この調子で頑張ってほしい！
他にも良いところがあれば教えてください！
本人も通塾してなかったら確実に成績が落ちていたと…。個別指導なので、わからないところを質問でき、その時点で解決してくる事を親としても実感しています。質問がしやすい環境、それに加えて子供にわかりやすく教えて下さる先生方がいらっしゃるという点も嬉しく思います。この先もこの調子で頑張っていって欲しいと思っています。
この塾を選んだ決め手は？
教室長の先生は第一印象がとても良かったんです。子供の性格や現時点の成績具合をふまえて親身になって考えて下さいました。
個別指導という点も子供に合っていると思いました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
ありません。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
明るい
個別指導アップ学習会 堀江教室
我が子に合った指導をしてくれる！
他にも良いところがあれば教えてください！
塾ではあるけど堅苦しくなくアットホームな感じで、先生方も優しく面白いとの事。塾の日行く前は算数嫌だな〜ど言いますが、帰りはいつも達成感を感じてる様子です。宿題への姿勢なども変化があったのでみんゼミの影響は大きいと思います。
この塾を選んだ決め手は？
算数嫌いの娘が果たして80分頑張れるかとても心配でしたが、親切に相談に乗って下さり『勉強苦手な子ばかりが通う塾です、お任せ下さい』この言葉は安心出来ました。金額面もこの塾ならではの月謝無料システムで助かっています。（条件有り）
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
仕事をしていて塾への送迎で時間がとられるので、
本当に勝手な理想を言うなら、みんゼミの店舗が我が家近く（子どもが自分で通える距離）にあったら最高でした！ 塾内の不安や不満は通塾5ヶ月現在思い当たりません。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
思いやりがある,マイペース,負けず嫌い
みんなのゼミナール 猪子石教室
塾長の熱意
他にも良いところがあれば教えてください！
入塾した頃は、勉強嫌いで、丁寧に取り組むことが苦手で、成績も良くない子…でしたが、先生の熱心で丁寧な指導で、少しずつ勉強に対しての姿勢も変わり始め、少しずつ成績も上がってきています。頑張って成績が上がった時などに、しっかり褒めてもらえるのも、本人のやる気につながっていると思います。
この塾を選んだ決め手は？
上の子の時に明光義塾でお世話になり、塾長先生が熱血で、絶対に合格させる！という意気込みがすごく、無事に合格できました。家から少し遠いのですが、信頼できる先生なので、下の子の時にも迷わず川西能勢口教室を選びました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特にありません。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
穏やか,マイペース
明光義塾 川西能勢口教室
手厚い個別サポート
他にも良いところがあれば教えてください！
一人に一人自分の勉強習慣や教科ごとの勉強方法をアドバイスしてくれる先生がつくので、ひとりで勉強ができない人や勉強のやり方がわからない人も先生と二人三脚で目標を達成していけるのが非常に強みです。また、先生たちは皆とても親しみやすく、すぐに打ち解けるので気軽に相談できます。
この塾を選んだ決め手は？
先生方の個別サポートがしっかりしていて、自分の勉強に対する意欲をしっかりと引き出してくれると思えたからです。また、駅構内の中にあるので、学校からの帰りに寄りやすく、自習室はとても快適で机も広く使いやすいので勉強の環境が整っていると思ったからです。また、共有スペースでは冷蔵庫や電子レンジがありご飯も塾で食べられるようになっていて利用しやすいなと感じたからです。アットホームな雰囲気もあったので、その点もいいなと思いました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
設備整備が少し手薄なこと
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
真面目,マイペース,負けず嫌い
ALCS 加須校
駅直結！
他にも良いところがあれば教えてください！
くつろげるラウンジなどもあり、リラックスできる環境で勉強ができました。自習スペースも広々としているので、教科書などをたくさん広げて勉強できます！私は社会科目などを勉強する時にいろいろな資料集などを広げて勉強していたので、机が広くてとてもやりやすかったです。
この塾を選んだ決め手は？
家や通っていた学校と近かったことと、駅直結で電車でどこかに行った時の帰りでも気軽に寄れるので選びました。結果的に、ちょっとした隙間時間にも塾に立ち寄って勉強ができたため、部活などで忙しかった時期でも時間の有効活用ができたと思います。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
とくにないです。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
マイペース
ALCS 加須校
塾長の熱意。見捨てず引っ張ってくれる。
