こんにちは！

伊丹市にある、伊丹東中・瑞穂小・緑丘小専門の個別指導塾

『伊丹東ゼミナール』塾長の岡田です。

新年あけましておめでとうございます！

本年もよろしくお願いいたします。

今回は「スマホ」についてのお話です。

皆様のお子様は冬休みの過ごし方、いかがでしたか？

塾で子どもたち・保護者と接していると、


「スマホのせいで勉強しない」


「取り上げると反発する」

といった声を保護者の方からよく伺います。

そんなスマホの取り扱い方について、私の意見を書かせていただきます。

〇スマホは敵ではない。大事なのは「向き合い方」

スマホを完全に遠ざけるのは、現実的ではないと正直思います…

今の子どもたちにとって、スマホは友だちとの連絡
・調べ物
・動画での学習など、生活の一部です。

大人である私たち自身も、
「スマホを一切使わずに生活する」ことはほぼ不可能です。

だからこそ大切なのは、「使う・使わない」ではなく、「どう向き合うか」だと思います。


問題は「時間」より「主導権」

塾で見ていて感じるのは、
成績が伸びにくい子ほど、スマホに主導権を握られているということ。

・通知が来たらすぐ触る


・5分のつもりが30分経っている


・勉強中も頭のどこかでスマホが気になっている

これは意志が弱いからではありません。


スマホはそうなるように作られているからです。

〇スマホとの約束は「守れるレベル」で！

よくある失敗が、


「1日1時間まで！」


「テスト前は禁止！」


と大人が一方的に決めてしまうこと。

守れなかった約束は、
自己否定感だけを積み重ねてしまいます。

大切なのは、「守れる約束」を一緒に決めること。

・平日は○時まで


・勉強が終わってから使う


・充電場所を決める

小さくても、守れる経験を積むことが、自己管理力につながります。

スマホを使うかどうかを決めるのは、自分自身！

これは勉強も同じです！

やらされる勉強ではなく、


自分で選び、

自分で動く勉強に変わったとき、

成績は大きく動き始めます。