みんな模擬試験の提出期限を守ってくれましたので、昨夜のうちに全員分採点できました。

 

回答用紙を採点しながらふとこんなことを思いました。

 

「もっと早く塾にきてくれていたなら」

 

しかし、その考えは即座に打ち消されました。

 

私たちができることなど微々たるものなのです。

 

せいぜい一つ一つのことを丁寧にやってほしいと伝えることくらいです。

 

「天体観測」という歌の歌詞にあるように実際は

 

「明日が僕らを呼んだって　返事もろくにしなかった」なのではないでしょうか。

 

子供たちは自尊心を持ち、主体的に考え、動いて、自分たちの「今」を生きていると思うのです。

 

少なくとも私は正しさというものを遠目に見ながら、自分を修正してきた気がします。

 

推薦入試を終えた受験生たちを見ても、自分たちの意志で力を出し切った、そのように映りました。彼らは知らないうちに大きく成長していたのですね。

 

以下、推薦入試の作文課題を一部ご紹介いたします。

 

■狛江高校（SNS禁止の法律に対する意見）

 

あなたは現在、総合的な探究の時間で行うディベートの準備をしています。

内容は改のとおりです。

『近年、SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）は、若者の間で広く使われる

ようになっています。一方で、SNSの利用による様々な問題が起きています。

こうした中、オーストラリアでは 2025 年、16歳未満の子どもが YouTube や TikTok、Instagram などのSNSにアカウントを持つことを禁止する法律が成立しました。よって 16歳未満の子どもは閲覧はできるけれども、投稿はできません。』

この法律について、反対の立場であなたの考えとその理由を具体的な体験を挙げ、書きなさい。

 

■若葉総合高等学校（ロボットとの共存について）※縦書き

 

近年、ロボットの技術が発展し、私たちの生活の中にもロボットが身近な存在になってきています。例えば、ロボット掃除機や災害救助用ロボット、ドローン等があげられます。

ロボットと人間との関係において、良い面と気を付けなければならない面の例をそれぞれあげて説明しなさい。また、上記であげた面を踏まえて、ロボットと人間の共存について、あなたの考えを述べなさい。

 

■町田総合高等学校（高校での過ごし方）※縦書き

 

社会の一員としての役割を果たしていく上で、あなたが身に付けなければならないと思っていることを述べなさい。そして、それを高校生活で身に付けるために、あなたは本校で、「何を」「どのように」学んでいきたいのかを具体的に書きなさい。

 

■小川高等学校（高校での過ごし方）

 

本校には探求学習という、本やインターネットを見ても分からないことを調べる活動を行っている。あなたが本校入学後、どのような探究学習に取り組みたいか。そのテーマと理由を言いなさい。また、そのテーマの解決法を考えてみよ。

 

■町田高等学校（生成AIに対する小論文）※横書き

 

～生成AIについて〜

 

・生成AIの利用場面やリスクについての調査結果を元に、生成AIの利用状況やリスクの考え方にはどのような特徴があるか、（問1）理由も含めて考えを200字から250字以内。文章を読み、筆者の考えと、AIを使う利点を含め、あなたが思い出の作文を書くにあたり、どのような部分をAIに頼り、どのような部分を自分の力で行うか（問2）考えを300字から350字以内。

 

最近は変化球が多くてたいへんですね。

 

合格者に続いてほしいと思います！