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 個別学習のセルモ 日進西小学校前教室塾ブログ

2018.06.06

先月末発行の地域情報誌、「Sun+Go club」に久々に広告を掲載頂きました。

 

 

内容はこちら。
 

中間テストの範囲の復習&1学期期末テスト対策を特別価格でご提示しています。

 


中間テストの結果に満足できなかった方々に、期末テストまでの1ヶ月間、ガッツリ勉強してもらえるよう、通い放題を付けて格安の価格でご提案させていただきました。


 

さっそく先週、東中の1年生の保護者の方から、このBlogを通じて体験の申し込みをいただき、2時間ガッツリと体験していただきました!

 

 

帰りに迎えに来てくれたお父さんに、「楽しく勉強できたよ!」って伝えてくれたので、体験は大成功だったようです。

 

 

そして、今日から、さっそく通ってくれることになりました。

 

 

平日は、部活が休みの月曜に集中して3時間!

 

また、金曜の夜にも3時間の申し込みを!

 

さらに週末は、午前中に2時間!

 

 

まだ中学1年生ですが、しっかりとしたお子さんだったので、長時間頑張れるとは思っていましたが、予想以上でしたね!

 

 

特に東中は、中1の1学期中間は英語のテストが無かった分、期末テストの内容が予想できないとのことで、不安があるようでした。

 

 

大丈夫です!

 

 

セルモのシステムで試験範囲をしっかり勉強すれば、単語も、アクセントも、並び替え問題も、英作文も、和訳問題も教科書に沿った問題でしっかりと学習できます!

 

学校のワークだと、ネイティブの発音は聞けないし、スペルを書き間違えていても、自分で採点していると気付かなかったりしますが、パソコン相手だと、ピリオドや、Yes/No の後の”,"を忘れてもしかりと×になるので、間違えなくなりますよ。

 

 

 

そして、この生徒さんとの話のなかで、

 

「そんなにテストが不安なら、一度過去問使ってテストをやってみよっか。」

 

と提案してみました。

 

 

そしてたら、「ほんとですか!ありがとうございます!」って返事が。

 

 

その返事を聞いて、生徒さんに「今なんて言ったか知ってる? テストやってみる?って聞いたのに返事がありがとうございます!だよ? そんなにテストやれるのがうれしい?」って(笑)

 

 

そういわれて、あれ?本当だ?ってキョトンとしてましたね。

 

そう、やらされるテスト、強制されるテストは、嫌だ!って感じるのに、やってみる?って提案されると喜んでやりたくなるんですよね~

 

 

でも、これの流れが大切だと思っています。

 

やってみたい?と聞いて、嫌がる子には、無理強いはしません。

 

もちろん、やった方がいいことは伝えますし、その時点でやってみる!って変われば、むっちゃ喜んですごいね!ってなりますが、嫌だって子も多いですからね。

 

 

そして、今日は、初日なのに7時から10時まで3時間、びっしりと勉強していってくれました!

 

全く疲れた顔も見せず、迎えに来たお父さんが、え?3時間も勉強したの?って逆に驚いてましたね

 

 

 

 

まだまだ、特別オファーの枠は残っています!

 

ご連絡いただく際は、「Sun+Go clubを見ました!」とお伝えいただくのをお忘れなく!

中間テスト復習~期末テスト対策講座の参加者募集中!

 

 

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中学生、90分✕週1回 9,700円/月 90分✕週2回 19,400円/月

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オンライン英会話は、60分✕月4回で 10,000円/月

 

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2018.05.29

昨日のブログ「お子さんのテストの点を見て・・・」 では、思ったよりお子さんのテスト点が悪かった時に、怒らないで下さいね!ってお願いをしました。

 

今日は、その逆のお願いです。

 

 

それは、

 

 

 

「テストの点が良かった時に、アラ探しをしないで下さい」

 

ついつい、やっていませんか? お子さんのテストのアラ探し(笑)

 

 

「あ~こんなとこ間違えてる~!」とか、「なんでこの漢字書けなかったの?」とか・・・

 

 

そういったアラ探しは置いておいて、お子さんのテストをよく見てみて下さい。

 

 

いっぱい出来ている所ありませんか?

 

連続して◯がもらえているところありませんか?

