こんにちは。城南ゼミナールです。     5月は保護者懇談会を実施致します。 4月末から5月上旬には、学校でも三者面談がございました。     塾では、春からの取り組むの状況、これから1学期テストに向けて、また夏の学習プラン後のご提案を致します。   夏休みは、どの学年にとっても、非常に大切な時期です。   非受験の学年は、どうしても学習の習慣が途切れてしまいます。 また、1ヵ月以上という長い休みは、これまでの苦手を克服する最大のチャンスでもあります。 冬休みや春休みでは、すべての復習をするには短すぎます。   また、中2は中弛みの時期。ここで締め直しておかなければ、2学期の難しい勉強内容に対応ができません・・・・。   中学3年生は、言わずもがなですかね。そう、夏は受験の天王山です。   そういった、今後のことも、生徒保護者と相談していく、大事な懇談です。   どうぞ、よろしくお願いいたします。  

小さな目標を作ろう！       こんにちは！城南ゼミナールです！   新学期になって約１か月弱が経ちましたが、少しずつ新しい環境に慣れてきたころではないでしょうか。   特に新１年生は学校環境が変わり、4月は慣れない毎日を送っていたと思いますが、大体１か月ぐらいすると良い意味で生活リズムが整ってきます。       一方で「慣れ」というのは悪い習慣を生む恐れがある兆候でもあります。 なぜなら、日々の生活に慣れてくることで毎日を何となく過ごしてしまうようになり、初めの頃に持っていたやる気や緊張感、あるいは不安などが薄れてしまい、モチベーションの低下につながる恐れがあるからです。   そういった方は小さな目標を作ってみましょう！   今、何に向けて頑張っていいか分からない人こそ自分で目標を設定することが大切です。   目標設定することで何に向けて頑張れば良いかが明確になるので、そこに向けて頑張ろうとするモチベーションアップにつながります。     目標設定については簡単なもので十分だと思います。 「毎朝１0分は単語帳を見る」 「授業の無い火曜日も塾に自習に行く」といった学習面の目標、   あるいは「毎朝７時に起きる」 「休みの日も８時までには起きる」 などの生活面での目標などなんでも良いです。   大切なのは文字にして「見える化」することです！   目に見える形にすることで何に向けて頑張れば良いかが自分でもわかりやすくなります。   そしてもう一つ目標達成に向けておすすめなのはこの目標を誰かに伝えることです！ 誰かに伝えることで自分だけの目標にならないので、行動を継続させやすくなります。   ゴールデンウィークが明けて少し気が抜けてしまっているなと感じている人は ぜひ小さな目標を設定して頑張ってみてください！  

第１回漢字検定が行われます     こんにちは！城南ゼミナールです！   ６月２９日（土）は第１回漢字検定が行われます！   漢検に合格したら色々とメリットがあるので今回はそちらをご紹介したいと思います。       実は入試で漢検を評価する高校・高等専門学校は全体の51.6％もあるようです。 入試の際に学習に対する向き合い方や人物評価の根拠として漢検を活用している高校も多く、高い級に合格していると有利にはたらきます！   中には出願時に提出する内申点で加点する高校や、合否判定の際に参考にする高校等、漢検合格は非常に強い武器になります。 あなたが志望する高校が当てはまるのか、ぜひ志望校のホームページや募集要項をチェックしてみてください！     小学生のみなさんは、高校入試なんてまだまだだと思っているかもしれません。 しかし、先ほど「高い級に合格」と書きました。 高校受験の時に高い級に合格しているためには、小学生のころからコツコツと漢検に挑戦していく必要があります。 ぜひ小学生のみなさんも漢検に挑戦しましょう！   また、漢検は受験だけでなく、就職活動にも役立ちます！ 漢検協会で調査した結果、書類選考で335社、面接の際に401社が漢検を活用するという回答がありました。 就職活動の際はエントリーシートを記入します。自分の言葉で志望動機などを書きますが、そのための語彙力を養うのに漢検はぴったりです。   今後の漢検需要はさらに高まると思います！ 気になる方はぜひ一度お問い合わせください！     申込期限　5/28（火）まで

こんにちは！城南ゼミナールです。     写真は、昨年の体育祭の様子です。 今年は昨年に比べて、暑い日が続いていますね。   小中学生、運動会や体育祭の練習の疲れも見られ始めました。     それでも、きちんと塾に来て勉強する姿、本当に偉いです・・・！   がんばれ、小中学生！ がんばる子どもたちを応援します！

