池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！

渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！

 

室長の廣居です

 

2025年度の入試改革を経て、2026年度（来年度）の教育界はさらなる変化の波が押し寄せます。

お子様の進路や学習環境を考える上で、避けては通れない「5つの予測」をまとめました。

 

1. 「情報I」対策の日常化と「二極化」の加速

2025年度入試で本格導入された「情報I」

来年度は「とりあえず受けてみた」という手探り状態が終わり、明確な対策法が確立される年になります。

• 予測

 得意な子と苦手な子の差が非常に大きくなります。

主要5教科に加え、「情報の学習時間をどう捻出するか」が、国公立大学合格の合否を左右することになると予想されます。

 

 

2. 大阪発「私立高校授業料無償化」の全国波及と影響

大阪府で先行して始まった「所得制限なしの完全無償化」

この影響で、公立高校の志願動向が完全に変わりました。

• 予測

「公立が第一志望、私立は滑り止め」という旧来の図式が崩壊します。

設備やカリキュラムが充実した私立への「専願」が増え、進学動向に大きな変化をもたらす可能性があります。

 

3. 「探究学習」が合否を左右する時代へ

大学入試において、学力試験を行わない「総合型選抜（旧AO入試）」の割合が、ついに一般選抜と肩を並べるレベルに達します。

• 予測

「教科書の内容を覚える」だけでなく、「自分で課題を見つけ、解決した経験」をどう言語化するかが重要になります。

塾の役割も「教える」から、生徒の活動をサポートする「コーチング」へとシフトしていきます。

 

4. 個別最適化：AI教材から「AI家庭教師」へ

ICT教育は次のフェーズへ進みます。

タブレットで問題を解くだけでなく、生成AIが「なぜ間違えたのか」を対話形式で教えてくれる環境が整います。

• 予測

塾の価値は「知識を授けること」から、「持っている知識を使いこなし、学習のモチベーションを維持させること」へと変化が求められています。

 

5. 「不登校」と「多様な学び」の公認化

文部科学省がメタバース（仮想空間）での学習を「出席扱い」とする検討や実証が進んでいます。

• 予測

「学校に行かなければならない」という固定観念が薄れ

フリースクールやオンライン塾、自宅学習を組み合わせた「ハイブリッド登校」を選ぶ家庭が一般化する

「不登校の再定義」が起こるでしょう。

 

■ 渋谷ゼミナールの取り組み

変化の激しい時代だからこそ、当塾は「変わらない基礎学力」と「時代に合わせた戦略」の両方を大切にします。

• 最新の入試データに基づく、一人ひとりに最適な志望校選定

• 探究学習や面接対策までカバーするトータルサポート

来年度、お子様が自信を持って新しい一歩を踏み出せるよう、私たちは進化し続けます。