 

まずは、そういう”良い”探しをして、出来ている点に「気付いて」あげましょう!

 

出来ている点に気付いて、声に出してあげるだけで十分です。

 

無理やり褒めようとすると、子どもにとってはとっても簡単だったところなのに、すごいね!って言ってしまって「イヤミ?」って受け取られかねません(笑)

 

 

それより、この辺は、よく出来ているね。とか、難しい言葉や漢字が書けているねとか。

 

とにかく、出来ている点、良いところを探す努力をしましょう。

 

アラ探しは簡単ですが、”良い”探しはなかなか難しいですよ。

 

 

 

70点とか、80点とか、90点とか(なかなか西中では難しいですが・・・)生徒が取ってきているのに、”良い”探しをする前にアラ探しを始めてしまうお母さんが多くいます。

 

こんな点数なら、”良い”探しは、簡単にできるのに、わざわざ、アラ探しをしてしまったりします。

 

 

そんな苦労をして探した”アラ”は、お子さんもとっくに気付いていて、悔しい思いをしているところです。

 

そんなところ、上から目線で指摘されたって、「わかってるよ!」って気持ちにしかなりません。

 

もし指摘するのであれば、「惜しい!せっかくわかってたのに漢字が出てこなかったんだね!」とか、「こんな簡単な間違えは悔しかったよね~」とか、お子さんの気持ちに共感してあげるように指摘しましょう。

 

 

 

わかっていても、なかなか難しいとは思います。

 

 

そんな時は、お母さんご自身が、家族の方に、家事や料理をどう言われたら嫌な気持ちになるか、どう言われたら、嬉しいか。考えてみて下さいね。

 

別に褒めてもらわなくても、気付いてもらえるだけでも嬉しいってこと多いですよね。

 

じゃ、お子さんについても、頑張った所、いいところを気付いてあげましょう!

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2018.04.27

今日は、数学のワークの進め方についてのお話です。

今までは、数学のワークの進め方について、特に学校の先生から、具体的な指示がありませんでした。

 

もしかしたら、できなかった問題は、赤ペンで答えを写しておくような指示があったのかもしれません。

そのため、どの生徒も、できなかった問題、わからなかった問題に関しては、即、赤ペンで答えを写している生徒がほとんどです。


これは、去年の中3生の数学のワークです。

 

この生徒は、工夫している方で、オレンジのフリクションボールペンで解答を書くことで、赤シートで見えなくできるため、2度、3度と同じ問題に挑戦できます。

で、できなかった、わからなかった問題は、正直に赤で書くことにしていたようです。

 

 

ただ、数学の場合、できた問題を何度も繰り返し解いてもほとんど意味がありません。

 

間違えた問題、解説を聞いたらわかった問題に関して、一人で、間違えないように解けるようにすることが重要です。

 

 

そして、ワークの難易度にもよりますが、生徒のレベル、目標点によっては、解けなくてもいい問題もあったりします。

 

残念ながら、学校の先生は、そういった個別での課題の進め方については、指示してはくれません。

 

結果、真面目な生徒ほど、本人のレベルを超えた難しい問題に時間を使いすぎて、確実にできるようになってほしい問題に再挑戦する時間が無くなったりしてしまいます。

 

 

 

そんな、もやもやした気持ちでいたところ、今年新しく日進西中学校に赴任された数学の先生が、素晴らしいワークの進め方の指示をしてくれました!



数学の力をつけるために「使いこなす数学」の取り組み方

 

どのように学習したのか、わかるように式、やり方を詳しく書く。

必要なら、図や表、グラフなどをかく。

 

①問題を解く。

②赤ペンで○×をつける。赤で答えを書くことはしない。

③もう一度問題を解いて、やり直しをする。

④青ペンで○×をつける。

⑤間違っていた問題、できなかった問題については、青で式、やり方を詳しく書く。

 必要なら、図や表、グラフなどをかく。

 

どのようにやり直しをするのか

 

ア 使いこなす数学の余白に、もう一度解く。

イ ふせんに書いて、貼り付ける。

ウ 紙に書いて、貼り付ける。

エ 授業用のノートとは別に、使いこなす数学やり直し用のノートを用意して、

 使いこなす数学と一緒に提出する。

 


赤で強調したところが素晴らしいです!

