【豊中１５ゼミ】成績が上がる子が、家で“やっていないこと”とは？
こんにちは！
豊中第十五中学校、東豊中小、東豊台小、熊野田小の専門塾
豊中15ゼミナールです！
勉強ができる子、成績が右肩上がりの子には、
「家でやっていること」だけでなく、
「やっていないこと」にも共通点があります
今回は、“やらないからこそ、伸びている”子の特徴を、具体例を交えてご紹介します！
1. ダラダラと長時間机に向かっていない
例：Aくん（中2）
家で1〜2時間勉強していますが、途中でスマホを見たり、ペンが止まっていたり…。
→ 勉強「している風」で、集中していない時間が多め
成績が上がる子は？
→ 勉強時間は短くても「集中してやる時間」と「休憩」をきっちり分けています。
ポイント
「今日はこれを終わらせる！」という目標を決めてからメリハリのある学習
2. 分からないところをそのままにしていない
例：Bさん（中3）
「問題が解けなかったけど、答えを見たら分かった気がしたからOK」
→ 実は理解できていないのに、自分では「できた」と思い込みがち
成績が上がる子は？
→ 分からなかった問題を「なぜ分からなかったのか」まで自分で分析＆質問します！
ポイント
間違えた問題には「✔」やメモをつけ、翌日確認や解き直すを行っている。
3. 完璧を目指して、最初から全部やろうとしていない
例：Cくん（中1）
「全部覚えてから問題を解きたい」と言って、なかなかアウトプットに進まない
→ インプットばかりで、記憶が定着せず
成績が上がる子は？
→ まずは「ざっくり理解」→「やってみる」→「間違えて直す」
このサイクルを何度も回しています！
ポイント
最初から完璧を目指すより、「やってみてから覚える」意識
自分の弱点を“発見”するのも大事な勉強！
4. 家で「ながら勉強」をしていない
例：Dさん（中2）
リビングでテレビの音を聞きながら、スマホを横に置いて勉強
→ 思ったより頭に入っておらず、何度も同じミスを繰り返す
成績が上がる子は？
→ 勉強中はスマホやテレビを完全にオフ！
集中できる場所と時間を自分で決めています。
ポイント
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スマホはタイマーにして別室に置く
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短時間でも「集中100％」の環境をつくる
まとめ：やらないことで、伸びることもある！
成績が上がる子たちは、
“やるべきこと”に集中するために、やらないことを決めています。
勉強が得意になるには、「何をするか」と同じくらい、
「何をしないか」も重要な視点です。
次回予告
次回は、「“勉強しているのに点が取れない”本当の原因とは？」についてお届けします
引き続きご覧いただければ嬉しいです
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