他にも良いところがあれば教えてください！
コミュニケーションがとりやすいから、わからないことが聞ける。
自習室が使いやすく、授業がない日も宿題したり自主学習ができる。
面談もよくしてくださり、保護者とのコミュニケーションも大事にしてくれます。
この塾を選んだ決め手は？
体験も4回あり、子供がここなら頑張れる、頑張りたいから行きたいと自分の言葉で言ってきました。
塾長も子供の目線でその子に合わして伸ばしてくれる、安心して先生に任せれると感じました。
自習室も毎日使えるので有難いです
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特にないです。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
思いやりがある,マイペース,頑固
明光義塾 川西能勢口教室
先生の教え方がわかりやすく上手い
他にも良いところがあれば教えてください！
質問しやすい。
先生が優しく面白いので勉強するスィッチがはいる。
ポイント制度でたまれば好きな景品が貰える。
自主勉強がすきな時間にいける。
宿題やテストのわからなかったところを教えてもらえる。
この塾を選んだ決め手は？
苦手なところを克服するために自分にあった勉強の進み方を丁寧にアドバイスして貰える。
一科目だけのプランでも苦手な科目も教えて貰える。
先生がやさしそうだったところ。
個別指導で料金が安いところに惹かれました。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
塾に入っていく階段が急すぎるところ。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
几帳面（きちょうめん）,明るい,好奇心旺盛（こうきしんおうせい）
個別指導アップ学習会 尼崎教室
通いやすい雰囲気と先生達
他にも良いところがあれば教えてください！
授業が終わってからガチャガチャでキャンディが貰える。
自習も塾が空いてる時間内ならいつでも行ける。
色々なイベントを塾内で開いてくれてるので生徒の気持ちを揚げてくれるところ
この塾を選んだ決め手は？
通いやすい距離と雰囲気
駐車場も広くて夕方の通勤帰宅ラッシュにかからない立地
毎回授業でやった単元の小テストをやって理解しているなら進むので出来るまでチェックしてくれる。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特に無し
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
明るい,思いやりがある,好奇心旺盛（こうきしんおうせい）
個別指導塾Aim-エイム-
先生が優しい
他にも良いところがあれば教えてください！
どの先生も優しいし
わかりやすい
塾のワークの進め方がとてもやりやすい
塾の先生がテスト前に無理やりでもコマを入れてくれて完璧にしようとしてくれる
面談などで自分の相談に乗ってくれる
進路のことでは色々な選択肢を出してくださり、将来のことまで考えてくださる
この塾を選んだ決め手は？
友達からの招待で塾の先生が優しいということを聞いて入りたいと思って入った
1番初めの三者面談で先生が相談に乗ってくれこの塾で頑張って行こうと言ってくださったこと
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
なし
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
明るい,おしゃべり,積極的
明光義塾 北鈴蘭台教室
生徒1人1人に親身に対応してくれる所
他にも良いところがあれば教えてください！
懇談を設けてもらっているのですがその時に子どもの様子をお互いに情報交換出き、塾での様子・家での様子をシェアし、その子に合った方法で学ばせていただいてる点が大変ありがたいです。
この塾を選んだ決め手は？
子ども自身が行きたい！と興味を持ち通い始めました。
教室内の雰囲気も良く、
騒がしくなく落ち着いて学べるようです。
しかも授業料も高額すぎず、安心して通わせてます。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
今の教室は、お休みの曜日があるので全曜日(土日はのぞく)通えるような環境になると助かります。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
思いやりがある,穏やか,マイペース
よい距離感でアットホーム
他にも良いところがあれば教えてください！
体験を経て入塾したばかりですが、何より本人が楽しいからやりたいと言ってきたのが驚きでした。子どもを飽きさせない効果的な速読能力習得の方法論があるのかなと期待させてくれます。
この塾を選んだ決め手は？
教室に入った時のアットホームな雰囲気がよかったです。先生の声がけも温かな空気感をつくっていて、リラックスしてよい集中力をいただけているようです。学習内容はまだこれからですが一歩一歩習得できそうな期待があります。
この塾の問題点をあえて挙げるなら？
特にないです。
あなた（保護者の場合は生徒本人）の性格を教えてください！
物静か,マイペース,忍耐強い
エストスーパースクール 徳重校
生徒との関係：保護者 ｜ 通塾最終年：2021年 ｜ 通塾学年：小５
投稿日：2021年06月24日