こんにちは・・・！   城南ゼミナールです。     さて、5月理科実験教室を実施します。   「シュワシュワ！ラムネ作り！」です。         なぜ、ラムネはシュワシュワするのでしょうか？   その仕組みは、ちょうど中学2年生が現在学習している、化学の範囲が関係しています・・・！     ということで、今回の理科実験教室は、中学生も参加募集します・・・！   学校の勉強が、身近なところと、どう関係しているのか 勉強のモチベーションにもなれば幸いです・・・！       日時　：　5月27日（月）　※中学生は、体育祭の振替休日！ 時間　：　16:00 ～ 17:00 場所　：　城南ゼミナール 教室 参加費：　無料！     参加お申込み、お待ちしております・・・！      

こんにちは！城南ゼミナールです・・・！       志望校はすぐに決まるものでもありませんが、「この高校に行きたい！」と 目標が決まっている生徒ほど、高い目標が達成できています。（先生の経験）、 そこで、一緒にできる志望校の決め方のアドバイスです・・・！     １　志望校決定により勉強のモチベーションＵＰ  志望校に合格する生徒の特徴として、志望校への気持ちが強いことと、志望校と自分との距離をしっかりと把握していることが挙げられます。 志望校がはっきり決まることで、通知表は合計で何点取らないといけないから、定期考査で何点取る必要があるから、 何をどのように勉強すればよいかが具体的になるのです。 夏休み前までは、少しぐらい目標が高くても、どの教科を優先的に勉強するのかを理解し、忙しいなかでも隙間時間を活用するようになるので、この先成績はいくらでも伸びます。  焦って志望校を決定する必要はありませんが、じっくりと考えておくことが必要でしょう。   ２　日常会話からお子さまが高校へ興味を持つように お子さまが心から進学したいと思う高校を見つけるためには、保護者からの意見が考えるきっかけになります。 そこで、普段から「私はこの高校良いと思うんだけど、どう思う？」と聞いてみるのもよいでしょう。  家庭での会話を通して、お子さまに考えるきっかけを与えることが大切です。   ３　見つけてあげるのではなく、探す目を豊かに お子さまと進路の話をする時に心がけたいのは、お子さまを「自分の人生を歩む個人」として対等に見ることです。  保護者として「こっちの高校の方がいいんじゃない？」と指示なさりたくなる気持ちはわかりますが、ここは我慢。  自分で納得した道でないために、受験直前になって志望校を変更する生徒は意外に多いのです。 保護者の方ができることは、目標を決めてあげることではなく“目標を探す目を豊かにする”ための手助けをすること。  社会に対して抱く疑問、自らの仕事の苦労ややりがいなどを率直に語ってさしあげることで、お子さまの進路を 見つめる視野も広がっていくはずです。   志望校選定等の受験でお困りの方は、ぜひ城南ゼミナールまでお問い合わせください。

みなさん、こんにちは！ 城南ゼミナールです。     GWも終わり昨日から授業が始まりましたが、 GW期間中は部活や遊びだけではなく勉強もしっかり頑張りましたか？   城南ゼミではGW専用の課題を出しており、 昨日と今日で生徒から色々勉強についての話を聞けました。   特に中学生については課題の量が多かったことから、部活との両立が大変だったとの感想がありました。   ただ、この休みでの取り組みは、必ず結果に出ます。     来月行われる城南中の期末テストまで、授業開始前に毎日カウントダウンをしています。 城南ゼミの生徒一丸となって、期末テストを乗り越えましょう！     城南ゼミナールでは新規入塾生を募集しています。今なら入塾特典が各種あります。 無料体験授業も随時受け付けておりますので、お気軽にお問合せ下さい。 ——————————————– 城南ゼミナールは福岡市の 城南中学校 別府小学校 城南小学校 田島小学校 の生徒を対象にした専門塾です。 【お問い合わせ先】 TEL:092-836-7610 Mail:jn-info@dr-t-eam.jp 無料体験授業随時受付中！ お気軽にお問い合わせ下さい。

みなさん、こんにちは！ 城南ゼミナールです。 GW期間についてのお知らせです。 ４月２８日（日）～５月５日（日）はGWのため休館日です。 通常授業は６日（月祝）から開始となります。 GW専用の課題を出していて、生徒にはGW期間中も勉強を頑張ってもらいます。 部活・遊びに加え、勉強も頑張ってください！ 授業開始後、みなさんから色々お話を聞けることを楽しみに待っています！