 

1回目の採点では、〇×を付けるだけで、答えを書かない!

 

×がついている問題を解き直す時、自分の間違った答えはそのままそこに書いてあるので、もう1度同じ答えになったら、同じ間違いをしていることに気付けますし、答えを写してないので、答えをチラ見することもできません。

 

しかもやり直しの仕方も丁寧に指示があります。

 

男の子なんかは、見た目を気にしないので、アイウのやり方が手間も少なくていいと思いますが、できれば、ウのやり方で、レポート用紙などを使って大きく広く途中式を書いて直してほしいですね。

 

私からのおすすめは、やはり、エのやり直しノートの作成です。

 

ウチの塾生であれば、ノートの買い置きがあるので、いくらでも申し出てくださいね!

勉強に使うノートはいくらでも差し上げますよ!

 

 

解き直しノートを作ったら、間違えた問題だけを写して、解き直し、無事正解にできたら、ワークに青で〇をつけ、解き直しできたを事を記録しておきましょう。

 

2回目も×だったときは、しっかり答えを写したうえで、理解できないようなら、質問大作戦の際にでもしっかり先生に確認しに行きましょう!

 

 

もちろん、ウチの塾生は、遠慮なく私に質問してくださいね!

 

こうやって解き直しノートに、間違えた問題だけを繰り返しできるまでやることで、簡単でできる問題だけを繰り返すような「無駄」な勉強をしなくてすみます。

 

 

このワークの進め方、中2生だけでなく、中1、中3生のみなさんも、真似してみてくださいね!

 

この方法でワークを完ぺきにできれば、中間テストの点数も、グンとあがりますよ!


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2018.04.12

先日、高校に通う塾生から、「今度、高校にブルガリアから留学生が来ることになって、その子、ウチにホームステイすることになりました!」って連絡をもらいました。

 

 スゴイですね~!

 

なかなか、ホームステイの受け入れって勇気がいりますからね。

 

勉強家のお母さんなので、大変って思うより、面白そう、勉強になりそう!って思いのほうが勝ったんでしょう。

 

私も、この話を聴いた時、自分の知らない国についてふれることができる滅多にないチャンスなので、ぜひ、塾に連れてきてください!ってお願いしていました。

 

そして昨日、「ブルガリアからの留学生、塾に連れて行ってもいいですか?」とのメッセージが!

 

 

 

ちょうど、去年留学生との交流で飛躍的に英語が話せるようになっていた一つ上の先輩も勉強に来ていたので、高校生2人と留学生と自分で英会話の始まりです。

 

実は彼女、日本語もかなり上手で、ホストファミリーとしては英語の必要が殆どないんじゃないかと思うぐらいでした。

 

そのあたりから質問すると、「みんなの日本語」というベストセラーの日本語教材を使って、わずか3年で独学で日本語が話せるようになったとのこと。

 

いや~スゴイです。

 

彼女にとっては、ブルガリア語というロシア語に近い母国語があり、第2言語としての英語もネイティブなみです。

 

EUに加盟しているブルガリアなので、EU地域での人の流動を考えると、英語を使う機会も多いでしょうから、英語が上手なのは理解できます。

 

ただ、普段の生活には日本語は全く関係ないでしょうから、よほどの強い興味やモチベーションが無いとなかなか勉強も続かなかったのではないかと思います。

 

話を聞いてみると、本当に日本のことをいろいろ知りたいと強い興味をいだき続けていたようで、勉強ってそういう思いに支えられて続けられるものなんだなと改めて思いました。

 

 

そうそう、ネットに「ブルガリアはYesとNoの首の振り方が逆だよ」ってあったのが気になっていたので聞いてみたら本当に逆なんですね。

 

Yesと言う時は首を横に振り、Noと言う時は首を立てに振ります。

 

周りの国でもそんな国は無いそうで、ブルガリアだけの習慣だそうです。

 

ただ、それを知らない人が多いので、誰と話しているかでどちらのジェスチャーをするかを考えてやってますよって。

 

確かにそれまでの会話の中で、特に違和感を感じなかったので、上手にあわせてくれていたんですね。

 

 

生徒たちと面白いね~と関心していたら、彼女から、理由を教えてもらいました。

 

