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豊中第十五中学校、東豊中小、東豊台小、熊野田小の専門塾

豊中15ゼミナールです！

 

子どもが自分から話してくれる！

信頼を築く“聞き方”のコツとは？

「今日どうだった？」と聞いても
「ふつう」「べつに」「わかんない」で会話が終わる…。

そんな経験、ありませんか？

実は、子どもが“話したくなる”かどうかは、親の「聞き方」にかかっています。

今回は、**子どもが心を開いてくれる“聞き方の工夫”**をご紹介します。

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子どもが話さなくなる理由

思春期の子どもは、こんな気持ちを抱いています：

「どうせ何を言っても否定される」

「言ったって、結局お説教になる」

「親はわかってくれない」

つまり、「話しても安心じゃない」と感じているのです。

信頼関係を築くには、“話しても大丈夫”と思える聞き方が必要です。

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子どもが“話したくなる”聞き方のポイント

① 質問攻めはNG！まずは「共感・反応」から

×「宿題やった？提出物は？あのテスト返ってきた？」

◎「お疲れさま！今日もがんばったね」

◎「あ、ちょっと疲れてる顔してるかも？」

最初に“共感”や“観察コメント”を入れると、心の扉が開きやすくなります。

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②「目を見て聞く」よりも“横並び”がちょうどいい

正面からじっと見られると、子どもは構えてしまいます。

• 食事中にさりげなく

• 車や自転車で並んでいるとき

• 一緒にテレビや動画を見ながら

“ながら聞き”の方が本音をこぼしやすいのが、思春期の特徴です。

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③ 話の腰を折らない

×「でもそれってさ〜」

×「いや、それは違うんじゃない？」

話の途中で口をはさまないこと。
まずは「そうなんだ」「へえ〜」「それでどうしたの？」と“続きを促すリアクション”を心がけましょう。

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④ アドバイスよりも“聞き役”に徹する

×「だから言ったでしょ」

×「そんなこと考える前に勉強しなさい」

◎「そう思ったんだね」

◎「うん、ちゃんと考えてたんだね」

正解を与えるより、“気持ちを理解しようとする姿勢”が大切です。

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塾での一コマ：こんな関わりが子どもを変える

ある中2の生徒が、最近よく話してくれるようになりました。
きっかけは、講師が「そのゲーム、どこが面白いの？」と何気なく聞いた一言。

そこから好きなこと・苦手なこと・将来の話へと、少しずつ話すようになったのです。

“話すきっかけ”は、興味と共感から。
大人の「知ろうとする姿勢」が、子どもの心に響くのです。

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まとめ：子どもが話したくなるのは「安心感」があるとき

子どもは、話せないのではなく、「話したくなる相手」を探しています。

話をさえぎらない

否定しない

無理にアドバイスしない

「ちゃんと聴いてくれる人だ」と思ってもらう

この“聞き方の積み重ね”が、信頼関係を育て、
やがて子どもから自分の気持ちを語ってくれるようになるのです。

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