策だけでなく、英検や将来に向けての学力の相談を、いつも親身になってアドバイスを下さり、本人も信頼しています。
その報告を聞くたびに、通わせて良かったと感じています。
この塾を選んだ決め手は？
自宅から近く、姉も通わせていたので勧めました。
そのあと実際に面談にて塾の雰囲気を体感し、本人が決めました。高校受験を終えても本人が通塾を希望し、お世話になっています。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特にないですが、、、
学生の先生によっては、どうしても相性の合う、合わないがあるようです。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
真面目,忍耐強い,思いやりがある
s-Live きょうと山科校
自分のペースで出来る
他にも良いところがあれば教えてください！
自分のペースで出来るだけでなく、先生にも直ぐに質問出来る様なので、分からないこともその場で解決できるそうです。模試の前も過去問を配っていただき、「何をどう勉強したらいいか分からない」がなく、LINEで送られてくる先輩方の勉強方法などもとてもためになります。
この塾を選んだ決め手は？
子どもの友達が通っていて、お試しで行ってみたら、子どもも嫌がらず、また先生の考えや教え方がこちらの求めるものと合致していた為、すぐに決めました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
通塾に関して、車通りの多い道を通るので、その点が心配です。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
マイペース,頑固
s-Live きょうと山科校
先生が親切丁寧
他にも良いところがあれば教えてください！
常に子供と親の思いを1番に考えて寄り添って頂ける塾です。家では勉強をしない反抗期の子供の対応にも慣れておられるので、こんな事聞いていいのかな？と言う事も答えてくれるので相談もしやすいです。
とにかく柔軟に対応して頂けるのでありがたいです。
この塾を選んだ決め手は？
最初は家から近くに塾ができたので通い出しました。他の塾も見ましたが春夏冬の講習はかなりの金額がかかるのに対してこちらは無料講習をして頂け、テスト前にも通常授業以外でしっかり対策して頂けるとの事でこちらに決めました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特にありません
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
マイペース,負けず嫌い,穏やか
s-Live きょうと山科校
先生が優しい！
他にも良いところがあれば教えてください！
映像授業の動画を何度も見れるので分からない問題をもう一度見直せる。また、それでもなお分からない問題があったら塾の先生が丁寧に口頭で紙を使って教えてくれる。
この塾を選んだ決め手は？
Googleのクチコミが星5で良さそうだったし。塾の窓に貼ってある点数upの紙を見たから。学校で同じ友達が通っていて通いやすそうな塾だと思ったから。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特になし
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
明るい,マイペース,思いやりがある
s-Live きょうと山科校
生徒と講師の良い距離感
他にも良いところがあれば教えてください！
各学年の生徒数が多くないので、一人一人の進度や理解度に合わせた授業をしていただきました。少人数クラスでの授業なので、授業中に質問もしやすく、自分が理解できるまで説明していただけます。質問は、単に授業内容だけに限らず、勉強方法や使う教材の相談などの質問に対して、経験豊富な先生方と一緒に相談し、最善の提案をしてくれます。
また、ただ学力をあげるために勉強するのではなく、色々なイベントを紹介してくださり、早い段階から将来を見据えて視野を広く持てるように導いてくれます。
この塾を選んだ決め手は？
初めてこの塾に話を聞きに行った時に、雰囲気がとてもいいなと思いました。当時、中学1年生だったのですが、高校生の先輩方が早い時間から自習していたり、全員が勉強を頑張ろうという雰囲気を作ろうとしているのが魅力的でした。同学年の生徒同士が刺激し合い、お互いを高めあえるような環境があると思いました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
この塾は、莵道高校生が黄檗駅へと移動する道の途中にあるので、高校の下校時間などは、外からの話し声が沢山聞こえてきます。また下の階がコンビニなので、高校生が溜まりやすいのが少し気になる人もいるかもしれません。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
おしゃべり,マイペース,頑固
ひとえに先生の人柄！
他にも良いところがあれば教えてください！
学校で色々あり登校を渋っていた時も、先生は息子はもちろん、私の話もじっくり話を聞いてくれ、決して否定せず親身になってくださり、息子の長所を認め続けてくれました。それが親としても何より嬉しく励みとなりました。息子も先生への信頼が厚く塾だけは辞めると言ったことは一度もありません。先生から怒られたということも４年間一度もありませんでした。自分に自信がなく夢が全くなかった息子も、信頼できる先生と出会い、自分を認めてもらえたことで、初めて夢をもつことが出来、夢を叶えるための志望校に合格することができました。本当に先生方には、言い表せない位の感謝の気持ちでいっぱいです！本当にありがとうございました！
この塾を選んだ決め手は？
通塾に近かったこと、周りから聞いた評判が高かったこと、見学に行った時の塾の雰囲気があたたかかったこと、塾の内容が充実しているのにリーズナブルで驚いたこと、話してみて先生の穏やかなお人柄が決めてとなりました！
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
ないです
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
几帳面（きちょうめん）,明るい,マイペース
クスタニ塾
生徒との関係：保護者 ｜ 通塾最終年：2022年 ｜ 通塾学年：小６,中１,中２,中３
投稿日：2022年02月12日