 

ブルガリアは、14世紀末~18世紀末まで、南に位置するオスマン・トルコの支配をうけていました。

 

 

その時代、敬虔なクリスチャンが多いブルガリア人に対し、イスラム教徒であるトルコの皇帝は改宗を迫ります。

 

それに対し、クリスチャンが命を取られないため、面従腹背で心と裏腹のジェスチャーをしたためだそうです。

 

その名残で、今でもYesと言う時は首を横に振り、Noと言う時は首を立てに振るのだそうです。

 

なるほど、数百年前の歴史が人々の習慣を変えてしまっていたわけですね。

 

 

 

こういった話が聞けるのが、異文化交流の面白いところでもあります。

 

Yes,Noのジェスチャーすら違う国があるって、なかなか想像出来ないですからね。

 

短時間でしたが、とても楽しい話が聞けました。

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2018.04.06

今日は、日進市内の中学で入学式&始業式が行われます。

 

日進西中学校でも、先に入学式が行われ、セレモニーがひと段落したところで、在校生が加わり、引き続き始業式が行われる流れです。

 

小学校は、明日が入学式、来週月曜が始業式なので、中学校の方が2日ほど早いスタートになりますね。

 

始業式で生徒たちが一番気にしているのが、誰と一緒のクラスになるのか、そして、担任の先生は誰か?ですね。

 

日進西中学校は、1学年が8~9クラスと全国でも上位のマンモス校です。

単純に計算して、前の学年のクラスメイトが一緒のクラスにいる人数は、4~5名程度。

 

なので、仲の良かったクラスメイトともう一度同じクラスになれる確率は10%程度とかなり低くなります。

 

違うクラスであたりまえ、同じクラスになれたら、本当にラッキーって考えていましょうね。

 

 

 

そしてもう一つの問題が、どの先生がクラス担任や、教科担当となるか。

 

特に中3生にとっては、受験を控えた大事な年なので、大きな問題に感じています。

 

実際、生徒たちからの話や、実際に授業参観などを見て、いい先生だなとか、残念だなと思う先生がいるのは事実です。

 

 

残念な先生に当たって、教科の成績が下がる生徒もいました。

 

 

でも、よく考えてみてください。

 

 

自分の人生が、先生の良し悪しで左右されるって悔しくないですか?

 

自分の人生なんだから、人のせいにせず、自分で頑張ってみませんか?

 

教え方が下手な先生にあたったら、「自分でしっかり教科書読むくせがついてラッキーだった」って思えるくらいに頑張ってみましょう。

 

長い人生、いろいろなところで、自分の思い通りにならないことが起きます。

 

そのたびに、他人のせいにしていたら、結局自分が損をするだけです。

 

自分の力で成長できるよう、前向きに頑張ってみましょう!

 

 

 

そうそう、もし嫌な先生、分かりづらい先生にあたっても、ウチの塾生は大丈夫!

 

言いたいことは全部塾で聞いてあげますよ!

 

そして、わからなかった教科も、後ろからサポートしてあげるので、安心して下さいね!

 

来春からの新規入塾生を募集いたします。

 

このブログの読者限定で、

 

3/23(金)~4/8(日)の春期講習期間中は、

新規入塾生は、わずか10,000円で通い放題!

 

 

通常の授業料は以下のとおりです。

中学生、90分✕週1回 9,700円/月 90分✕週2回 19,400円/月

小学生、60分✕週1回 6,500円/月 60分✕週2回 13,000円/月

 

オンライン英会話は、60分✕月4回で 10,000円/月

 

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そろばん教室「デジそろ」は、60分✕週1回 4,000円/月 60分✕週2回 6,500円/月

 

 

 

特に小学6年生は、中学入学前にしっかり復習して、できれば中学の先取りをしておきましょう!


