伊丹市にある荒牧中・天神川小・荻野小専門の

個別指導学習塾『荒牧ゼミナール』

室長の江見です！

最近、漢字の書き取りが苦手な子どもが本当に増えています。

「練習してる？」と聞くと、だいたい答えはNO。
でも、それはサボっているからではありません。

「何度も書くのがしんどい」
「間違えるのが嫌だ」
「そもそも書くこと自体が苦手」

理由はさまざまです。

そして、そんなタイプの子に
「とにかく10回ずつ書きなさい！」
「100回書け！」

これは、実は逆効果です。
やる前から心が折れてしまい、

漢字の勉強から遠ざかります。

だからこそ、別アプローチが必要です。

◎中学生Aくんのケース

Aくんは漢字の書き取りが大の苦手です。
練習も嫌い。小テストをすれば、5/25点。

テストの結果を見て、余計にやる気を失くしていく状況。

そこでやり方を変えました。

やったことは、たったこれだけ。

① 漢字を3つだけ見る
② テキストを閉じる
③ 30秒後にノートに書く

ポイントは
“何度も書く”ではなく、“思い出す”こと。

すると――

再テスト、24/25点！！！

本人が一番びっくりしていました。

◎苦手の正体は「書く力」じゃないかもしれない

漢字の書き取りが苦手な子は、
実は「思い出す作業」が苦手な場合があります。

だから、
書く量を増やすよりも
“思い出す練習”を増やす。

これだけで結果が変わることがあります。

そして何より大事なのは、
「できた」という感覚。

小さな成功体験を積み重ねると、
「もう一回やってみようかな？」に変わります。

そこから、自主的な勉強が始まることも少なくありません

漢字が苦手＝努力不足、ではありません。
やり方が合っていないだけかもしれません。

もしお子さんが漢字で困っていたら、
“回数”ではなく、“思い出す練習”を試してみてください。

やり方ひとつで、点数は変わります！