冬期講習は明後日13日（月・祝）で最終です。

各教室ごとにことなると思いますが、私が担当する鶴川教室で一番頑張った生徒さんは誰かな？と考えると、色々な視点で頑張った生徒さんがいたかなと思います。

幾つかの視点で個人表彰してみたいと思います（笑）。

 

今回は小学生編です。

 

①集中力表彰

・集中力では、年末に入塾してくれた小学4年生の生徒さんがとても頑張ってくれました。

 

年始からは通常授業も始まっていますが、各授業時間ほとんど休憩することもなく、黙々と目の前の課題に取り組んでくれています。

算数がちょっと苦手になり、さかのぼり学習から始まっていますが、冬期講習と通常授業ですでに沢山の4年生算数の復習を終えました。

 

今日の授業終了時に生徒さんとお話しましたが、「さかのぼり学習」で今まで解けなかった単元が解けるようになってきており、生徒さんも少しずつ手応えを掴んでいるようです。

 

3月末までにはなんとか4年生のさかのぼりを終了し、春休みには5年生の先取り学習に入ろうねと声を掛けたら、大きく頷いてくれました。

 

もちろん4年生後半の単元はぐんと難しくなるので、そう簡単にはいかないかもしれませんが、この集中力があればきっと乗り越えてくれることでしょう。

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②モチベーション表彰

 

・こちらも年末に入塾してくれた2年生の小学生の生徒さん。

常に勉強に一所懸命です。一旦自分で考えてみるものの、分からないことは必ず聞いてくれます。そして指導すると、声を出して「そうか、◯◯ということだね。△△を勘違いしていた。」と反復してくれます。

 

この「考えてから、聞く姿勢。そして反復復唱。」が良いなと思います。

 

自分で考えるのが面倒だから、考える前に質問してくる生徒さんもいます。

 

しかし、間違えても良いから一旦自分で考えてみる、そして教えてもらったことと自分の考えが違った点をきちんと分析する、そういったプロセスが良いなと思います。

 

先取り学習中なので、つまずく場面や理解がまだ定着仕切っていない点もありますが、セルモの確認テストや、今後の学校の授業で復習していくことで、精度も上がっていくことでしょう。

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③きちんと挨拶・丁寧に学習表彰

・こちらも11月と12月で入塾してくれた小学4年生の双子の生徒さん。

 

いつも登校・下校時に、きちんと挨拶してくれます。

 

また、「宿題のチェックお願いします。」「確認テスト終わりました。」「次、この単元を解けば良いですか？」と、都度丁寧に確認を取りながら、学習を進めてくれます。

 

二人共ノートを丁寧に取ってくれているので、精度高く単元を進められています。

 

体験学習に来られた生徒さんや保護者様にはお伝えしていますが、結局学力を高めるには丁寧に学習するしかないので、まさにそれを実践してくれています。

 

二人共目標があるので、丁寧に頑張れているのだと思います。

 

このように、最近ご入塾された生徒さん達の頑張りが印象的でした。

 

もちろん従来から在籍されている生徒さんの中にも、色々な側面で頑張っている生徒さんがいます。

 

この冬で、次学年の先取り学習に入った既存生の生徒さんが多かったですね。今日も小学4年生の生徒さんが、5年生の国語に入りました。一昨日は、5年生の生徒さんが6年生の算数に入りました。

 

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（まとめ）

鶴川教室は、小学生の生徒さんが非常に多いのですが、お陰様でお友達の紹介等もあり満席に近い状態です。

皆さん、静かに集中して頑張っているのが良いなと思います。その雰囲気の中で、新入塾の生徒さんも雰囲気を感じ、自分も集中する。良い流れです。

2025年度の小学生は残りの受け入れが2-3名位かなと思います。

 

6年生が中学校に進学すると、夕方の枠も少し空きますが、新学年になる前に学習改善に取組みたい生徒さんはお早めにご相談下さい!

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