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2018.03.29

今日の夕方に、愛知県の先生の異動の情報が発表されました。

中日新聞の「先生サーチ」を使うと、既に情報が公開されていますね。
 

日進西中学校の吹奏楽部を3年連続全国大会に連れて行ってくれた、清野先生が、わずか3年で豊明市の沓掛中学校へ異動されてしまいます。

う~ん、日進西中学校の吹奏楽部のメンバーは残念がっているでしょうね。

 

他には、

3年生の学年主任だった伴野先生、

3-1の担任だった浅井先生、

3-3の担任だった伊藤先生、

3-4の担任だった菅野先生、

2-1の担任だった武藤先生、

1-8の担任だった山本先生、

1-2の担任だった別所先生、

 

と言った先生方が異動になっています。

 

日進西中学校から異動になる先生一覧
区分    職名    氏名      新しい勤務先(新任)    元の勤務先(現任)
新任    教頭    清野雅子    豊明市立沓掛中学校    日進市立日進西中学校
退職    教諭    小室勢子                  日進市立日進西中学校
転任    教諭    別所俊亮    日進市立日進中学校    日進市立日進西中学校
転任    教諭    菅野友裕    日進市立日進中学校    日進市立日進西中学校
転任    教諭    浅井雅恵    日進市立日進東中学校    日進市立日進西中学校
転任    教諭    山本剛     日進市立日進北中学校    日進市立日進西中学校
転任    教諭    武藤聖     春日井市立鳥居松小学校    日進市立日進西中学校
転任    教諭    伊藤祐基    日進市立北小学校    日進市立日進西中学校
転任    教諭    伴野美布    長久手市立北小学校    日進市立日進西中学校
                     
日進中学校から異動になる先生一覧
区分    職名    氏名    新しい勤務先(新任)    元の勤務先(現任)
新任    教頭    永瀬孝明    日進市立赤池小学校    日進市立日進中学校
退職    教諭    坂野孝彦         日進市立日進中学校 教諭
転任    教諭    鴨志田美佳    稲沢市立稲沢中学校    日進市立日進中学校
転任    教諭    小川敦史    豊明市立栄中学校    日進市立日進中学校
転任    教諭    楠元勇也    長久手市立長久手中学校    日進市立日進中学校
転任    教諭    真栄田篤    長久手市立北中学校    日進市立日進中学校
転任    教諭    青木奈々    日進市立相野山小学校    日進市立日進中学校
転任    教諭    松岡卓也    日進市立梨の木小学校    日進市立日進中学校
                    

西小学校から異動になる先生一覧
区分    職名    氏名    新しい勤務先(新任)    元の勤務先(現任)
退職    校長    高橋光雄         日進市立西小学校 校長
退職    教諭    酒井まち子         日進市立西小学校 教諭
転任    教諭    伊東彩美    豊明市立双峰小学校    日進市立西小学校
転任    教諭    上村光平    長久手市立東小学校    日進市立西小学校
転任    教諭    奥岡さおり    東郷町立音貝小学校    日進市立西小学校
転任    教諭    小園勇一    ドーハ日本人学校    日進市立西小学校
                     
 

お世話になった先生の名前がありましたか?

 

知っている先生が異動になってしまうのは寂しいですが、残念ながら、先生にとっては異動はつきものです。

 

新しい先生と、いい出会いがあるといいですね!
    

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2018.03.29

先日、2組の生徒さんが体験にきてくれました。 

一組は、塾生のお友達で、お母さんもママ友同士、春期講習からぜひ一緒に通いたいとのことで来てくれました。

もう一組は、ネットで見て、雰囲気が良さそうだったからということで、HP経由での体験の申し込みでした。
どちらのパターンでも嬉しいですね。

ご紹介もらえるのも、満足いただけている証拠ですし、まだ通ったことのない教室のHPを見て、雰囲気が良さそうだったからと感じてもらえるのも、毎日Blog更新して自分の考えをお伝えしてきた積み重ねかなと思ったりしています。

 
面白かったのは、保護者の方2人ともが、「こちらは、マイペースで勉強できる事に魅力を感じています」っておっしゃって頂けたことです。

 
どちらの生徒も、集団塾などの他の塾に通塾経験があるものの、満足できず、辞めた経験をお持ちでした。

 
これをやらなきゃダメっていうやり方、指導が合わなかったようです。

確かに、ウチの塾は、大きな枠組みはあるものの、基本、何をどう勉強するかは生徒に任せています。
もちろん、最初の頃は何をしていいか迷う生徒も多いので、2~3の選択肢は与えますが、これをやりなさいとは言いません。

