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 個別指導Axis(アクシス) 伊丹校塾ブログ

2019.08.12
有名大学が推薦入試を始めた狙いを知れば

東大や京大や国立大の医学部もが、推薦入試をを始めたのは、できるだけ多様な資質を持った生徒を取りたいという狙いがあり、新タイプの推薦入試で入学した生徒は意欲も高く、一般入試で入った生徒と混ざることで授業に活気が出るのだ、それは経験上、言える。改めて「学力とは何か」、「従来の試験で測られてる能力はごく1パートに過ぎないのでは」という疑問が出てきたからだ。今までは,えてして受験を突破するためテストで点数を取れれば学力高しと評価されてきたが、その枠内には収まらないが、思考力という物差しで測った時に高い潜在能力を持つ子供がいる。だからこそ、多様性の入試の世界が、台頭してきたのだ。来年度入試からエンドしたセンター入試が大学入試共通テストがスタートするが、私は4年間はまだ調査・調整期間中の試行錯誤が続きながら、新学習指導要領で学ぶ生徒が大学受験をする2024年度以降に教育制度・構造へのリミッターが外れて大学入試が本格的に変わると分析している。ここで変えられねば、日本の未来は極めて危ういと考えている。少子化に伴い、教育会、塾・予備校業界生徒の争奪戦が激しくなる、大手予備校も、偏差値を唱えず既に集団塾ではなく、不慣れでノウハウとスキルの乏しい個別指導にシフトし出したが、一つの流れが逆転合格とは真逆な低学年からの通塾、塾難民と言われてき出したように、難関中学を目指して低学年から塾に入れる家庭がある一方で、習い事を止めずに極めながら、なおかつ絶好な最良の環境で高みを目指しやすくするために、私学に通わせたいと考える親が増えてきた。そして、関西大倉中学や明星中学、滝川中など中堅私立中でも、一人っ子の場合には、何と入試に合格するや、家も売却しその学校の徒歩圏内に伊丹から引っ越しまでして、東大、京大、阪大現役合格を目指したり、親子一丸となってバックアップする気合いの入った戦術家の保護者もいる。学校選択に関しても、大学進学実績や偏差値を物差しとする従来の価値観で我武者羅に難関校を目指す親、偏差値は見つつも大学進学実績ではなくAL教育などを取り入れた21世紀スキルの育成を重要視する学校を選択する親、進学実績や偏差値ではなく、人間力の養成のための豊かな環境を重要視する親、クラブと勉強、留学も完璧両立で伸び伸びでき学内査定・内部進学可能なる有名ブランド私大の併設校、そして、今こそ、よくコンサル相談を受けるが、この複数条件を満たす私立中学校を貪欲に望む親がおられて(当方おすすめの最新の京阪神下ベスト10私立中学校は門外不出ながら、マイ・データバンクの秘蔵版?に玄人なお得感ある☆☆☆印校のラインナップが確かにあります)、親の価値観が多様化してきたことを実感しており、各校も本格、私立中学合格の決戦前夜のバトル・ロワイアルさながらだ。従来の知識レベルを問う問題で測れるのは、人の能力のごく一面でしかない、外国人労働力なしに日本の経済が成り立たないと言われている現代に、多様性は今後の社会のキーワードだが、その価値観が広がるためには、何より人を多面的に測る指標が不可欠だろう。ズバリ、何が言いたいか、今こそ、日本の教育が、ステレオタイプではなく、個々の子どもに応じた多様な扉を開くことができるかが問われている。閉塞感のある混沌とした中学受験で広がる新タイプ入試は、これまでの学力テストでは拾えなかった、新しい価値観を持った層をすくい取り、多様な能力を持った子どもたちを受け入れる一つの突破口になるだろうか、我々老舗の個別指導塾の担うべき役割と果たすべき責任は大きい。

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※伊丹市、尼崎市等の小学校をメインに私立小学校も対象にしています。

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