もうすぐゴールデンウイーク。 今回は、途中に平日もありますが、1週間弱の休暇の期間で、 お子様がちゃんと学習をするか不安・・・。 なんてことを、多くの保護者が感じているのではないでしょうか？     そんな家でのお子様の様子の見守り方について、本日は触れてみようと思います。     */*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*   子どもが道路に飛び出そうとしたときに、そのまま行かせる親などいません。     かといって、外は危ないから外出せなければいいというわけでもありません。       危険を感じたときには、 いつでも止められるように準備をしておく。 けれども決して先回りして止めない。 これが見守るということです。       課題を分離し、 自力でその課題に立ち向かえるのであれば、 決して不必要な介入はしない。     大人と子どもの関係ではなく、 １人の人間として、 対等に接してあげてください。       参考　岸見一郎（1999）『アドラー心理学入門 －よりよい人間関係のために― 』　ベストセラーズ   */*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*   ただ、問題なのは、自分で自分の課題を認識しているかどうか。 必要な、課題を与えるのが、塾の仕事でもあるのかもしれません。     第三者からの視点で、お子様の学習のサポートもできます。 もうゴールデンウイークになります。   お子様がよい休暇を過ごせるよう、お力添えができると幸いです。

１．国語力を養う！ ご存知の方も多いかもしれませんが、「国語」の読解力は全ての科目に通じます。 そもそも「国語力」とは・・・        考える力，感じる力，想像する力，表す力から成る，言語を中心とした情報を処理・操作する領域        考える力や，表す力などを支え，その基盤となる「国語の知識」や「教養・価値観・感性等」の領域 この二つの領域は，相互に影響し合いながら，各人の国語力を構成しており，生涯にわたって発展していくものと考えられる。 （※文部科学省「国語力を構成する能力等」より一部抜粋） と定義されています。例えば、学校の授業で先生が 「何を伝えたいのか」、「話の核はどこなのか」 「どういった意図で話しているのか」、「話した内容を正確に留めておけるか」 などを表したものが「国語力」となります。 その前提として、語彙力や情報処理能力なども必要となります。   ２．家族の協力が必要不可欠！ 協力の仕方には、大きく２つあるかと思います。 まず１つ目は、「承認」を増やし、むやみに叱らないことです。 我が子ならついつい怒ってしまう時も多いかと思います。（勉強嫌いなお子さんなら尚更…） しかし、怒られてばかりのお子さんは、自分なんてどうせやってもダメなんだ…と思い込んでしまう可能性があります。   そして２つ目は、お子さんが勉強できる環境をつくることです。 例えば、休みの日に、お子さんに「勉強しなさい」と言って、 親または兄弟姉妹が大きい音でテレビを見ていたり、勉強しているお子さん以外で談笑したりしているなんてことはないでしょうか？ お子さんは夜更かししていたり、ジャンクフードばかり食べていませんか？ スマホの家庭内での制限（ルール）は設けていますか？勉強するときにスマホはお子さんの手元にありませんか？ 上記はあくまでほんの一例ですが、家庭内で学習する環境には残念ながらなっていません・・・ 物理的には一人で勉強していても、気持ちは家族が一丸となって取り組むことが重要だと考えます。   この2つは、塾の果たすべき本質的な役割だとも思っています。     ３．必要な情報を収集する！ 今のご時世、ネット社会なので、検索すればいくらでも情報を集めることが出来ます。 「市販の問題集はどれを使えば良いのか」 「定期テストに向けて効果的な勉強方法は何なのか」 「いつ頃から何に気をつけて勉強したら良いのか」 「分かりやすい解説動画が見たい」 「どの高校がどれくらいの偏差値なのか」 これら全ては、適切に入力して検索すれば何らかの回答が得られるはずです！ ※ただしネットリテラシーが無いと誤った情報のまま取り入れてしまう恐れがあるので注意が必要です。専門家（＝塾の先生など）に確認しましょう！         以上３つが、成績を上げる重要な３つの要素となります。 いかがでしたでしょうか。 現代においては、インターネットの普及により家庭学習を阻害する要素が大幅に増え、 お子さんの勉強姿勢に苦戦しているご家庭も多いのではないでしょうか？ この３つが出来ていると塾に行く必要性は少ないかと考えます。 しかし、共働きの今の時代、なかなか思うようにお子さんと接してあげられていないご家庭も多いかと思います。   何かお困りごとがございましたら、いつでも、ご相談ください。