また、教科に関しても、英語しかダメ、数学しかダメなどもありません。

好きな教科を伸ばしたいからと、英語ばっかり、数学ばっかりでもOKです。

逆に、保護者の方は、苦手教科をなくして欲しいと希望されますが、苦手教科だけを勉強するってかなりのストレスになります。

そんなときは、得意教科で前向きな気持を作ってから、苦手教科にスイッチしてもらったりもしています。

そういった自由な勉強の仕方が、今の子供達には合っているのかもしれません。


高校、大学、社会人といつまでも勉強は続きますが、マイペースに勉強できる人が、勉強をつづけられるんだろうなと思っています。

マイペースというよりマイウエイな勉強かもしれませんね。

そういった、自分にあった勉強方法をみつけられるもの、セルモの魅力の一つだと思っています。

 

ぜひ、マイペース、マイウエイな勉強をしたいと思っている生徒、保護者の方、一度、セルモを体験してみてくださいね!

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2018.03.25

昨日、通知表は、来年度へのアドバイスだよというお話をさせていただきました。

そして、早速塾で通知表の報告をくれた中2生たちにこの話をして、4月からの1年間でどんな内申点を目標にするか、その点を取るためにどんな勉強が必要なのかを考えてもらいました。

今年の新中3生は、ほとんどの生徒が目標とする内申点に届いていません。

この1年で大きく内申点を伸ばす必要がある生徒ばかりです。

昨日の記事は、そんな生徒たちに、通知表をもらったその日だからこそ、中3で必要な内申点について考えて欲しいと思い書いたものです。

特に頑張ってほしい生徒には、昨日、教室のPCを使って記事を読んでもらい、あわせて、志望校の選び方、志望校毎に、必要な内申点などについてもじっくりと説明しました。

 

そんな話をした翌日、お母さんからこんなステキなLINEメッセージをいただきました!

そう、昨日は、謝恩会を欠席してまで塾に勉強に来てくれていました。

 

理由は、内申点が下がったから。

 

ぜったい、中3では内申点を上げてやる! そして、行きたい高校を選べるようになりたい!っていう思いできてくれていました。

 

しかし、塾に来るまでに間に、内申が下がったことが悔しくて、家で暴れてきてたなんて・・・


その対応も、お父さん、お母さんとも素晴らしいですね。

悔しい思いを受け止めてあげて、何も言わず壊した壁を直しただけでなく、「また悔しかったら、直したこの壁殴ってもいいよ」って。

 

明日の模試を前に、今日もしっかり勉強しに来てくれていました。

中1のころは、できないことが多く、なかなか成績があがらず悔しい思いをしてきた生徒です。

そんな生徒を見守ってきたお母さんも、ずいぶんと変わってくれました。

小学校~中1にかけては、厳しい面が多かったお母さんですが、今は、子どもを信じて、優しくしっかり見守ってくれています。

お正月にはこんな報告もしてくれました!

正月に、毎日のように勉強してくれたこと、そして、昨日今日の行動をみていると、この子は、中3になったこの1年で大きく成長してくれると確信しています!

私も、その成長をしっかり支えてあげられるよう、がんばって行きたいです!

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2018.02.11
先月の末あたりから、ブログの最後に「ジュクサガス」のバナーが張ってあるのに、お気づきでしょうか。


この「ジュクサガス」は関西地域の「地域密着型学習塾」を探す専門サイトとして開設、1月からは全国展開されています。

これまでの口コミサイトにありがちな点数制ではなく、実際似通った方、または保護者の方から見た塾の良い点を記入してもらい、その意見を元に、自分にあった塾を探してもらおうというサイトです。


保護者のみなさまが子供の頃、塾といえば集団塾でした。

しかし今は、一人の先生が2~4人の生徒を個別に指導するいわゆる個別指導塾が増え、全体の半数は個別指導塾と言われています。

また、ここセルモのように、PCやタブレットを活用したりして、個々に演習中心の授業を行う個別学習塾(自立学習塾)という新しい形態も増えてきています。


こうなってくると、初めてのお子さんのために塾を探した場合、どんな種類の塾に入れたらいいのか、どこの塾なら子どもにあっているのかがよくわからないというのが、お母さんのご意見かと思います。


これまでは、いわゆるママ友からの紹介や、子供同士の紹介が塾選びで大きな役割をしてきました。


でも、あの塾いいよ!って言われても、具体的に何処がどう良いのか、詳しくはなかなか聞けないし、自分の子どもの成績や、性格と合っているかって、紹介された内容だけではわからないものです。

そんな時、このジュクサガスでの口コミがお役に立てるのではないでしょうか。


通ってるお子さんの性格なども表示されますし、実際に通った生徒や、保護者が感じたその塾の良かった部分がナマの声として集まっています。

それらをじっくり読んで、お子さんにあった塾をじっくり探してみてください。

おかげさまで、セルモの口コミには、現役の塾生、卒塾生、保護者の方など多くの方からステキな口コミを頂いています。

この口コミが参考になったなと思える口コミを見つけたら、その口コミから面談の申込みをおこなって下さいね。

もし、塾が気に入って、入塾頂けた際には、ステキな口コミを書いてくれた方、入塾された方、双方にQuoカードがプレゼントされます!

セルモでは、無料体験を随時実施しているので、気になった保護者の方は、お気軽にジュクサガスからの面談申し込をしてみて下さいね!

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来春からの新規入塾生を募集いたします。

このブログの読者限定で、今入塾頂くと、1月~3月の期間は半額の月謝で通って頂けるキャンペーンを実施中です。(オンライン英会話を除く)

中学生、90分✕週2回 通常19,400円/月が 半額の9,700円/月に!
小学生、60分✕週2回 通常13,000円/月が 半額の6,500円/月に!

オンライン英会話は、60分✕月4回で 10,000円/月

特に小学6年生は、中学入学前にしっかり復習して、できれば中学の先取りをしておきましょう!

また、小学4年、小学5年の保護者の方は、来年から学校での英語の内容が難しくなることが予想されます。
海外の英語絵本を使い、本物の英語を楽しく学べるリーディングファームは、そんなみなさんに最適な教材です!
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2018.02.07
今日から3日間、私立高校の一般入試ですね。

さすがに3校受験する生徒はいませんが、確実な押さえと、チャレンジの2校を受験する生徒がほとんどです。

今朝の中日新聞に、志願者数一覧と、倍率が掲載されていましたね。

これを見て、「え~平均倍率4.5倍って 高くない!?」って心配していませんか?

日進市内から公立高校のすべり止め校として受験する私立高校だと以下の高校あたりが多いかと思います。


名城大付  7,088人 14.6倍
愛工大名電 3,393人 9.6倍
中京大中京 3,147人 7.4倍
至学館   2,482人 6.9倍
東邦    1,927人 5.6倍
栄徳    1,715人 4.5倍
桜花学園  1,463人 3.2倍
東海学園  1,335人 3.2倍
中部第一  1,006人 3.0倍

どこも倍率高いですね。 これで本当に平均が4.5倍なのって印象だと思います。

上位校のすべり止め校である名城、名電、中京あたりは、人気があるため倍率が高く、難易度も高いため、過去問等でキッチリ対策をしていないと、合格が難しい高校です。

とは言え、この倍率は、定員の生徒数しか合格通知を出さない場合の倍率です。

上位校でも、公立高校へ流れてしまう生徒数を計算して、多目に合格通知をだすので、実質の倍率はもう少し低くなるので、あまり不安にならないようにしましょう。

さらに、中位校以下の高校は、私立の中でも上位校のすべり止めだったりするので、上位を合格した生徒には選択されません。もちろん、公立高校のすべり止め校でもあるので、公立高校に合格したら私立には来ませんよね。

なので、4倍前後の倍率があったとしても、普通に受験した生徒には、殆どの場合合格通知が届きます。

手応えが無かった!全然できなかった!という声が聞こえてきますが、それでも合格通知が届くケースがほとんどです。

倍率を見て、不安になってどうしようって焦る事の無いようにしましょう。

また、今日、入試に挑戦した人は、手応えが悪かったとしても、あまり気にせず、残りの受験の法に気持ちを切り替えておきましょう。

中学の先生から、チャレンジだよって言われてなければ大丈夫ですからね!

明日以降の受験も、落ち着いてがんばってください!

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特に小学6年生は、中学入学前にしっかり復習して、できれば中学の先取りをしておきましょう!

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